《卖油翁》教案（第一课时）
教学目标：
1、朗读课文，正确掌握句子的停顿。

2、利用注释读懂课文，积累掌握文言词汇。

3、把握课文内容，理解“熟能生巧”的道理。

教学重点：朗读课文，利用注释读懂课文，积累掌握文言词汇。

教学难点：理解“熟能生巧”的道理。

教学流程：
一、导入。

俗语：拳不离手，曲不离口。

它说的是要获得超群的技艺必须经过反复多练以达到熟练的程度，这样往往也会产生震撼的效果，如庖丁肢解全牛，卖油翁酌油入葫。

今天我们要学习的课文也跟熟练有关。

二、教学目标展示。

三、朗读课文，感知了解。

1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。

2、注音：矜（_____）圃（_____）睨（_____）矢（_____）
颔（_____）忿（_____）酌（_____）杓（_____）
3、多角度课文朗读。

要求：读准字音，注意停顿。

四、结合注释，疏通文意。

1、结合注释，疏通文意，落实重点字词。

2、找出疑难，小组解决。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
③无他，但手熟尔。

3、指名译讲，教者点拨。

五、再读课文，思考探究。

1、文章主要写了哪两个人和哪两件事？从中可以看出他们各自怎样的性格特点？
2、本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写，意在说明什么道理？
六、点拨引导。

1、文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。

陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。

卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。

2、熟能生巧、精益求精。

七、探究拓展：找出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。

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八、课堂小结。

九、板书设计。

卖油翁
欧阳修：一代文豪
观论
酌油卖油翁————射箭陈尧咨
对比
熟能生巧十、教后反思：。