智力闯关 3、哪一个图形不符合规律，请你找出来，画上“╳”。
（1） （2）
情境导入
智力闯关
新知探究
巩固练习
课堂小结
4、想一想，哪两组的规律相同？
笑哈 哈笑哈 哈笑哈 哈
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
巩固拓展 请你接着往下涂，使珠子变得有规律。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
情境导入
新知探究
人小教学数版学名一师年课件级下册第七单元
SHUXUE
宏德小教师学： 魏利群
学校：
情Hale Waihona Puke 导入探究新知新知探究
巩固练习
课堂小结
智力闯关 1、按规律，圈出每组中重复的部分，想下一个是什么？
（1） （2） （3）
情境导入
智力闯关
新知探究
巩固练习
课堂小结
2、请孩子们拿出草稿本，可以借助图形、文 字、数字、颜色等画一画，写一写，或用动作 创造出自己喜欢的规律。
巩固练习
课堂小结
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结