是 ： 唱每一 乐 句 的最后 一个 音 时 ， 在 就用 叹气 的感觉 将 这个 音 “ ” 唱 ） 叹 （ 出去 ， 以期 在乐 句 唱完 时 ， 气也 用 完 ， 胸部 也放 松 下 来 ， 复 到 最 开 始 “ 叹 一 口气 ” 感 恢 先 的 觉， 接着 又很 兴奋 、 情 地 唱 下 一 句 ， 时气 又 是 很 自 深 这 然 而舒服 地 吸进 去 了 。用 呼气 来解决 吸 气是最 巧妙 的
情， 每首歌 曲的中心思想都是 由每一乐句的意思相联 结 组成 的 ， 思想 连 贯 了才 能 使 行 腔 流 畅。 因此 行 腔 时
要 以乐 句 为单位 ， 每一 句都 一 气 呵成将 它 唱完 ， 如果 只
是 一拍 一拍 地 唱 ， 唱腔 会变 成 一顿 一顿 的 ， 既缺 乏美 感 又不 能深刻 地 表达 歌 曲 的感情 。
法 ， 教学 中不 断地 总 结 、 索 和 研 究 ， 力推 动 民族 在 探 大 声 乐 向个 性化 和多元 化 的可 持续 性发 展 。
一
通畅 ， 声音容易做到整体共鸣。到了高音区， 只要感觉
更兴 奋些 便 能 唱好 。 ３ 怎样 呼气 。呼 吸 ， 呼 后 吸 ， ． 先 主动 是 呼 ， 动 是 被 吸， 只有 呼 得 彻 底 ， 能 吸 得 舒 服 。较 好 的解 决 办 法 才
２１ ０ ２年 ６月
湖北第二 师范学院学报
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Ｊ ｎ ２ １ ｕ ．０２
Ｖ０ ． ９ Ｎ ． １２ ｏ ６
第２ ９卷第 ６期
民 族 唱 法 中 声 腔 运 用 的 教 学 探 索
办法 。
、
气 息支持 是 获得 美妙 声腔 的基础
１丹 田之气 。在 声 乐 教 学 中 ， 师经 常 强 调学 生 ． 教 要 加强 气息 的练 习 ， 导 学 生 很 多 练 气 的窍 门。 获得 指 美 好 的声音 靠 的是 气 息 的支 持 ， 调 “ ” “ ” 协 声 与 气 的平
吐字美 、 质美 和行 腔 美来 诠 释 的 。依 字 行腔 、 正腔 音 字 圆就是 要 “ 出字 真 、 行腔 圆 、 归韵 清 、 音 准 ” 实践 证 收 。 明， 在演 唱 中采 用 以下 行腔 的方法 可 使 歌声更具 韵 味 。
１ 一气 呵 成 。行 腔 的 目 的是 表 达 歌 曲 的思 想 感 ．
杨春 林
（ 西 师范 学院 音 乐舞 蹈 学院 ， 宁 ５ ０ ２ ） 广 南 ３０３
摘 要： 民族 唱法 中声腔的巧妙 运用是至 关重要 的， 高校 声乐教 师要在教 学中不断地摸 索和创 造 ， 美妙 的 声音 必须依 靠
气息 支持 、 畅 的 共 鸣 通 道 、 字 行 腔 的 方 法 去 获 得 。 流 依
是 吸进 去 的 ， 不 能 是 抽 进 去 的 ， 是 自然地 流 进 去 、 更 它
声 乐 技能 技巧 的统称 ， 含 了声 音 、 言 、 腔等 ； 义 包 语 行 狭
者 ， 指“ 音” “ 声 ” 专 声 即 歌 。歌 唱 中 的 “ 腔 ” 在 正 声 是
