《班级管理》教学大纲
一、教学目的
1.让学习者理解一套班级管理的理论构想
这包括班级管理的教育目标、教育思路和基本方法(三条措施)三个部分。
2.让学习者掌握班级管理的一套实践主张
这套实践主张包括开展系列主题活动、制定一学期班级发展计划、实现三阶段持续发展三个部分。
二、教学任务
结合系列典型案例,系统介绍班级管理的一套理论构想和一套实践主张。
三、教学内容的结构
四、各章教学目标与任务
五、教学活动及教学方法上的基本要求
1.要结合典型案例开展教学活动。
本课程40%以上的内容为源自优秀的一线教师(班主任)创造的典型案例。
教学者和学习者都应对实践案例有充分的研读。
最好是深度了解一个班级发展过程案例并进行比较系统的研究(案例可在课程博客上查阅)。
2.主动利用课程博客、网络交流平台等资源,自主搜索和运用各种资料,展开互动交流,实现更高境界的自主发展。