（四）球
1、球的结构特征： 2、 在右边图中，指出球的有关概念：球心、半径、直径、大圆 3、球的表示：
1
关于球， 大圆与 小圆是两个重 要概念。 你是否 理解？
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时间：09年11月5号
课堂练习一：
1、 判断正误： 归纳圆柱、圆 A、圆柱的轴截面是过母线的截面中面积最大的一个。 （ ） 锥、 圆台的轴截 B、圆锥的轴截面是所有过顶点的截面中面积最大的一个。 （ ） 面。 C、圆锥的所有的轴截面都是全等的等腰三角形。 （ ） D、以直角梯形的一腰为母线，另一腰为旋转轴的旋转面是圆台的侧面。 （ ） E、圆锥是直角三角形绕其一边旋转形成的。 （ ） F、在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两个点的连线是圆柱的母线。 （ ） G、用一个平面去截球，得到的是一个圆。 （ ） 2、思考：圆柱、圆锥和圆台都是多面体，它们在结构上有哪些相同点和不同点？三者 的关系如何？当底面发生变化时，它们能否互相转化？
随堂手记
新课预习：
预习课本 P5-P7，并思考圆柱、圆锥、圆台、球体作为旋转体是如何旋转形成的？ （1）圆柱： （2）圆锥： （3）圆台： （4）球：
通过预习， 你对 本节课有哪些 了解？
新课导学： （一）圆柱
1、 圆柱的结构特征： 2、在右边图中，指出圆柱的有关概念：轴、底面、侧面、母线，并画 出轴截面。 3、圆柱的表示： 4、棱柱和圆柱统称为 学完了圆柱， 你 对圆柱有哪些 认识？
①
②
③
2
④
2
4、一个圆台的母线长为 12 cm ，两底面积分别为 4π cm 和 25π cm ，求： （1）圆台轴 截面（过轴的截面）的面积； （2）截得此圆台的圆锥的母线长
探索与思考：
已知 ABC 为边长为 a 的等边三角形，按以下方式将其旋转一周，生成的几何体是怎 样的？（1）绕 BC 边上的高所在的直线旋转； （2）绕过 B 点且与 BC 垂直的直线旋转； （3）绕与 BC 垂直且与 BC 延长线相交的直线旋转。
2
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随堂手记

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（五）简单组合体
阅读课本第 6、7 两页，了解： 1、简单组合体的定义；2、简单组合体的构成基本形式
课堂练习二：
课本 P7 练习 1、2、3
课后巩固：
1、一个圆台的上、下底面面积分别是 1 和 49，一个平行于底面的截面面积为 25，则这 个截面与上、下底面的距离之比为 2、把一个圆锥截成圆台，已知圆台的上、下底面的半径的比为 1：4，母线长为 10cm， 则圆锥的母线长为 3、一个正方体内接于一个球，过球心作一截面，则截面的可能图形是 课后反思： 本节课你的收 获有哪些？还 有没有需要老 师帮助解决的 问题？
（二）圆锥
1、圆锥的结构特征： 2、在右边图中，指出圆锥的有关概念：轴、底面、侧面、母线，并画出 轴截面。 3、圆锥的表示： 4、棱锥和圆锥统称为
借助圆锥， 你对 圆台有了哪些 深刻的认识？
（三）圆台
1、圆台的结构特征： 2、在右边图中，指出圆台的有关概念：轴、底面、侧面、母线，并画 出轴截面。 3、圆台的表示： 4、棱台和圆台统称为
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空间几何体的结构（ 旋转体与简单组合体学案 §1.1 空间几何体的结构（二）—旋转体与简单组合体学案
学习目标：
（1） 会用语言叙述圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征 （2） 能够利用几何体的结构特征认识简单组合体的结构特征