相关知识点： 1 、骨骼的概念：
骨骼是图形元素构成的基本秩序和规律法则。骨骼分为规 律性和非规律性两大类。
规律性的规律中包括：重复、渐变情态特征命名（如热 烈、闪烁、旋转等）
规格：230×250黑、白卡纸，图框200×200
建筑初步
平面构成
题四：骨骼的基本训练
建筑初步
平面构成
实例：
题五：肌理设计
点有自己的特征与情感，点的大小、疏密、方向等
不同的组合能展示出不同节奏与韵律。
建筑初步
平面构成
相关知识点
3、点的特征： 点的表现方式
题一：点的基本训练
建筑初步
平面构成
相关知识点
4、点的特征： 点的组合
题一：点的基本训练
建筑初步
平面构成
题一：点的基本训练
作业要求 1、了解相关的平面构成知识: 即图形构成的骨骼与形式法则的知识 2、数量4张（9X9cm）
建筑初步
平面构成
题二：线的基本训练
建筑初步
平面构成
题二：线的基本训练
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
相关知识点
1、面的概念： 面，是线移动轨迹的结果。面有长度和宽度。
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
相关知识点
2、面的特征：
面，是线移动轨迹的结果。面有长度和宽度。 面具有充实、稳重、整体的特征；面也分为两大类：几 何形态的面和自然形态的面。
建筑初步
平面构成
建筑初步
平面构成
建筑初步
平面构成
题二：线的基本训练
相关知识点
1、线的概念： 线，是点移动的轨迹。线有长度、方向和形状。
建筑初步
平面构成
题二：线的基本训练
相关知识点
2、线的特征：
线的类型： 线可以分为直线和曲线；也可以分为实线和断续的虚线。 直线使人联想到安静、秩序、坚硬、平和、单纯 曲线让人感到自由、随意、流畅、优雅
建筑初步
平面构成
作业要求：
题四：骨骼的基本训练
建筑初步
平面构成
题五：肌理设计
作业要求：
一、内容 利用绘图纸进行折叠、贯孔、挤压、切折等操作，构成一个具 有新的起伏编排效果的肌理形态，然后依势自然的卷成筒状 （或平铺于300×300底板上） 二、要求 注意基本形的设计，注重对肌理形态整体起伏编排的组织。 三、目的 应用“肌同质，理有序”的概念和肌理尺度的概念，帮助塑造 形态。
线的构成： 平行、交接、分割、组合、密集、空间等等
建筑初步
平面构成
相关知识点
线的构成：
题二：线的基本训练
密集
建筑初步
平面构成
相关知识点
3、线的表现方式
题二：线的基本训练
建筑初步
平面构成
相关知识点
4、线的组合
题二：线的基本训练
建筑初步
平面构成
作业要求
题二：线的基本训练
1、了解相关的平面构成知识: 2、数量4张（9X9cm）
对两个方形中的一个进行两次切割，与另一个方形组 合后，完成方形截取
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
作业要求 ５、完成步骤四：
对两个方形中的一个进行多次自由切割，与另一个方 形组合后，截取方形
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
作业要求 ６、作业数量： 4张：９Ｘ９ｃｍ
建筑初步
平面构成
题四：骨骼的基本训练
相关知识点： 1 、骨骼的概念：
重复：是指相同元素的多次重复或空间均等的排 列组织的关系。
建筑初步
平面构成
题四：骨骼的基本训练
相关知识点： 1 、骨骼的概念：
渐变：是在“重复”的基础上有规律的变化，如 对基本元素的形状、大小、方向、 间距、色彩的渐变 重复关系。
建筑初步
平面构成
题四：骨骼的基本训练
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
作业要求 1、制作９Ｘ９黑、白色方形若干； 2、完成步骤一：
将黑、白各一个方形错位重叠、截取方形
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
作业要求 ３、完成步骤二：
对两个方形中的一个进行一次切割，使其中一部分移 位后，完成方形截取
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
作业要求 ４、完成步骤三：
建筑初步
平面构成
题三：面的基本训练
相关知识点
3、图底关系： 在谈论图像时，人们首先联想到的就是“图”的本身，
然而与图像密切相关的还有“底”。 所谓“底”，也就是支撑“画面”的部分，如纸或其他
一些我们用来作图的材料均为“底”的基础部分。图与底的 关系是互补互存的关系。“图”是正像，“底”则是负像， 它们是一对守恒的空间。在造型行为中，人们往往会集中注 意“图”本身的造型，而忽视对剩余空间，即“底”的把握。
建筑初步
平面构成
建筑初步Ⅰ之——
平面设计基本训练
——点、线、面、肌理、构图、骨骼
建筑初步
平面构成
一、相关知识点简介 二、课题设计的要求
建筑初步
平面构成
题一：点的基本训练
相关知识点
1、点的概念：
点是视觉元素中最小的单位 从几何角度 而言，点不具长、宽、高、厚度，没有
指向性，只表示位置； 从设计的角度看，点不具有形就无法做视觉上的展
相关知识点：
1 、骨骼的概念：
变异：是在“规则”中求“不规则”，在有序中求变化， 有意识的制造特殊视点，起到“画龙点睛”或是“聚焦”作用 的法则。
形态、色彩、大小、方向、材质的不同都可能起到“特异” 的作用。
建筑初步
平面构成
题四：骨骼的基本训练
相关知识点：
1 、骨骼的概念：
积聚 ：画面基本元素的主次、疏密、方向、面积、大小等 等等的组织安排均能影响画面，使其产生新的画面节奏与构成 关系。
现，因而具有大小、面积和形态的要素 点是相对的，它是与周围环境相比较而存在的。
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平面构成
题一：点的基本训练
相关知识点
2、点的特征：
点的形态也是相对的，可分为几何形态与自然形态。
在几何形态中，有方、圆、三角等形态。 不同形态在视觉上反映不同的特征与个性，如： 圆点给人以饱和、圆满的印象； 方点使人感到坚实、安定、稳重； 三角常常产生一种尖锐感，与圆、方相比，它带有一定 的方向性。 而自然形态的点则是前变万化的了