龙小五
练讲故事 用自己的话讲讲“他们”的故事。 1. 学生自由练习讲故事。 2. 指名展示，评价交流。
龙小五
讲讲“我”的故事。 ①我姓杜，人称杜处士。我读了
不少书，可就是不愿意做官…… ②今天天气真好！放牛去喽！还
没出村子，我看见…… ③我是苏轼，听说四川有个杜处
士，尤爱书画……
龙小五
再读悟理
自由读文，边读边思考：哪句话揭示了 这篇短文蕴含的道理？
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。” 不可改也。
龙小五
结合这句话的意思，说说这篇课文告 诉了我们什么道理？
课文告诉我们：要认真、仔细地观察事 物，不能凭空想象，不能迷信权威。艺术 再美也是来源于生活。
龙小五
布置作业 1. 熟读课文。 2. 把这个故事讲给家人听。
sōnɡ
书戴嵩画牛
龙小五
多样读文 ➢自读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺，
并注意多音字的读音。 ➢文言文朗读有一定难度，下面几个字词能读
对吗？
蜀 轴 囊 曝 搐 婢 拊掌
蜀中有杜处士，好书画，所宝以 百数。有
龙小五
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大 笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角， 尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴， 织当问婢。”不可改也。
龙小五
理解文意 1. 借助注释及联系上下文说说文章的意 思。 2. 用“△”标出不理解的字词。
龙小五
趣读-入情境
面对同一幅《斗牛图》，杜处士和小牧 童却有不同的表现，请结合文章说一说。
自由读课文，用“____”画出写杜处 士的句子，用“ ”画出写小牧童的句 子，用一两个词语写写他们的表现。
龙小五
龙小五
蜀中有杜处士，好书画，所宝 以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所 爱，锦囊玉轴，常以自随。
龙小五
龙小五
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大 笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角， 尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。” 处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴， 织当问婢。”不可改也。
龙小五
一日曝书画，有一牧童见之，笑 而然之，曰：“此画斗牛也。牛斗， 力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而 斗，谬矣。”处士拊掌大笑。