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2011届高中地理二轮专题课件2-12专题十二 常见图像图表的判读

绘而成,描绘了沿等高线地形图中的某条线(经线、纬线或者任意线 段)下切而显露出来的地形垂直剖面。地形剖面图表示一定地区内的
地面状况,如地面高低变化、坡度陡缓和地形类型等,能更直观地表
示地面的垂直变化。根据等高线图绘制的地形剖面图,在平整土地, 修筑渠道、大堤,建设铁路、公路时有重要的利用价值。
地形剖面图的判读方法
Байду номын сангаас
三、统计图
3.下面三幅人口金字塔图反映了日本人口增长与构成的变化及其发展 趋势,读图完成(1)~(4)题。
(1)三幅人口金字塔图与时间顺序1980年、2000年、2025年(预测)相符的 是 A.图1、图2、图3 C.图1、图3、图2 B.图2、图3、图1 D.图3、图1、图2 ( )
解析:日本老龄化现象越来越严重,老年人口的比重越来越大,图3中老
3.各种图表以“新”、“变”、“热”为主。“新”主要是形式新颖,以 及
图表反映的地理事物(事件)新;“变”主要是将原有的一些图形进行形
式 的变化,从而变成了新图,这是近几年高考试卷的亮点之一;“热”主 要是图表所反映的地理事物是国内外的热点问题,考查理论联系实际, 解决现实生活、生产及社会经济等问题的能力。 近年的高考试题中,基本类型的图像日趋复杂,图中隐含的信息量越来 越大,对判读能力的要求越来越高。而各类变式图表的出现(如统计图表
5.地理要素分布剖面图
地理要素如气温、气压、降水量、水温、盐度、雪线高度、人口密度 等在垂直断面上的数量大小及变化趋势,反映了垂直方向上地理事象
的分布特征及变化规律。
如下图为天山及附近地区剖面图,曲线为地表对应的气候资料。
图中除可读取天山地区地形起伏的数据外,还可以读取南北坡降水的差
异,降水的极大值区,1月、7月均温分布的规律,并可以对天山南北农业 生产做出评价。下图就A点数据的读取进行图示分析。过A点作横坐标的
2.地理分布图的判读方法
(1)读图名。读图时必须对图示区域内容作纲要性总体认识,如读
“世 界铁矿分布图”,就应该注重名称中所含的两个知识要素:范围—

世界;主要内容——铁矿分布。在读图题中,图下可能没有分布图 的名称,但往往在题干部分已加以说明,这都需要我们认真阅读。 (2)读图例。一般分布图中都有图例,只有阅读图例后再去读图中内 容,才会提高阅读的有效性和针对性。在地图上,各种地理事物如 山脉、河流、城市等,都可以用一定的符号来表示。不同的形状、 大小、颜色、结构的图形及不同字体的文字和数字注记,能反映地 理事物的空间位置、数量和质量等基本特征。需要指出的是,图例 是人为规定的,考试题目中,既可能使用常规的习惯图例,也可能 根据需求设定新的图例如“▲”在常规图中是大家都很熟悉的铁矿 符
很多,移民问题不很突出。
答案:D
(3)上图1所示人口状况与右图所示人口增长特点最相符的 点是 ( )
A.①
B.②
C.③
D.④
解析:图1中青少年人口的比重明显低于中年人口,属于成年型金字塔模
式,此阶段人口增长应为“三低”,故对应本题图中的③点。 答案:C
(4)下图所示为日本不同时期三个年龄组人口的年平均增长率,能正确反 映图3时期的是 ( )
和规律等。解答地理统计图表题,要做好“三部曲”——认真审题、提
取 有效信息,揭示地理内涵。
1.表格的判读
(1)抓核心要素,综合分析地理规律:
表格中虽展示了多项地理要素,但有主次、轻重之分,核心要素往往 体现了命题意图。 (2)对地理统计数据进行定性、定量分析研究: 判读表格重在认识表格统计资料所反映出的地理原理和地理规律, 也就是作定性分析。大多数表格可以直接从中观察分析出地理事象 的强弱、大小、多少等变化。若题目要求作定量计算,就必须整理 数据、计算数据,并进一步完成定性分析。解答表格题是作定性分 析还是作定量计算,要因题而异,解题时要灵活掌握。
二、剖面图
2.下图是某国地形剖面图,据此回答(1)~(2)题。
(1)下图中四条剖面线,与上面剖面吻合的是
(
)
解析:根据经纬度与地形的起伏状况不难判断出该剖面图为俄罗斯 的横剖面图。
答案:B
(2)对上面某国地形剖面图中所示地区地理状况的叙述正确的是 ( A.甲地形区是该国人口、粮食生产、军事工业的集中区 B.乙地形区是该国重要的石油产区 C.①~④四条河流皆属于北冰洋水系 D.丙山脉是阿巴拉契亚山脉
(3)确定位置。地理分布图反映的是某种事物或现象在空间上的分布,因
此,做题的基础是要正确判断地理事物或现象的区域位置,我们可以从 经纬度位置、海陆位置或区域相对位置进行分析,判定时一般遵循由宏 观到微观、由整体到局部的顺序。 (4)整理信息。根据图中事物的分布,归纳分布特征或规律,提取与设问
内容相关的信息。
(1)仔细阅读图例、比例尺(包括垂直比例尺和水平比例尺)、剖面线的 方向和经纬度位置、注记及图示说明。
