湖南省娄底市2019年中考语文试题（解析版）湖南省娄底市2019年初中毕业学业考试-语文试题1.下列词语中，字音字形完全正确的一项是A. 秀颀．（qí）言讫．(qǐ)鸿篇巨制笑容可拘B. 吞噬．（shì）愧怍．(zhá)兵慌马乱略胜一筹C. 恻．隐（cè）酝酿．（niàng）不言而喻大庭广众D. 拾．级(shí)慰藉．(jiè)鸦雀无声言简意骇【答案】C【解析】【详解】C项正确。

ABC三项修改为：A. 言讫．(qì)、笑容可掬．；B. 愧怍．(zuò)、兵荒．马乱；D. 拾．级(shè) 、言简意赅．。

2.下列各句中，加点成语使用不恰当一项是A. 在全市开展的扫黑除恶整治工作中，劫后余生．．．．的“村霸”刘某痛改前非，成了全村最热心的保洁员。

B. 美国政府为了透制中国的崛起，先是孟晚舟事件，然后介入安卓系统与华为的合作，真可调是煞费苦心．．．．。

C. 为了促进当地经济发展，娄底市政府因地制宜．．．．，大力打造旅游业，吸引了众多游客驻足观赏。

D. 实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合，对每一个教育工作者来说任重道．．．远．。

【答案】A【解析】【详解】A.劫后余生：意思是大灾大难后留存下的人或物。

使用不恰当。

B.煞费苦心：形容费尽心思、费尽心机。

使用恰当；C.因地制宜：意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

使用恰当；D.任重道远：意思是路程很远。

比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

使用恰当。

故选A。

【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3.下列各句中，没有语病的一项是A. 如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急，B. 在纪念“五四”运动100周年大会上，习总书记提出，我们要主动走近青年、倾听育年，做青年朋友的知心人。

C. 教育部在做出这项战略部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避兔不再出现片面的“考证热”。

D. 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。

【答案】B【解析】【详解】A项，词义重复，把“目前”去掉；B项，正确；C项，滥用否定词，把“不再”改为“再”；D项，语序不当，把“研究、整理、搜集”语序调整为“搜集、整理、研究”。

【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。

可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

4.下列文学常识的表述，不正确的一项是A. 新闻报道的将点是内容真实、时效性强、语言简明，分消息、通讯、特写等类型，《别了，“不列颠尼亚”》是一篇通讯。

B. 明代宋濂的《送东阳马生序》，以自己年轻时求学的艰辛告诚牛轻人要刻苦学习，至今仍有很强的教育意义。

C. 《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神D. 英国女作家、教育家海伦▪凯勒在《我的老师》中，真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。

【答案】D【解析】【详解】ABC三项正确。

D项错误。

海伦▪凯勒是美国人。

5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是A. 出生于贫困家庭的保尔·柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。

B. 我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……C. “新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事悄变得简单。

”史广顺说：“这将催生更多创新运用及业态。

”D. 善于学习，就能收到享半功倍之效：不普于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。

【答案】C【解析】【详解】ABD三项正确。

C项错误。

把“冒号”改为“逗号”。

6.将①一⑤的句连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。

②苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。

③喜而不语是不炫耀，不能为了白己高兴而让别人不快乐④苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。

⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲而前大谈投资理财，最后两人感情淡漠A. ②⑤③①④B. ④②①③⑤C. ⑤①④②③D.②④③⑤①【答案】B【解析】【详解】仔细阅读，读出句与句之间内在的逻辑关系。

④句是中心句。

应放在首句。

②句是解释④中的“苦而不言”。

①句是举例论证“苦而不言”。

③句是解释“喜而不语”，⑤句是举例论证“喜而不语”。

排序为：④②①③⑤。

选B。

7.填空（1）蒹葭萋萋，______________。

所谓伊人，_______________。

（《蒹葭》）（2）______________，寒光照铁衣。

将军百战死，______________。

(《木兰诗》)（3）李老从单位退休后，回到家乡为村里的留守儿童办起了图书室，他的这种精神正是“______________，______________。

”的写照。

（龚自珍《己亥杂诗》)（4）新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，此处用典出自《孟子》，原文是“故天将降大任于是人也，必先___________，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，__________，所以动心忍性，曾益其所不能。

”（5）图(下)所示书法作品为_____体，楷书体的特点是___________________。

【答案】(1). （1）白露未晞，(2). 在水之湄(3). （2）朔气传金柝，(4). 壮士十年归(5). （3）落红不是无情物，(6). 化作春泥更护花(7). （4）苦其心志，(8). 行拂乱其所为(9). （5）行书，(10). 方正工整【解析】【详解】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。

理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。

“晞”“湄”“朔”“柝”“拂”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

第5小题是对书法体例特点的把握。

行书的特点：行云流水，书写快捷，飘逸易识。

楷书的特点：形体方正，笔画平直。

结合图示书法分析，是行书。

8.请按要求回答问题。

晚报，不晚报。

——《北京晚祗》早也报，晚也报，又新又全看午报。

——《劳动午报》指点“钱”途——《财经时报》以上广告词简洁凝练、新颖独特，请为《湖南日报》拟写一则广告词。

____________________________________________【答案】今日报，明日亦报，每日一报，了解新闻要点看日报一—《湖南日报》【解析】【详解】拟写广告词应注意：一要紧扣主题；二是要注意文字简洁，字数不能太多，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。

结合“日报”是每天都播报特点拟写即可。

9.某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见下图示，请按要求作答。

(1)用简洁的语言，分别描述对男生、女生的调查结果。

_____________________________________________(2)分析男女生在最希望家长关注方面的异同。

_____________________________________________【答案】(1). （1）八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。

(2). （2）同：八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心理方面渴望的关注度要低。

异：八年级男生在身体和心理这两方面，更希望父母多关心他们的身体。

八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。

【解析】【详解】（1）要求学生结合柱状图比例分析。

比重较大的是“兴趣爱好和特长”，身体健“康和心理状况方面”比重较小。

可以描述为：八年级男生和女生都希望家长多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体健康和心理状况方面他们要求父母的关注度不要那么密切。

（2）结合柱状图分析。

男生比重最大的是：兴趣爱好和特长。

其次是：身体健康。

第三是：心理状况。

女生比重最大的是：兴趣爱好和特长。

其次是：心理状况。

第三是：身体健康。

故相同点是：八年级男生女生都希望父母多关注他们的兴趣爱好和特长，对身体和心理方面渴望的关注度要低。

不同点是：八年级男生在身体和心理这两方面，更希望父母多关心他们的身体。

八年级女生在这两方面则更希望父母多关心她们的心理状况。

阅读文段，回答问题马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能干里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其選，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪?其真不知马也！10. 下列句子中，朗读节奏划分不正确．．．的一项是A. 不以/千里称也B. 食马者/不知其能千里而食也C. 才/美不外见D. 且欲与常马等/不可得11. 对下列句子中，加点词的解释不正确．．．的一项是A. 是．马也(这)B. 食．之不能尽其材(吃)C. 执策．而临之(马鞭)D. 策之不以．其道(按照）12. 下列对选文的理解，不正确．．．的一项是A. “千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。

B. 导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”。

C. “执策而临之，曰：‘天下无马！’”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。

D. 本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。

13. 将下列文言语句翻译成现代汉语。

(1)马之千里者，一食或尽粟一石。

(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?14. 结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。

【答案】10. C 11. B 12. B13. (1)千里马，有时能吃一石谷子。