浅谈小学德育教育的重要性
学校是主要的育人园地，肩负着培养德才兼备的合格接班人的重任。

人们一般在小学时期度过自己的少年时代，因此，如何加强和改进小学的德育教育，是我们面临的一个紧迫课题。

一、充分认识小学德育的重要性
人们往往认为，青少年时代是人生观形成的重要时期，因而比较重视中学和大学的德育教育而忽视小学中的德育教育，认为无关紧要，可有可无。

这是一种错误的认识和做法。

一个人的思想观念的形成，一个人的人生观、价值观、世界观的形成，是要经过一个长期的、反复的过程的。

青年时期无疑是一个人世界观形成的重要时期。

但这一重要时期。

往往有它的前伸和后延。

小学时期的德育教育、少年时代良好道德观念的树立，正是为中学和大学时期的德育教育，为青年时代人们的科学世界观的形成打成基础、做铺垫。

因此，小学、中学和大学中的德育教育是相辅相承的，要求决不能截然分开，忽视和放松小学德育教育是不正确的、有害的。

二、小学丢弃教育的方针和原则
按小学德育教育的方针要求必须坚持正面灌输，这是由少年时代的特点决定的。

少年时代，脑子是一张白纸，施朱则赤、施墨则黑。

灌输的原意，打个比方就是思想教育好比“流水”、学生的头脑好比“禾苗”。

禾苗适时浇水，则树叶茂盛，缺少水分，就会瘦弱枯萎，不能健康生长。

灌输的内容是对他们进行爱国主义、集体主义、优良道德品质教育。

灌输的目的是最终把学生培养成祖国合格的建设者和接班人。

“言教”和“身教”相结合，是小学德育中的一条重要原则。

学生离开家庭步入校门，主要的教育者就是老师，他是学生心目中的偶像，其一言一
行都对学生有深刻的影响。

“言教”是重要的，学生能亲耳听到什么是对的、什么是错，应该做到什么、不应该做什么；“身教”更为重要，学生能看到怎样做是正确的，怎样做是错误的。

必须强调言行一致，用良好的自身形象影响人。

有的老师教育效果不佳，重要的一条是“道理一大套，自己的行为不对号”，给学生的思想造成极大混乱，这是十分有害的。

小学学生思维单纯，思想多变。

这就要求教育要针对特点，探索有效的方式和方法。

工作不但要讲细心，而且要有耐心。

了解学生年龄、性格、思想、爱好等，有针对性地做好每个学生的教育工作。

现在的学生思想敏锐，接受信息快，要做好他们的德育工作必须注意灵活性，切忌呆板说教，要因人而异地进行疏导，要适应形势的发展不断研究新情况、解决新问题。

善于激励也是培养儿童思想道德的重要方法之一，它能顺应学生心理，使学生积极乐观地朝正确的方向发展。

总之，小学教师要对学生把“大”道理讲“小”，把“空”道理讲“实”，把“死”道理讲“活动”，启发诱导、潜心育人。