《人体内酸碱的奥秘》教学设计
一、教学目标:
知识与技能:
1. 了解人体各个部位的酸碱度
2. 理解人体维持体液平衡的原理,知道缓冲溶液存在电离平衡和水解平衡
3。

会从平衡移动的角度，分析缓冲溶液的缓冲原理
4. 知道弱碱性水有利于人体健康是假的
5. 会对常见食物进行酸碱性食物分类
6. 了解膳食宝塔的基本构成
过程与方法:
1.学会设计实验,小组合作,且学会记录数据和分析数据
2.学会运用科学方法进行分析,去伪存真
3.学会使用pH计测量pH值
4.学会使用点滴板
情感态度与价值观
1.感受化学的魅力，学好化学，可以帮助我们指导生活
2.通过膳食宝塔的分析，知道化学在生活中的应用
3.学会用学习的知识，去解决实际问题，不盲目相信广告
二、教学重点：
缓冲溶液的缓冲原理实验方案设计及实验数据处理
三、教学难点
实验方案设计和实验数据处理
四、教学方法：多媒体辅助法情景激发法讲授法演示法问题探究法
五、教学过程：
七、教学反思：。