(2)根据剖面图上的地势起伏状况,对应垂直比例尺读出沿剖面线各点的 海拔高度、相对高度;分析海陆分布和地形分布特征。 (3)确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区位置;判断世界主要大洲 和大陆的地形特征及其大致经纬度。 (4)确定地形剖面图所表示的地区后,将地形剖面图所显示的地势起伏状 况、海拔高度、地貌类型及地形特征等与该地区的地形进行对照,判断 地形区的名称。 (5)最后根据该地形剖面图所示位置及地形等自然地理特征,判断某地的 气候类型、自然带类型等与该剖面图密切相关的各种地理事象,通过读 图观察、空间想象,综合分析解决实际问题。
成,谷坡上常发育一些阶地,如下图所示:
4.“潜水水面示意图”和“自流水盆地示意图”
地下水的问题与保护 (1)不合理灌溉,会产生土壤盐渍化。因此,要进行科学合理灌溉。 (2)过量开采地下水,容易形成地下漏斗区,导致地面下沉;沿海地区还
会引起海水入侵,使地下水水质变坏。因此,雨季要及时进行人工回
灌。 (3)保护自流水补给区的自然环境,防止污染和破坏。
等。带箭头的表示动态,不带箭头的表示静态。线段的长短、粗细表
示量的大小。读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变 化和事物的走向。注重同一空间不同地理知识之间的联系,认识不同
事物之间的内在联系,形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。
(3)面状地理分布图 面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。
型。 (1)点状地理分布图
点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上离散的点。①表示分布
地点:如我国水电站的分布(只表示其空间位置)。②表示类别:用不 同图例,如我国有色金属矿的分布。③表示数量:用定位符号的大小
来区分(或同时在符号旁边注明绝对数量)。
(2)线状地理分布图 线状地理分布图,常用线状符号来表示交通线、河流、洋流、等值线
人类活动分布图(如中国铁路分布图、人口分布图、农业地域类型分布
图、工业基地分布图、中国虫神庙分布图等)、区域综合分布图(如北方地 区矿产、城市和铁路分布图等)。近几年的高考试题中,整体分布图的出 现频率虽较少,但多与其他图形配合或以文考图的形式出现,复习过程中 不可忽略。
1.分布图的类型
按照地理事物在图形中分布的范围和形状,将分布图分为以下三种类
平行线与海拔高度刻度线相交,可读出A点海拔高度为2 450米;过A点作
纵坐标的平行线与7月均温曲线相交于T7,与1月均温曲线相交于T1,与 降水量曲线相交于B点,然后分别过T7、T1、B三点作横坐标的平行线与
气温刻度线和降水刻度线相交,即可读出A点7月气温T7值为20℃,1月气
温T1值为-8℃,降水量为300毫米。
年人口比重最小,图1次之,图2最大。 答案:D
(2)图中显示,该国人口可能出现的问题是
(
)
A.人口出生率高,人口增长快
B.人口自然增长缓慢,外来移民多 C.移民国外人口增多,人口红利消失 D.人口寿命延长,老龄化严重 解析:老年人口的比重迅速上升,说明该国人口平均寿命延长,老龄
化问题突出。日本人口出生率低,人口自然增长缓慢,外来人口不是
)
解析:甲地为东欧平原,它不是俄罗斯人口、粮食生产、军事工业的
集中区,俄罗斯的军事工业集中在新西伯利亚工业区;①~④四条河 流中的伏尔加河注入里海,不属于北冰洋水系;乙地为西西伯利亚平
原,这里矿产资源丰富;阿巴拉契亚山脉位于美国境内。
答案:B
1.地形剖面图
地形剖面图是地理剖面图中最常见的类型,以等高线地形图为基础转
信息进行提取和对无效信息进行排除,进而得出正确的结论。
预测2011年高考命题将呈现以下特点: 1.以多种形式的图表资料为切入点,考查学生的读图能力、绘图能力、地
理数据的读取与分析能力、计算能力等。
2.依据给出的图表资料分析地理事物的分布规律与成因,以及某地理事物 的发生、发展变化的过程。考查学生提取地理信息并运用相关知识解决 问题的能力。
专题十二 常见图像图表的判读
近几年的地理高考试卷,读图分类的题型所占分值比重一直很大。 很多试题都是“以图入题”,几乎是“题题有图,无图不成题”。同时, 不同的图表或文字相互结合,对考生运用图表获取地理信息的能力提出 了很高的要求。一方面要求能够根据地图叙述地理事像和特征,进行分 析和判断、归纳和总结;另一方面还要求考生能够对图表信息中的隐性
2.地质剖面图
指对某一地质构造所作的垂直剖面图,包括地球内部结构剖面图、火
山构造图、褶皱和断层构造示意图等。判断内容:根据地质剖面图判 读地球内部的圈层构造、背斜和向斜的形态特征、地垒和地堑的形态
特征、火山的构造等,或分析并判断该地区的岩石类型及其矿产分布
状况等。
地质构造示意图
3.河床剖面图
河谷基本形态包括谷底和谷坡两部分,谷底一般由河床和河漫滩组
成(1)~(2)题。
(1)图中兼有资源和市场区位优势的石化基地是
A.① B.② C.③ D.④
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