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2011届高考语文复习专题训练:独具慧眼识漫画——图文转换之漫画题课件



3、 注意说明的顺序

总分、上下、左右…… 介绍人物时,可按照“穿着(从上 到下)──动作──神态”这样的顺序进 行说明。
4、写出漫画标题(或人物语言)。 5、语言要简明、准确。
揭示寓意
用概括性的语言,揭示 漫画主题,指出漫画的弦外 之音,概括漫画给人的思考 和警示。
(08重庆卷)根据下列要求为漫画、孵蛋图配上 一段文字。(4分)要求:(1)能够揭示漫画的 寓意;(2)句式整齐,有讽刺意味;(3)20~ 40字。
观看下面这幅漫画。写一段说明性文字,介绍画面内容。
示例二:两人 示例一:两人 栽树,一人在找 栽树,左边一人 地,一人栽了一 只在地上画圆圈 棵树;后来,找 标出要栽树的地 地者还在找,栽 方,未栽一棵树; 树者在浇水;最 右边一人栽了一 棵树,树已长大。 后,树已长大, 找地者还在找地。
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 (6分)
1、画面的形象主体不一定是讽刺或 颂扬的对象,要联系生活,学会由“实” 及“虚”,由表及里,透过现象看到事 物的本质。不就事论事。 2、要语言简明,一般可选用“反 映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语 作为概括寓意的谓语中心词。
说说下面漫画的寓意
讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人
拟写标题
标题是漫画的眉目, 它有揭示漫画寓意或揭 示讽刺对象的作用。
漫画的构成:
注释:是对画面情 景的提示与注解。 (可以没有)
主体:是画面各因 素的构成情况。
标题:即题目,往往告知或暗示漫画 的主题思想。 (可以没有)
漫画题的命题形式:
语 言 2.揭示寓意 运 3.拟写标题 用 题 4.拟公益广告
1.说明(描述)画面


说明(描述)画面

这是对漫画主体的 解读。用说明或描述性 的语言把画面的内容描 摹出来。
漫 画
漫画是一种具有强烈的讽刺性 或幽默性的画。画家从政治事件和 生活现象中取材,通过夸张、比喻、 象征等手法,表现为幽默、诙谐的 画面,借以讽刺、批评或歌颂某些 人和事。
——《辞海》
漫画的特点
多取材于社会现实和热点问题, 具有强烈的时代感和现实性 具有强烈的讽刺性或幽默性 运用夸张、比喻、象征、对比等手 法
小树需要更广阔的天空; 妈妈,请给我阳光; 溺爱是害; “树”下长不成 “树”; 还“我”生存空间; 有时,爱也是害; 爱与碍 沉重的爱/扭曲的爱 爱?害!
观察这幅漫画,请描述画面内容,语言要生动,并 给这幅漫画拟一个标题。 (注:讲课的是鸡,听课的是鸭)
(示例)内容:画面上, 鸡正在给鸭讲有关游泳 的知识。鸡道貌岸然地 讲着课,盲目而愚蠢的 鸭严肃认真地做着笔记。 黑板上有英语,而“浅” 字却写错了。


