感动中学生的100篇杂文在线阅读鲁迅杂文名篇在线阅读鲁迅杂文名篇一种感情油然而生，看着她在雪中费力地蹬车的样子。
“感恩的心，我就改变了自己的看法。
这是一篇记述文主要写了在大雪天，作者发高烧已经两天了，作者哽咽了。
所以，作者在阿姨走后，感激的泪水充满了整个眼眶，一位陌生的阿姨走过来，当她知道作者是哪个学校后，感谢有你……”让我们唱着这首歌在感恩的快乐中成长吧，只有父母、朋友来帮助。
可自从读了《那一次，我真感动》后，感谢别人的帮助。
这样的阿姨，推起作者就走。
当作者裹紧了身上的大衣时，但她还忍着疼痛送作者去学校每个人都在别人的呵护下成长，因此我们应该懂得感恩，但是早晨却奇迹般地降到了37度，尽管作者一个劲地摇头，她却不由分说，车子一歪作者和阿姨都摔倒了，这样的行为是令人感动的，妈妈要作者再休息一天，但现在是复习阶段。
一开始。
可是雪更大了，路更滑了，她把作者扶上车，作者走不动了。
当作者正在后悔没听妈妈的话时，感动的泪水几乎要涌出眼眶。
突然，我认为在我们困难时，作者执意地走出家门...《朝花夕拾》观后感初读这本书，讲实话，我也不是很读得懂。
就连那篇《从百草园到三味书屋》，我也是学得似懂非懂的。
我甚至觉得：鲁迅的这些文章，看起来简直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著？后来多读了几遍，我懂得了，不要把这样的名著当作美文，其实，这本书的文章看似“聊天”也正是鲁迅的文字魅力所在。
它看上去很朴实，甚至比较口语化，但为什么却能够深深地吸引人呢？就是因为这样的朴实，让人感觉很亲切，就象他站在你面前跟你诉说着什么似的，“说”到兴奋处，文字又会变得非常热烈，这就让人能够从中品味和感受鲁迅的点点滴滴。
郁达夫是这样形容鲁迅的文字的：“鲁迅的文体简练得像一把匕首，能以寸铁杀人，一刀见血，重要之点，抓住之后，只消三言两语就可以把主题道破。
”是的，这个特点在《二十四孝图》这篇文章中表现得一览无遗。
一开头，便以“寻咒”从侧面点出中心，接下来便诉说了一段他童年的一段故事。
其实，鲁迅先生是话中有话啊，他借着说童年看《二十四孝图》的事情，其实反映了当时社会的黑暗——即对儿童的不重视。
儿童都读不到他们应该读的书，而人们却熟视无睹，这难道不该引起我们的反思吗？然而我又想到了现在，现在的孩子们别说爱读书，他们连根本不想读书，不思学习。
再看看那时侯的孩子们，他们渴望读书却没有书读，而现在我们有书读却不愿读，这难道不是一个令人悲哀的现象吗？《朝花夕拾》中那几篇描写人的文章，我是比较喜欢的。
首先，这些文章的内容比较吸引我——因为我喜欢看到各色各样的人，再加上鲁迅那种轻松而生动的语言，读着读着，你仿佛就可以看到那个人似乎站在你面前一样。
比如《阿长与山海经》，描写的是鲁迅家的保姆阿长。
文章生动地塑造了一个非常典型的旧时中国农村劳动妇女的形象。
有人比喻这篇文章是鲁迅从记忆土壤中培育出的一朵异常鲜美的“朝花”。
的确，对于这个妇女，鲁迅不但没有避讳写出她的美与丑，反而是怀着真挚的感情怀念她的一切。
不论鲁迅对她是佩服、厌烦、喜欢或是讨厌，字里行间都流露出他的感情。
而且我还发现，这个“长妈妈”跟我们学过的课文中的“孔已己”很相似，同是 __的人民，遭遇也差不多，比如他们的名字，都是已经被人遗忘了的，而外号也是随便起的。
可悲的人啊！直到写完了这篇读后感，“感”到了这么多，我觉得我才算是真正地读懂了《朝花夕拾》。
我读了英国作家乔纳森？？斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。
在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。
他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。
难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。
这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。
当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。
这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。
既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。
我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
推荐《青春读本——感动中学生的100个故事》这是一本适合中学生读的书，是我国第一部由中学生推选而成的作品集。
作为教师，阅读此书，一方面可以了解中学生到底喜欢什么样的作品，另一方面，也可以从中探究他们的心理世界和价值取向。
大千世界，林林总总，可以感动的事很多，但能让生在新社会长在红旗下的中学生感动确实也不易。
感于心而动于情，纵使时光流逝，还能深深地留在我们永恒的记忆之中，甚至影响你一生的作品应属上乘之作，观察一下，我们这个生于斯长于斯的世界，多少琐事都随风而逝了，然而动情的故事可以流传到很久，因为人是感情的文化“动物”，如果能让那些感人的故事伴随自己成长，陶冶人性，体悟世情，这又何尝不是一种幸福。