放 进去 。在 教 学 中常 常发 现 ， 学生 为 了唱好 长句 ， 把气 吸得太 满 ， 于是 出现憋 气 、 声带 发 硬 、 头上 提 的现象 ， 喉 影 响 了歌 唱 的发挥 。具 体 改 进 方 法 为 ： 吸气 时 上身 完 全 放松 ， 部绝 不 高挺 ， 腹部 和后 腰很 舒 服地往 外松 胸 上 开 ， 即胸 部也 有舒 张 感 ， 内空 间增大 使得气 很 自然 随 体 地 放进 去 。这样 的吸气 既 松弛 又适 度 ， 吸后人 很兴 奋 ， 胸很 宽 敞 ， 压 迫感 。 以这 种 吸气 的感 觉来 歌唱 ， 息 无 气
４ 行 腔韵 味 。行 腔 韵 味 是 歌 唱 的情 感表 达 ， 歌 ． 是 唱艺 术创 造 的核心 ， 是 歌 唱者 在 运 用 民族 语 言 咬 字 它
发闷出不来 ， 对声带造成损伤。要形成共鸣 ， 教师指导 学 生必须 在 口形 、 声音 位 置等 方 面进行 调 整 。
１ 口腔 机能 的调 整 。喉 咙 的 打开 、 ． 软腭 的适 当拱 起 ， 头 的稳 定 和各 共 鸣 腔体 的 混 合 运 用 都是 必 须做 喉 到 的 。 民族 唱法 的 口形 要 像 说 话 一 样 自然 ， 比说 话 但 略 张大 些 ， 强调笑 肌 、 角微 笑地 提起 ， 关 咬肌 松开 ， 嘴 牙 上 牙床 有 向上擎 起 的 感 觉 。 口腔 、 腔保 持一 定 的开 咽 度， 能起 到 上通头 腔共 鸣 ， 连胸 腔共 鸣 的作用 。 下
肌 向下 向 后 坐 的 劲 不 要 太 大 ， 息 向上 向 外 输 送 的 气
如果层 次对 比差别 不 大 ， 听众 就 体会 不 到你 所 表 达 什
么样 的思想 意境 。所 以行 腔 时 的抑 扬 顿挫一 定要 给 予 极 大 的夸 张 ， 能 收到 预期 的歌 唱效果 。 方
３ 拖腔 流 畅 。拖腔 指 的是 一字 多 音 的唱腔 。歌 曲 ． 中并不 是 每个 音符 都 有 字 的 ， 有一 个 字 要 占用 二 至 常
力、 有力 地支 持歌 声 。下 丹 田就 是 解 剖 学 上 横 隔膜 的
位置， 横隔膜有弹力有韧性地运动 ， 是掌握歌唱深呼吸 的重 要手 段 ； 中丹 田就是胸 部 ， 胸腔 的扩大 与横 隔膜 运
动 配合 ， 能得到 较 大 的气 量 ； 才 上丹 田是声 音高 位 置 的 放射 部位 ， 息打 到上 丹 田要有 意 念去 引 导 ， 到气 息 气 达
歌唱性旋律能轻松驾驭 ， 也能使 声腔在通道里容易拉 长 ， 唱 中 的声 腔 变得 更 自然 、 畅 、 歌 流 圆润 、 优美 。
５ “ 与“ 的平衡 。唐代段安节《 ． 声” 气” 乐府杂录》
收稿 日期 ：０ ２—０ ２１ ４—０ ２
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１３ ・ １
中说 ：善 歌者 ， “ 必先 调 其 气 ， 氲 自脐 间 出 ， 喉 乃 噫 氤 至 其词 ， 即分 抗 坠之音 ， 既得 其术 ， 即可 致 遏 云 响 谷 之 妙 也 。 ¨ 对 呼 吸 的 方 法 和 气 息 的运 用 ， 有 精 辟 的 论 ” 就
“ 口子 ” 小 一 点 ， 中 一 点 ， 样 声 音 才 能 轻 柔 、 要 集 这 集
中、 透亮 。 二 、 鸣是获 得 美妙声 腔 的关 键 共
民族 唱 法 的共 鸣 特 点 是 把 鼻 咽 腔 、 口咽 腔 、 咽 喉
