6
学科
研究
（30分）
本组教师能积极开展校本研究，积极参与学校课程管理和校本课程开 发并有相应成果。
6
教研组有县级以上研究课题，能常年开展有目标、有序列、有成效的 研究，并有阶段性或终结性成果。
4
本组教师能广泛开展教法研究和学法指导并取得成果；致力于减负增 效，积极尝试教学案等研究并有成果。
10
每学年本组有1/4教师有教学论文发表或获奖。
4
教研活动正常有效；集体备课做到全员参与、中心明确、分工合作、 扎实有效；每位成员都有高质量的备课笔记，并做到有计划，有落实、
有总结。
6
每学期本组教师互相听课不少于20次/人，教研组组织评课、说课活
动不少于10次/人。
4
本组教师能积极参加县级或校际间教研活动，能定期反思、总结本组 的教学教研工作情况。
内容
具体标准
分值
师德
建设
（10分）
本组教帅能坚持正确的政治方向，德咼身正，能模范执行教育行风建 设相关规定。
2
热爱教育事业，严格遵守学校规章制度，尽职尽责。
2
在工作上服从学校安排，出色完成各项任务。
2
教师之间团结协作，和谐共处，团队战斗力强。
4
常规
管理
（20分）
教研组工作目标明确、计划具体，既切实可行又具创新精神；备课组 工作计划性强且过程扎实。
6
校际间的联系紧密，有一定的交流、合作与研讨；能组织较有影响的 校际教研活动。
4
学校
教研组
人数
大名县职教中心
语文
9人
组
长
姓名
郭拥民
性别
女
年龄
37岁
学历
大学本科
职称
中学二级教师
学科
语文
组员情况
格明恩
41岁
中学高级教师
平永东
43岁
中学一级教师
李丽
35岁
中学一级教师
市骨干人数及比例
2人；比例数为2:9
市能手人数
主
要 成 绩
1认真学习新课堂理论，更新教育观念；
2、开展校内听课活动，相互交流，取长补短；
3、进一步落实集体备课制度；
4、举办活动，促进语文教育教学。
学校审核意见
盖章
年 月曰
教研室审核意见
盖章
年 月曰
教育局审核意见
盖章
作。
2
教学
活动
（40分）
本组教师能认真上好每一堂课，有教改创新精神，善于反思、总结； 校、县级随堂听课的优良课率较高。
10
本组教师每个学年上公开课不少于2次/人。
6
本组教师能积极参加各类正规教学竞赛、学科活动并获得好成绩。
8
教学效果显著，教学质量成绩较好。
10
能结合校情指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动，取得 一定成果并逐步形成特色。
及比例
2人；比例数为2:9
县骨干人数及比例
3人；比例数1:3
县能手数及比例
3人；比例数1:3
县学科带头人数及比例
3人；比例数1:3
领衔人姓名
郭拥民
评价项目
教育教研
学 校
大名县职教中心教研组名称语文
教研组长
郭拥民
教研组
基本情况
我校语文教研组共有教研员9人，有中学高级职称2人，中 学一级教师7人，所有教研员均达到大学本科水平。