同学们，这次活动，我们的收获真不小， 不仅了解了你身边的小伙伴，更重要的是 进一步了解了自己，知道“我“是独一无 二的，只有充分认识自己的人，才能更好 的把握自己，完善自己。课后请给自己画 一幅像，看看自己有多美……
1. 把不满的话憋在心里。 2. 想方设法为自己的缺点辨 解。 3. 与同学进行心灵交流，坦 诚相待。
用“我好像……
，因
为 …… 。”这样的句式。
例：牛——健壮、吃苦耐劳；小
草——平凡、自由自在
猜猜我是谁？
请每位同学写出十条“我是一个……” （写出自己的独特之处优点和缺点，不记名！）
游戏规则：写好后，请投放到箱子里， 让大家猜猜 是谁？
2、同学面前炫耀过自己的能力 吗？
3、你是否不自己长得不漂亮而 自卑？
4、你喜欢自பைடு நூலகம்的性格吗？
说一说 一、当同学给你做出正确的评价 时，你应该怎么办？
1. 立刻行动起来，改正自己的缺 点。
2. 反正是老毛病，不改也过得去。
3. 我的优点比缺点多，自己很知 足了。
想一想 当同学给你提出不完全正确的 评价时，你怎么办？
（优选）小学四年级心理 健康课认识自己课件
同学们，你们通过小猫咪的表情， 可以了解小猫咪的心理，那你们有没 有认真想过自己到底是怎样的一个人 呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们 想不想了解自己是个什么样的人？我 们通过这节课的学习，让大家了解自 己，认识自我。
谈一谈： 1、喜欢别人夸自己长得漂亮吗？