有关人士在对76名诺贝尔奖获得者做调查时曾问他们：“对你一生影响最大的是哪个时段？”他们竟异口同声地回答：“是幼儿阶段。

”但是，近些年来，儿童在成长过程中到底什么是最宝贵的？不少家长和教育者却误入了歧途。

“我有两个孩子，用不同的方法培养，结果截然不同。

”家长代表王素讲述了教育两个孩子的故事：大女儿2岁时就能背诵90多位数的圆周率，4岁能认2000个字，5岁能认3000多字，并能背诵唐诗和安徒生童话，人称“小神童”。

但是，上学后问题就出来了，厌学，上课不听讲，成绩在中等偏下；怕困难，不善与人交流，没朋友，冷漠。

7岁半了，弟弟喝了她剩下的可乐，当姐姐的却哭了半个小时。

儿子出生后，王女士改变了教育方法。

当孩子一岁多时，一位“关系好”的幼儿园园长要帮她“培养神童”，她拒绝了，而是把孩子送到了“不教识字，只培养习惯、能力”的巴蜀幼儿园。

由于工作忙，她把培养孩子行为习惯融入生活点滴中，吃水果时，让孩子先分给大家，自己最后吃。

一次，幼儿园发了一块巧克力，孩子在路上咬了一口后，忽然想起要与家人分享。

于是他把巧克力揣在包里带回家，给妈妈、姑姑、姐姐都分一小块后，已经所剩无几，正准备吃时又想起了爸爸，结果他自己只吃了很小一点点。

“一块巧克力全家人都吃了，虽然是一件小事，对孩子一生意义重大。

”王女士十分感慨。

我国幼儿园教育指导纲要明确要求，幼儿园教育应当遵循学龄前儿童的年龄和身心发展规律，保育与教育相结合，以游戏为基本活动形式，寓教育于生活及各项活动之中。

幼儿教育是一个人在人格和习惯上的第一次学步，重点应该在育，要让孩子有健全的人格、良好的习惯、集体意识、快乐的学习、能力的养成。

给孩子最宝贵的是什么？
幼儿园教育是儿童成长中关键的起点，应该更科学、更规范。

这要从以下几方面体验：
一是要让孩子快乐。

游戏是幼儿最基本的活动，幼儿参加丰富多彩的游戏活动有益身心发展，在玩耍中，玩出兴趣、玩出自信、学会交往，养成良好的性格和习惯。

二是多与孩子交流。

家长应更多地抽出时间带孩子接触大自然，接触社会，蹲下来和孩子交流沟通，而不应把业余时间浪费在领孩子学习各种特长上，增加孩子压力，造成孩子自闭心理。

三是给孩子以尊重。

幼儿教育应尊重幼儿身心发展特点，尊重幼儿兴趣和需要，这样的教育才会事半功倍。

四是给孩子一颗平凡的心。

“我爸爸要我长大后当官、当经理、当老板。

”这种教育误导做人的真正价值，更危险的是，孩子一但在将来社会竞争中失败、落伍，便会产生自暴自弃，一些学生的自杀，除了客观原因外，家长应反省自己的原因。

1、绘本阅读教学
当你念书给孩子听，当你把一本书交到孩子手上时，你便带给孩子无限的人生可能性，你便成为一个启发者。

——美国著名儿童文学家波罗·福克斯
小班幼儿每天晚上睡觉时会央求妈妈再讲一个故事吗，在故事中入睡。

①什么是早期阅读早期阅读是指0-6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图象、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。

与之相关的所有活动都是阅读活动。

也就是说，对于年幼的儿童来说，只要是与阅读活动有关的任何行为，都可以算作阅读——生活里处处都有儿童阅读的机会和阅读的内容，即学习从阅读开始。

因此，对于儿童来说，阅读不仅仅是视觉的，也是听觉的、口语的，甚至是触觉的。

②早期阅读的重要性
情感认知审美想象
爱阅读的孩子：思维活跃、见识广博；
爱阅读的孩子：词汇量丰富，语言表达能力好；
爱阅读的孩子：上课注意力集中，理解能力强。

最后让我们在与孩子共同享受阅读的快乐中健康成长！
2、特色体育锻炼活动
对我们来说什么是最重要的？健康的身体。

每天锻炼一小时，快乐工作30年，幸福生活一辈子。

小班孩子的体育锻炼从走、跑、跳、拍这些最基本的开始。