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修改病句专题课件


病句的类型
(一)搭配不当 (二)成分残缺 (三)语序不当 (四)表意不明 (五)不合事理(六)结构混乱 (七)归类不当 (八)关联词使用 不当
(一)搭配不当
这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。
修改:“事迹” 换为“形象” 。
(二)成分残缺
1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。 (缺主语)
修改:把“就”改为“才”。或
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修改病句要遵守的原则
病句修改以多就少改, 不改变原意为原则。
修改病句的方法
1.增 2.删 3.调 4.换 即增加缺少的成分 删去多余的部分 调整字词顺序 更换字词
聚焦考试
进入初中 以来,每次考 试试题大都涉及病句(语段) 的辨析和修改。 题型: 1、直接给出病句修改。 (写意见或写出正确句子) 2、选择题。 3、语言运用题。
——病句专题
学习目标 1、了解常见的病句类型。 2、掌握病句修改原则和方法。
3、能对病句进行恰当的修改。
学习提示
病句是指不符合语言规范的句子。 辨析和修改病句是衡量语言表达能力的 重要标志,因而,修改病句已成为必考 考点。对我们来说,一方面要能掌握病 句的常见类型及辨识病句的方法,另一 方面需要提高修改病句的语感能力。
课堂演练
下面语段中有两个病句,请把它们找出来, 并加以改正。
①书籍对人的影响,是潜移默化的。②小而言之, 读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。③大而言 之,读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满整个 校园的每一个角落,做一个快乐的读书人吧! 第 ② 句,修改意见: 。 第 ④ 句,修改意见: 。 ② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“的每一个角落”
课堂小结
1、常见病句类型
2、病句的修改原则 3、修改病句的方法
再见
下列句子没有语病的一句(
D

A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人 的前提。 C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的 任务就是超越自我。 D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥 暴行,是对人类文明的肆意践踏。
达标检测
1、出没有语病的一项(
B ) A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B.蜜蜂是不能单独生活而必须群体生活的昆虫。 C.通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做 人的道理。 D.我们向政府提意见是人民的责任。 2.下列句子没有语病的一句( D ) A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。 C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是 超越自我。 D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是 对人类文明的肆意践踏。
修改:删去“使”。
2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。 (缺宾语)
修改:在“劳动”后加“的习惯”。
(三)语序不当
全校学生认真讨论和学习了《中学 生守则》的内容。 修改:“讨论”和“学习”位置 对调。
(四)表意不明
。 我要炒肉丝。 (有歧义)
修改:我要自己炒肉丝吃。 (我要一碟炒肉丝。)
(五)不合事理(前后矛盾)
3、没有语病的是(
)
D
A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源 的知识。 B.讲台一边站着一位同学。 C. 他这个人有不少值得表扬。 D. 我把成功的经验,向他做了详细地介绍。 4、下列句子没有语病的一句是:( ) D A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识 竞赛。
考试能否取得优良成绩,决定于平时的努力学习。
修改:删去“能否”。
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(六)结构混乱(句式杂糅)
这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华 裔作者之手。
修改:删去“之手”。
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(七)归类不当
妈妈买了冬瓜、茄子、苹果、香蕉等许多蔬菜。
修改:把“蔬菜”改为“蔬果”。或
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(八)关联词语使用不当
我们只有刻苦学习,就能取得好成绩 。
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