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人教版高中化学必修一第一章第一节(课堂PPT)
人教版必修1•新课标•化学
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本章概要 知识链接:本章内容共分为两部分。第一部分为化学实验基 本方法。它将化学实验安全放在首位,然后是过滤和蒸发、蒸馏和 萃取等重要而又常用的分离和提纯混合物的方法。第二部分是化学 计量在实验中的应用。先简要介绍物质的量、摩尔、阿伏加德罗常 数、摩尔质量等重要的概念以及它们之间的相互关系,使学生明确 了物质的量在微观粒子与可称量的物质之间起到了桥梁作用。接着 又介绍了表示溶液组成的新方法——物质的量浓度及其计算。化学 计量在实验中的作用,具体内容是物质的量在配制一定物质的量浓 度溶液中的应用,使学生掌握配制一定物质的量浓度溶液的原理、 过程和操作方法。全章内容的设计,有利于学生的自主学习、探究 式学习和开放式学习。
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►拓展·延伸 一、药品的取用 1.(1)安全性原则:①不准用手直接接触药品。②不准用鼻 子凑近药品闻气味。③不准用口尝药品的味道。 (2)节约性原则:严格按实验规定的用量取用,如果没有说 明用量,则液体一般取1~2 mL,固体用量只需盖过试管底部。 (3)保纯性原则:一般试剂取用后不能放回原试剂瓶,对一 些纯度要求不高又不易变质的固体试剂取用有剩余量可放回原试剂 瓶,如CaCO3、Zn粒等。
(2)隔石棉网可加热的仪器:烧杯、烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形
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二、常用化学仪器和基本操作 1.酒精灯:是进行加热实验的热源仪器之一。 注意事项:(1)所盛酒精量不能超过容积的2/3,也不能少于 容积的1/3。(2)使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯,禁止用燃着的酒 精灯去点燃另一酒精灯;禁止向燃着的酒精灯内加酒精,以防发生 火灾。(3)加热时要用温度高的外焰,不能将灯芯与玻璃仪器接触。 加热完毕要用灯帽盖灭火焰。不能用嘴吹灭。(4)高温加热时可用酒 精喷灯。
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对应学生用书P2 1.知识与技能 (1)能识别一些化学药品安全标识。 (2)懂得发生实验事故时的一些简单处理方法。 (3)能正确使用一些基本仪器并进行一些简单的实验操作。 2.情感态度与价值观 树立安全意识,能识别化学用品安全使用标识,初步形成良 好的实验工作习惯。
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要点解读:
主要内容
课标要求
化学实验安全常识 ①树立安全意识,初步形成良好的实验习
;溶解、过滤、蒸 惯,并能识别一些化学品安全标志;
发等基本操作,蒸 ②通过粗盐提纯的实验,进一步掌握溶解
馏、萃取等物质的 、过滤、蒸发等基本操作,在此基础上练
分离方法;物质的 习蒸馏、萃取等分离方法,并通过实验中
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►学点精讲 确保实验安全应注意的问题 (1)遵守实验室规则。 当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的安 全规则。 (2)了解安全措施。 了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项、着火和烫伤 的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方 法,以及灭火器材、煤气、电闸等的位置和使用方法,报警电话 等。 (3)掌握正确的操作方法。
Hale Waihona Puke 量的概念,物质的 杂质离子的检验与除杂质方法的讨论,加
量、摩尔质量与物 深对提纯操作原理和方法的理解;
质的质量的关系; ③了解物质的量的概念,理解物质的量、
物质的量浓度的概 摩尔质量与物质的质量的关系;
念,一定物质的量 ④理解物质的量浓度的概念,掌握一定物
浓度溶液的配制方 质的量浓度溶液的配制方法和应用;
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3.在化学基本实验的学习中学会观察、分析,体验和了解 化学科学研究的一般过程和方法,并能运用所学知识解释生产生活 中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题。对物质的量、摩 尔质量等概念的学习,尽量学会比较、类比、归纳。查阅资料、利 用化学史实帮助理解概念。
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法和应用;科学探 ⑤体验科学探究的过程,学习运用以实验
究的过程
为基础的实验研究方法。
重 难关 点 点键
② ④
③ ⑤
⑤
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学法指导: 1.注意探究过程,学会设计实验让现象更明显、更直观。 如通过实验探究市售食盐是否含有碘元素,让学生们自行设计,进 行实验,不仅培养了学生的动手能力和观察能力,而且更有利于学 生的自主学习、探究式学习和开放式学习。 2.观察生活、联系社会,通过实验探究学习方法,如配制 一定物质的量浓度的溶液时,比较不同物质的量浓度溶液的某些性 质差异,有利于培养学生科学的学习态度和方法;也有利于培养学 生的兴趣,提高学习效率。
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2.量筒:属粗量液体体积的仪器,没有零刻度。 注意事项:(1)不能用量筒配制溶液或作反应器。(2)不能加 热和盛装过热液体。(3)读数时平放且使视线与凹液面最低处保持水 平。(4)可用于间接测量气体或固体的体积。(5)使用时选用比已知体 积稍大的量筒。 3.托盘天平:用于粗略称量物质的质量,精确度0.1 g。 注 意 事 项 : (1) 使 用 前 , 放 置 平 稳 , 调 整 零 点 。 (2) 称 量 时 “左物右码”,先加大后加小。(3)取用砝码用镊子。(4)不能在托盘 上直接放药品。(5)称量完毕,将砝码放回盒中,游码移回零处。
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常用药品的取用方法:
(1)固体药品一般用药匙,块状固体用镊子。
用药匙(或纸槽):“一斜、二送、三直立”;
用镊子:“一横、二放、三慢竖”。
(2)液体药品,少量用胶头滴管或倾倒法,一定量用量筒或 滴定管量取。
2.物质的加热
(1)可直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙。
瓶。
►情景导入 空气主要成分的发现:1774年法国科学家拉瓦锡发现汞燃烧 生 成 HgO 时 , 在 容 器 中 所 吸 走 的 空 气 的 质 量 等 于 HgO 与 Hg 的 质 量 差,并指出这部分空气就是氧气,剩余的空气不能“助燃”,动物 在其中会窒息,他把这种气体叫做氮气(原文的意思是不能支持生 命)。这个故事说明了什么? 说明了实验是研究化学的最主要方法。 在化学实验中,必须要注意安全。俗话说“没有规矩,不成 方圆”。这就要求大家在做实验时首先要遵守实验室规则。