《顶岗实习课程标准》课程标准
铁道供电与电气工程专业群
课程标准
《顶岗实习(含毕业设计)》课程标准
1．知识目标：
（1）熟悉了解各部门的规章制度、安全措施的知识。

（2）熟悉电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项的知识。

（3）熟悉电气设备检修技术的知识。

（4）熟悉电气设备的参数检测及试验方法的知识。

（5）熟悉电气设备的故障分析方法，提高电气设备故障诊断能力的知识。

（6）掌握电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项的知识。

（7）掌握电气设备的选择和性能检测方法的知识。

（8）掌握电气设备的制造工艺及流程的知识。

（9）熟悉电气设备的营销技能的知识。

（10）熟悉电气控制系统的组成、作用及运行维护技术的知识。

（11）熟悉电气控制系统设计基本要素的知识。

2．能力目标：
（1）具备熟知并理解各部门的规章制度、安全措施的能力。

（2）具备掌握电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项的能力。

（3）具备掌握电气设备检修技术能力。

（4）具备掌握电气设备的参数检测及试验方法的能力。

（5）具备掌握电气设备的故障分析方法，提高电气设备故障诊断能力。

（6）具备电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项的能力。

（7）具备电气设备的选择和性能检测方法的能力。

（8）具备电气设备的制造工艺及流程的能力。

（9）具备电气设备的营销技能的能力。

（10）具备初步掌握电气控制系统的组成、作用及运行维护技术的能力。

（11）具备初步掌握电气控制系统设计基本要素的能力。

三、课程设计
1. 教学设计
从第六学期开始，学院推荐、企业和学生互选，学生可以自谋职业，学生与实习单位签订《顶岗实习协议》方可离校校上岗工作、学习；系部在实习前将实习计划下发给学生，组织实习纪律和安全教育知识测试，在进行顶岗实习之前应当具备电气自动化专业技能和课程设计能力，顶岗实习时结合毕业设计内容同时布置，学生对题目自主选择。

实习前准备必需的参考书。

通过实际实习指导与理论教学指导相结合，使学生在实习中会搜集资料。

在实习中培养学生吃苦耐劳、动手操作能力、独立分析问题和解决问题的能力。

通过具体的实习锻炼，使学生具备从事专业工作的实际上岗能力。

专职指导教师应经常到实习单位与学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，指导学生撰写顶岗实习周记、总结，做好学生实习总结的检查、敦促工作，做好学生顶岗实习考核工作，填写《顶岗实习工作手册》等相关内容。

实习单位兼职指导教师具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，协助处理企业与实习生之间的部分问题细节，并填写好《学生顶岗实习考核表》等相关内容。

学生顶岗实习结束后，专职指导教师要将学生顶岗实习材料汇总到校企合作办工作站存档。

2. 教学内容及学时
表1 《顶岗实习（含毕业设计）》教学内容及学时分配表
项目（情境/章节/模
3. 考核评价
毕业顶岗实习成绩由顶岗实习和毕业设计成绩两部分构成。

顶岗实习成绩根据学生的出勤情况、沟通能力、工作态度、工作能力和工作成效进行考核，企业指导老师和学院指导教师分别做出成绩评定。

（1）考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习报告进行评价，占总成绩的50%。

（2）实习单位指导教师对学生的考核
学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同岗位进行，实习单位应对学生在每一岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的工作态度、职业素养、协作能力、专业技能、创新意识等五个方面，并填写《学生顶岗实习鉴定表》，指导教师签字确认后加盖单位公章。

学生每更换一个单位或岗位，应填写一张此表。

（3）校内指导教师对学生的考核
校内指导教师要对学生在各实习单位每一部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，内容包括学生的实习日记、实习报告、实习任务书内容完成情况等，必要时可对学生进行考查（笔试或口试），然后综合评定成绩。

毕业设计成绩由平时成绩和答辩成绩组成。

平时成绩应以毕业设计过程中工作态度、工作纪律以及对专业驾驭能力进行评定，答辩成绩则应根据以下几个方面由答辩委员会评定：（1）设计总体方案的创造性、先进性、正确性和论证深度。

（2）说明书文字表达能力，计算准确性，元器件选择合理性，图纸质量。

（3）答辩中的表现，思维应变能力。

（4）设计过程中的工作态度和独立工作能力。

系部在此基础上评定该学生的毕业设计成绩。

成绩分为五个等级：优秀、良好、中等、及格和不及格。

4. 教学环境及设备
企业提供岗位工作设施，与工作岗位相关的手册、工具。

5. 教师队伍
本教学环节教师配备主要以企业兼职教师为主，团队专兼结合，根据学生规模，确定企业顶岗实习指导教师数量，企业兼职教师应是来自企业一线的技术骨干，熟悉高职教育教学规律，具有执教能力，专任教师应具备双师素质，熟悉电气自动化设备安装调试技术，配合企业兼职教师做好教学组织与管理工作。

6. 教材选用
选用企业设备说明书、技术文件、技术标准、工程施工规范作为指导教材；与工作岗位
相关手册、规章制度等。

四、实施建议
参加顶岗实习的学生要接受企业指导老师的工作指导，完成相关任务。

还必须定期和学院指导教师联系，接受专业指导。

通常每周应以电话、邮件、QQ交谈等方式至少交流一次，接受工作任务，汇报工作进程。

学院指导老师应定期到学生顶岗实践现场指导工作。

学生在落实毕业设计课题、确定毕业设计的技术方案、完成毕业设计的相关设计计算、工作图设计、技术文件编写、设计说明书编写阶段应及时将相关资料交指导老师审核，经批准后，才能进行下一步工作。

执笔人：王晖审核人：林毓梁
制定（修订）日期：2015年7月。