远程开放教育传播模式看马莱茨克传播模 式
• 程开放教育传播模式简析 • 对于远程教育教学传播过程的构成要素及基本结构，已有很多论述，本文拟从远程教
学基本规律出发，简析其传播模式。 • 远程教育传播以大众传媒为工具，其传播系统在客观上与大众传播具有相似的特征—
—动态、开传播模式放的系统。因为它是远程教育的功能性系统，因此，远程教育也 是一个动态开放的系统，根据马莱茨克模式，如图1： • C----------R(图1) • 这是一个马莱茨克大众传播模式的简图。C——传者，是一个组织机构，M—讯息，其 对传者产生压力与约束，R——受者是面广量大的大众。马莱茨克对媒介给传者与受者 的影响及传者与受者的背景因素都作了详细分析，在这里不作详介，仅参照他的思想 对远程教育传播系统中的传者与受者影响效果的因素作必要阐述。首先简述，影响传 者的因素。它主要是传者（包括机构、个人）的教育观与远程教育的价值观。远程教 育有两种价值观，一种是建立在传统教育观念上的质量观；一种是以终生化学习为原 则的质量观。前者是以知识掌握为标准的应试质量观，后者在扩大受教育面的前提下 ，以完善人生，发展能力为标准的多元化的质量观。笔者认为，远程教育的传播者应 坚持以终生化学习为原则、扩大受教育面的价值观为指导，构建远程开放教育传播模 式。当然，由图可见影响传者的因素还包括：群体的合作性、协调性、传播技术及人 员素质等，这里对模式中的传者因素不作详述。因为在开放教育中学习者的自主学习 对传播效果构成主要影响，所以我们着重
• 2009年11月7日深夜，美国国会众议院通过奥巴马提出的医改方案正 式通过，微博作为宣传总额超过1万亿美元的医疗改革法案。本文以 奥巴马在Twtter上成功宣传医改方案为案例，i以拉斯韦尔5W模式为 切入点，概括和描述了其在Twtter的传播环节，i分析其传播路径和变 化。5W模式奥巴马宣传微博奥巴马医改宣在技术上传首先， ，实行 多对多的传播方式，集人际传播、组织传播等为一体，由于技术的天 然属性，导致观点的公开性强； 播活动概括为由五个环节和要素构 成的过程，这便是著名的“5W”模式：谁（Who） →说什么（SaysWhat）→通过什么渠道（InWhichChannel）→对 谁（ToWhom）→取 得什么效果（WithWhatEffects）。这一传播模式的提出界定了传 播学的研究范围和基本内容，也为后来研究大众传播过程的结构和特 性提供了具体的出发点。拉斯韦尔的5W模式是线性模式，即信息的 流动是直线的、单向的，它没有注意到反馈的要素，从而忽视了传播 的双向甚至是多向性。融合。
广告传播的五种基本模式
• 一。“五W”模式 • 二。施拉姆大众传播模式 • 三。马莱茨克传播模式 • 四。韦斯特尔“广告传播终极模式” • 五。香农—韦弗模式及德富勒修正模式
五W模式
• 1.五W来源：谁(Who) ﹑说什么(Says what) ﹑通过什么渠道(By which channel) ﹑对谁说(To whom) ﹑有何效果(What effects)
施拉姆大众传播模式
• 背景：美国“传播学之父”威尔伯﹒施拉 姆在《传播是如何进行的》一文中提出的 。
施拉姆大众传播模式图示
施拉姆大众传播模式图示
施拉姆模式解析
• 1.媒介组织集编码者释码者和译码者于一身 。
• 2.在新闻信源或艺术信源或其他信源的信输 入媒介组织中，媒介组织经过编码后向受 众发出信息。
• 3.大众受众 -许多接受者，各自进行译码释 码和编码。
施拉姆大众模式的启发意义
• 一。揭示出大众信息传播媒介机构的把关 人的作用。
• 二。揭示出受众个体的社会性存在
从非诚勿扰看施拉姆传播模式
• 非诚勿扰》所体现的传播学特色 《非诚勿扰》表现为一个很完整传播过程，所体现的传播学特色
更是可以从传统的传播模式图中抽象得出。《非诚勿扰》现象的产生 ，有它在商业上的运作因素，但是在更加深度的层次上来讲，《非诚 勿扰》热的现象深度表现的是在传播社会学上所具备的完整的传播过 程。传播者、受传者、讯息、媒介、反馈这几个传播要素都在《非诚 勿扰》现象中有所特殊表现。作为一个典型传播现象，《非诚勿扰》 的大众传播活动，符合了施拉姆的大众传播过程模式，揭示了传播的 本质。 从传播学上讲，《非诚勿扰》无疑是一个成功的运营模式，它 的发展也让我们的媒介民主化运动更加的有目的，让大量的读者提前 嗅到了西方文化的气息，同时这次风潮的兴起也让多种多样传播方式 进入了我们的生活，网络视频、手机新闻、电视展示……等等以后都 在日趋成熟 抓住“有意受众”做好“温情传播利用大众传播的普遍性和累积性， 把赛程加长累积关注利用大众传播的普遍性和累积性，把赛程加长累 积关注
• 2.五个基本要素：传播者﹑信息﹑媒介﹑接 收者﹑效果
五W模式图示
对五W模式的评价
• 优点 ：1.它是大众传媒的第一个。 2.它是最具其启发性的模式 。 3.紧紧把握住大众传播过程中最基本元
素，并描述了这些元素之间的关系。
缺点：1.缺乏反馈元素。 2.过于简单化。
奥巴马的医改方案解析五W模式
• 2.在接受者方面，接收者的自我形象接收者 的个性总结一些社会因素对接收者的选择 性信息接受产生影响
• 马莱茨克大众传播场模式应用了“场论”的研究 思想。“场”本是现代物理学的一个概念，它是 指从环境与物体的关系上去把握物体的特征及环 境的特性。场论是勒温在研究群体动力学提出， 已经发展成为社会科学的一种研究方法，强调环 境内复杂的因素和变量相互之间的影响。大众传 播场就是大众传播过程中诸种社会关系的群集和 总和，他认为无论是传播者还是接受者的行为， 都是在一定的“社会磁场”中进行的，而在与社 会的互动中显示其传播的性:德国学者马莱茨克1963年出版的大众 传播心理学中提出了一个大众传播模式。
• 基本模式:传播者﹑信息﹑媒介﹑接收者
马莱茨克传播模式图示
• 1.在传播者方面，作者认为传播者的自我形 象个性结构传播者工作组传播者的社会环 境作为组织中的传播者等因素实际上都对 信息选择和发布产生作用。