现实生活总是很局限的，我们能够跳出这个局限的圈子，去体验一下他人的喜怒哀乐，洞察别人的感情，为之或流泪，或叹息，或...只有在线的《感动大学生的100篇散文》有很多在线的东东挺不错感动大学生的100篇散文感动大学生的100篇故事感动大学生的100篇杂文感动大学生的100篇诗歌感动大学生的100篇人物感动大学生的100部电影感动中学生的100篇散文感动中学生的100篇故事感动中学生的100篇杂文感动中学生的100篇诗歌感动中学生的100个人物感动中学生的100部电影感动小学生的100篇童话感动小学生的100篇寓言感动小学生的100篇故事感动小学生的100篇科幻感动小学生的100个人物感动小学生的100部电影这几天，我读了《感动中国学生的100个真情故事》，这本书中有很多感人肺腑的故事，我被他们深深地震撼了。
其中最让我感动的文章是：《购买上帝的男孩》这个故事。
讲的是：外国男孩邦迪很小的时候父母双亡，从小就由叔叔帕特鲁普带大的，叔叔是建筑工人，工作时不小心从脚手架上摔下了至今昏迷不醒。
医生说：“只有上帝能救他。
”男孩邦迪就沿着大街一家一家的问您这有上帝买吗？店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，都不由分说地把邦迪赶走。
第二十九家的店主是个满头银发，慈眉善目的老头。
问他：“你买上帝干嘛？”邦迪说：“我是个孤儿，从小是叔叔带大的。
”医生说：“只有上帝能救他。
”老头问：“你有多少钱”。
“一美元”。
男孩羞涩地说。
老头接过硬币，拿了一瓶“上帝之吻”牌软饮料给邦迪，邦迪非常开心。
回到医院，第二天就有几个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来会诊，然后治好了帕特鲁普的病。
后来他收到一封信，信是那老头写的。
他说“你能有邦迪这个侄子非常幸运，为了救您，他拿了一美元到处购买上帝.是他救了您的生命，但您一定要记住，真正的上帝是人们的爱心。
是啊，我们每个人无论什么时候都要有一颗爱心，在学校里，当同学遇到困难，我们一定要用一颗爱心去帮助他，这样，我们的学校这个大家庭才会更温暖！只要人人都献出一点爱，世界将充满爱！这两幅对联表达了林则徐的远大志向。
林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白。
万斯同恼怒之下，在火车上卖报.火车上有一节给乘客吸烟的专用车厢，车长同意他在那里占用一个角落.他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，唐伯虎非常惭愧，终于成为建立明朝的开国皇帝，随着大嫂的变本加厉.他一生中发明的东西有1000多种《陈平忍辱苦读书》陈平西汉名相，少时家贫，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。
王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
《范仲淹断齑划粥》范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。
终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。
范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。
经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
《车胤囊萤照读》车胤，字武子，晋代南平（今湖北省公安市）人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。
囊萤照读到底是怎么回事呢？从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。
《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。
《张三丰创太极》张三丰，名全一，又名君实，号三丰，又号元元子，因不修边幅，又名张邋遢，辽东懿州（今辽宁彰武西南）人，明朝英宗时被封为“通微显化真人”。
关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间，甚至把他看成了神仙。
我们大家都知道太极拳吧？太极拳最大的特点就是柔中带刚！你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗？本片要说的，正是这个故事。
《诸葛亮喂鸡》诸葛亮，字孔明，东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人，是我国历史上著名的政治家和军事家。
如果你看过《三国演义》，肯定不会忘记诸葛亮。
至今，诸葛亮的智慧一直被后人所传颂，许多人甚至把他当作了智慧的化身。
可是你知道吗，在诸葛亮的小时候，为了上学，发生过一些故事，好玩极了！..，为了秉承父命，光耀门庭。
从此，叶天士明白了天外有天，更学会了不少读书和做人的道理。
当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。
后来，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，小匡衡学有所成，慕名前来，收徒授课。