第10课收藏自己喜欢的网站
【教材分析】：教我们在上网的过程中常常用到的“收藏夹”工具作为教学内容，通过情景一个对话把学生引入到新课的学习中，本课安排了“收藏网站、从收藏夹中浏览网站、整理收藏夹”三个部分知识点与技能训练的内容。

本课巧妙把一些优秀的网站引用进来，潜移默化地影响孩子们，让他们认识到互联网也是精彩、生动的学习天地。

【教学目标】：
（一）、知识技能目标：
1、学生通过学习，能够初步掌握浏览器的重要工具“收藏夹”的使用。

2、能够比较熟练地掌握如何打开收藏夹，并能够快速地收藏自己喜欢的网站。

3、能够有条理地整理自己的“收藏夹”，能够快速地找到自己收藏的网站进行浏览。

（二）、情感价值观目标：
1、学生能够养成良好的上网习惯，经常收藏自己喜欢的、自己需要的、有益于自身学习与生活的网站，拒绝那些不良网站的骚扰。

2、认识到互联网络是学习的重要天地，有问题随时可以借助互联网，激发学生树立信息技术意识与信息技术思维。

【重点难点】
1、教学重点：学生能够正确的收藏喜欢的网站，并能够快速地找到并打开收藏夹里的网站。

2、教学难点：能够在收藏夹中创建文件夹，对收藏的网站进行整理。

【教学过程】
一、情景导入：
1、师：上节课我们保存了网页上的图片和文字信息。

这节课哪些同学还能准确快速的输入网址呢？
2、我们可以把这些网址收藏起来。

（生：可以在word中粘贴；可以在多个浏览器设置主页。

师：点出这些方法的弊端）
3、我们今天一块来学习如何利用浏览器收藏自己喜欢的网站。

二、教师引导，学生尝试：收藏网站。

（一）学生自主操作。

1、找一找，猜一猜浏览器中哪里可以收藏网站
2、试一试，在ie浏览器中打开百度的网站，将它收藏起来
学生试出了两种方法：收藏夹中添加网址；收藏夹栏中添加网址的快捷按钮。

3、学生演示讲解
全班观看某一个学生演示添加“中小学生作文网”到收藏夹，添加过后，再让学生观察收藏夹里面有什么变化。

4、学生巩固练习，完成“做一做”
完成三个网站的收藏：
三、引导学生：从收藏夹里浏览网站。

1、关掉浏览器，重新打开
2、学生自主进行练习，从收藏夹里找到喜欢的网站进行浏览。

3、想一想，并说一说：收藏夹里的网站的名称与它的网站地址有什么关系呢？
（收藏夹的网站名称我们在收藏的时候可以根据自己需要修改；但是网址是唯一的，不能修改的。

我们单击“收藏夹”里的网站名称与输入网站地址都可以打开这个网站。

它们之间是一种对应关系。

）
四、示范引导，自主探究：整理收藏夹。

（教师让学生看看教师电脑浏览器的收藏夹中，收藏了太多的网站了，要找到其中一个，会花去很多时间，让学生认识到整理收藏的重要性。

）
1、示范让学生找到收藏夹的“整理”按钮，并打开“整理收藏夹”对话框。

2、教师演示“创建文件夹”与“移至文件夹”按钮，并强调操作的步骤。

第一步：先根据已经收藏的网站确定要分成哪几类；
第二步：创建文件夹，并将文件夹名字改成相应类别的名称；
第三步：将已经收藏的网站移动到新建的文件夹中。

3、让学生去试探“重命名”“删除”两个按钮的功能。

4、学生自主练习，教师巡视学生完成情况。

五、导出自己收藏的网址
明白导出的目的和作用
教师示范操作
六、与一反三拓展学生的视野。

如今互联网发展很快，浏览器也在不断地更新，不但同一浏览器在不断地更新升级，而且同时也出现了许许多多优秀的浏览器：比如：360安全浏览器、搜狗高速浏览器、金山猎豹浏览器、firefox浏览器等等。

不同的浏览器它们的操作界面或者不相同，收藏夹的位置也不
同，希望大家在实际运用中要细心观察。

七、板书设计：
第十课收藏自己喜欢的网站
添加网址到收藏夹
收藏夹快速浏览
整理创建文件夹、移至文件夹、删除、重命名。