第9课 劝 学
——非学无以广才
一、基础知识
1.下面对加点字的解释，错误的一项是 ( )
A.假．(借助，利用)舟楫者/狐假．(借助，利用)虎威/不假．
(借助)思索 B.冰，水为．(做，凝成)之/行将为．(被)人所并/为．
(为了)之奈何 C.非利足也，而致．(到达)千里/专心致．(尽，极)志/闲情逸致．
(兴致，情趣) D.劝．(劝勉，鼓励)学/劝．(用道理打动人)导/劝．(劝说，阻止)架
2.下列句子中，加点的词语解释全正确的一项是 (
) A.绝．江河(横渡) 驽．马十驾(劣马) 生．非异也(通“性”，资质、禀赋)
D.金石可镂．(雕刻) 圣心备．焉(完备) 风雨兴．焉(起)
3.下列各句中，“焉”字的用法不同于其他三项的一项是 (
) A.积土成山，风雨兴焉．
B.斯天下之民至焉．
C.朝济而夕设版焉．
D.神明自得，圣心备焉．
4.下列句子中，加点词全为古今异义的一项是
( ) ①中间．．力拉崩倒之声
②率妻子．．邑人来此绝境
③至今思项羽，不肯过江东．．
④牺牲．．玉帛，弗敢加也
⑤君子博学而日参省乎己．
⑥不如登高．．之博见也
⑦假
．舟楫者，非能水也
A.①②③④
B.②③④⑤
C.③④⑤⑥
D.④⑤⑥⑦
5.下列句子中，加点词的用法相同的一组是 (
) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 学不可以已．
且壮士不死即已．，死即举大名耳……
B.⎩⎪⎨⎪⎧ 非能水也，而绝．江河
率妻子邑人来此绝．境
C.⎩⎪⎨⎪⎧
虽有槁暴，不复挺者．，使之然也
非蛇鳝之穴无可寄托者．，用心躁也 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 假舆马者，非利足也，而．致千里
积善成德，而．神明自得，圣心备焉
6.下列各句中，没有通假字的一项是( )
A.君子生非异也，善假于物也
B.以为轮，其曲中规
C.则知明而行无过矣
D.驽马十驾，功在不舍
7.名句默写。
(1)君子博学而日参省乎己，______________________。
(2)______________________，____________________；______________________，
无以成江海。
(3)我国古代有“嫦娥奔月”的故事，那只是幻想，而现代人真正登上了月球，请用原文中的一句话来表述这
一事实：_____________________________________________。
(4)玉不琢，不成器；______________________，______________________。
(《礼记·学记》)
(5)______________________，老大徒伤悲。
(汉代乐府《长歌行》)
(6)______________________，非志无以成学。
(三国诸葛亮《诫子书》)
二、课内文段阅读
阅读下面的文段，完成8～10题。
积土成山，风雨兴．焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得．，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍．。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用．心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
8.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.积土成山，风雨兴．焉兴：兴起
B.而神明自得．，圣心备焉得：获得
C.驽马十驾，功在不舍．舍：停止
D.用．心一也用：使用
9.下列各句句式特点，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”相同的一项是( )
A.童寄者，郴州荛牧儿也
B.马之千里者，一食或尽粟一石
C.其印为予群众所得
D.子何恃而往
10.下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A.“积土成山”等三句从正面说明了学习的过程是日积月累的过程。
B.“故不积跬步”等两句从反面说明了学习中的积累的重要性。
C.“骐骥一跃”等四句从正反两方面说明了学习要有刻苦的精神。
D.“蚓无爪牙之利”等句说明了学习要有专心致志的态度。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
青玉案
贺铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
11.请将画横线的诗句翻译成现代汉语，注意体会其修辞手法及作用。
答：
答案
1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．D
7．(1)则知明而行无过矣(2)故不积跬步无以至千里不积小流(3)君子生非异也善假于物也(4)人不学不知道(5)少壮不努力(6)非学无以广才
8．D 9．B 10．C
11．若问我这闲愁、闲恨共有多少？像满地的青草，满城的柳絮，满天的梅雨(一样多)。
从修辞上来说，采用了博喻的形式，以江南景色比喻忧愁的深广，以面积广大喻愁之多，“满城风絮”以整个空间立体地比喻愁之深广，“梅子黄时雨”以连绵不断比喻愁之时间长和难以断绝，兴中有比，意味深长，被誉为绝唱。