解说:画面左下角是一只老鼠,中间墙上有 一张画着猫像的图,右边一个手拿毛笔的人。 下边是标题:措施。整个画面是,一人为防 范老鼠在墙上画了一只猫,然后得意洋洋掉 头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或 “画”,否则无分);②总说占1分;③方位词占1分(解说中无方 位词者无分);④标题占1分;共4分。]
内容上: 指向明确;用语温馨。 表现形式上: 多用修辞;力求简洁; 句式多样;讲究押韵。
仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画,体会 其寓意,写一则公益广告词,要求不超过30字,至少 使用一种修辞手法。(4分)
(漫画表现的是 全球气候变暖的后 果之一——很多国 家的雪天明显变 少。)
漫画内容:漫画的主体部分,画了一棵手掌 形的树。“手指”被砍去了三根,只剩下光秃 秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左 上角有“这不是胜利”的字样。
感受或启示: 这不是表示胜利,而是对人 类的控诉。这不是胜利,而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义,且能
结合标题去说,意思相近
即可。)
再 见
参考答案:
享一时飘逸,变一堆白骨。 一次沾染,危害终生——毒品! 毒品就是焚尸炉! 毒品好比化尸炉,身陷其中变枯骨。
答案示例:
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路
比喻
顶真
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 化用名句 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒 移用广告 远离毒品不尝试,你好我好大家好
标题: ①外行领导内行 误人子弟;
②以其昏昏,使人昭昭;
③纸上谈“泳”终觉浅;
④教鸭游泳鸡为师; ⑥“专家”授课。
⑤老师是个门外汉不懂装懂;
拟公益广告
公益广告词的基本特点: 以理服人。 以情动人。 以创意吸引人。
请根据漫 画内容设计一 条公益广告语。 要求:体现画 意,通俗易懂, 有一定文采。 (不超过16个 字)
儿子从高等学府毕业, 收获的是一纸文凭;父 亲头白背弯,收获的是 沉重的债务。
漫画揭示了普通家 庭为子女教育不堪经济 重负的社会现实和高等 教育存在的制度缺陷
1.细看画面构成,明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。(有标题 的,一般多是标题) 3.联系现实,运用联想想象,揭示本 质。 (画面—社会生活,物—人,人一一类 人)
【解析】
图上的母鸡在上 面,环境好(待遇 好),鸡蛋在草窝 里,孤苦伶仃案:
★母鸡高高在上,自以为劳苦功高; 鸡蛋默默在下,说不出冷暖凄凉。 ★鸡对蛋说: 我正悬孵在你的上方。 蛋对鸡说: 我要的是温度不是距离。 (我期待您温暖的怀抱。)
根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。(5分) 要求:① 简要说明漫画主要内容;② 点明漫画寓意; (60—80字)


首先要弄清漫画讽刺的主体 和漫画的主题
然后可围绕讽刺的主体或主 题拟加标题。 拟题可直接以讽刺主体命名。


一般可采用扣住漫画的主题法, 中心事件描述法、引用画中人物语 言法、比喻法等拟写标题。要能概 括内容,揭示主旨。 语言要求: 1、准确鲜明。 2、幽默诙谐。
仔细阅读右边这幅漫画,为漫画拟写一个标题
示例:遏制全 球气候变暖,让 纷飞的雪花留驻 人间。
描述画面 纵观画面,关注细节,注意说明顺序 (描述说明性语言) 揭示寓意 由表象含义到深刻内涵(议论性语言) 拟写标题 概括内容,揭示主旨 拟写公益广告 1.紧扣主题,思想健康; 2.通俗简明,生动有文采。
1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说, 不超过100字;然后用一句话写出它的寓意。 (7分)
【寓意】 漫画揭示了在当今 社会,有的人生活水平 提高了,但自身的道德 修养不能同步的现象 (或收入高了,生活富 了,但其道德标准还停 留在比较低的水平上)。 (2分)
1、仔细观察整体画面 背景与人物,人物的服饰、动作、表 情,标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详 细描绘,描述时只要求对漫画内容本 身加以说明,切忌添枝加叶,主观想 象。
【描述】画面是一个身 体被分割为两截的人:他 的上半身身体肥壮、西装 笔挺,趾高气扬打着手机, 远远地走在前面,衣服上 写着“生活水平”四个字; 在后面,是正在大步艰难 地追赶的下半身,破破烂 烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。(3分)
仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示 寓意。 (6分)
寓意:讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯 罪或防范出错的法规和制度。
(3分,一处加点词占1分)
2、观察下面漫画,写出这幅漫画的寓意。(3 分)(画面上的文字分别是“警钟”和“报 喜”)
漫画讽 刺了那些只 听喜讯不听 警告的自欺 欺人的人。
3、( 1)用不超过100字的文字,简要介绍漫画内容。(2 分) ( 2)结合漫画的标题,用一句话谈谈你读漫画后 的感受或启示。(2分)
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