日本教育理念与借鉴
学号：N3110380136 姓名：刘双
二战之后，日本迅速从战争的烂摊子中走出，以惊人的速度发展，令全世界的人们刮目相看。

这个民族真是令人生畏啊！这个国家的教育理念值得我们学习。

在日本，人们对上大学不是那么的热衷，高三毕业后有很多的学生选择了就业，而不像我国几乎视高考如鲤鱼跳龙门一般，可能是受传统观观念的影响。

而且，日本学生更加注重实用性的知识，和技能。

日本的科技发达，这固然与政府重视科学，重视人才有关，更重要的是日本把素质教育贯穿在儿童的日常生活之中，我国中小学也在强调素质教育，素质教育固然要培养他们树立正确的人生观和价值观，但是这种教育应具体表现在日常中细微末节的小事之中，做到小中见大。

日本十分重视儿童的礼仪教育
日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯，孩子在吃饭前必须说一声“那就不客气了”，一层对神赐予食物的感激以及对生产粮食的劳动者的一种尊重；孩子每一次出门都要向父母说一声“我走了”，回家后还要说一声“我回来了”。

父母教育孩子见面要以鞠躬为礼。

一般人们相互之间是行3O度和45度的鞠躬礼，鞠躬弯腰的深浅不同，表示的含义也不同，弯腰最低、也最有礼貌的鞠躬称为“最敬礼”。

日本十分重视儿童的自立教育
日本家庭从小培养孩子自立、自主精神，大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前帮忙做饭，让孩子自己整理房间，让孩子自己买东西等。

而中国的孩子从小娇生惯养，一切都是包办代替，大部分孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活。

即使长大成人以后，很多家长仍借助手中权力，或通过各种关系为他们安排舒适的工作，或为子女的结婚倾家荡产，债台高筑。

所以中国的孩子依赖性较强，自立、自理能力和动手能力都较差，直接影响到工作的创造性。

日本十分重视儿童的抗挫折教育
日本的孩子走路摔倒时，父母从不去扶他起来，而中国的孩子跌个跟斗，碰破点皮好象就不得了，家长赶紧把孩子扶起来，还要对不会说话的门坎，地面发一顿火，狠狠地敲打几下，以此来哄孩子，结果导致孩子长大后，一是犯了错误往往嫁祸于人，二是经受不了失败的挫折，产生的心理问题也比较多。

日本十分重视儿童的创新教育
日本的家庭教育从小重视对孩子创新意识的培养，重视培养孩子的好奇心和冒险精神，鼓励孩子有独立的想法，家长经常带孩子到科技馆去借阅图书，做各种创造性游戏，开发孩子的想象力。

日本父母很重视对孩子动手能力的培养，给孩子多做组装玩具，鼓励孩子从不同的角度去拼装各式各样的玩具模型，加强孩子的动手能力和创造性。

而中国的孩子只注重书本知识教育，对孩子的好奇心，往往采取扼杀态度，上课不准讲话，不准提出相反的问题和观点，从而导致思想模式的僵化，因而也少有创新精神。

舔犊之心人皆有之，但父母并不能跟子女一辈子，真正的关爱还是要教会他们做人之道和自立自理的能力。

父母对孩子的早期教育是必不可少的，而教育的普及则更为重要，日本1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。

而且从年代上看，日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。

正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的："人是我国的财富，教育是国政的根本。

"这应该是日本崛起奇迹的根源。

因此，对日本的教育观念的借鉴有，一是改变传统的教育观念。

父母对孩子早期的教育应更多的是孩的独立、动手能力的培养。

这样才能从应试型人才到应用型人才的转变。

二是加大对义务教育的普及度。

我国虽然已实行了义务教育，但与发达国家相比较，仍显得不足，这需要优化教育资源和加大义务教育的普及的投入。

我相信在不久的将来，中国的教育必将大放异彩！。