腔 、 口腔 、 及 鼻腔、 头腔 （ ） 为主要共 鸣区， 窦 作 并得到 胸腔共鸣的支持 ， 以获得 高位 、 靠前 、 明亮、 中的声 集 响 。充分 利 用共 鸣腔 体 的振 动 不 仅 能 扩 大 音 量 ， 可 还
丹 田的配合 与支持 ； 这样 的气 息 才 能下 上 贯 通 形 成 合
４ 软起声 的优势 。软起声是声带在开始闭合动作 ． 时 ， 息 也 同时往 外送 ， 气 开声 门与气 息振 动声带 同时 进
行 。软起 声 的 冲击 力 比“ 起声 ” 柔 和 ， 出声 音较 激 要 发 平 稳 和舒 展 ， 这一 点 常 常被 教 师 忽 略 。民族 唱 法 大 多 数 歌 曲都 用 软起声 ， 的作 用 是 使声 乐作 品 中 的大量 它
关键词 ： 民族 唱法 ； 声腔 ； 声腔运 用 ； 学探 索 教 中图分类号 ： １ Ｊ １ ６ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６ ４３４ ２ １ ） ６０ １－３ １７ －４ Ｘ（０ ２ ０ －１３０
作 者 简 介 ： 春 林 （ ９ １一） 女 （ 族 ） 广 西 南 宁 人 ， 杨 １７ ， 壮 ， 副教 授 ， 士 ， 究方 向为 声 乐 。 硕 研
衡是民族唱法的关键 。根据 中国传统 书籍记载 ， 的 人 身体 上 有三个 丹 田。一个是 下 丹 田 ， 脐 下一 点 ， 在 一个 是 中丹 田， 在胸 的下 部 ， 个 是 上 丹 田 ， 眉 心 。正 确 一 在
的歌唱 呼 吸是 以下 丹 田为动 力 部位 ， 得 到 中 、 两个 并 上
对“ ” 声 的解 释 有广 义和 狭 义 之 分 。广 义 者 ， 声 音 和 指
支 持 的声 位才 是 扎 实 有 效 的。气 息 至下 而 上 的贯 通 ， 使“ ” “ ” 声 与 气 平衡 ， 能 达 到 声 音 通 畅 、 才 圆润饱 满 的
效果。

２ 怎样 吸气 。正 确 的 吸气 应 该 是 松 弛 的 ， 不 像 ． 气
述 。发声和呼吸要做到平衡 ， 平时训练要注意使吸气
和 呼气 肌 肉群 得 到 充 分 的 锻 炼 ， 成 “ 件 反 射 ” 做 形 条 ， 到一 想 唱 ， 张 口 ， 一 气息 就立 即准备 好 ， 能控制 自如 ， 并
气 多 声少 或气 少 声 多 都 不 行 。针 对 “ ” “ ” 衡 声 与 气 平 的 问题 ， 教师 可指 导学 生采 取 以下 方法 来解 决 ： 高音 唱
时 ， 要 往下 拉 ， 低 音 时 ， 气 要 略 提 ； 音 强 气 要 气 唱 则 声 沉、 要匀 ， 音弱气 要稳 、 柔 。演 唱不 同风格 、 同情 声 要 不
２ 抑扬 顿挫 。行 腔 讲 究 抑 扬 顿 挫 ， 铺 直叙 就 没 ． 平 有 表现 力 。歌 唱时 要 把 握 好 歌 词 意 思 的感 情 发展 、 节
以把声 音加 以美 化 ， 细 腻 和 圆润 。切 忌 仅 靠 喉 咙肌 更 肉群来 调节 ， 容易 把 声 音 卡 在 喉 咙 里 ， 成 憋 气 、 音 造 声
三个音符 ， 有的甚至更多。如《 红梅赞》 中的“ 字 占 开” 了九个音 ， 当这个字唱出后 ， 其余的八个音符就是这个