人教版二年级上册数学教案：画线段
画线段
教学内容：教材第6页的例7及“做一做”。

教学目标：
知识技能
学会画指定长度的线段。

过程方法
通过引导学生观察、探索画指定长度线段的要点，培养学生的动手实践能力。

情感态度与价值观
让学生在学习活动中仔细、准确地画出指定长度的线段，培养良好的学习习惯。

教学重、难点：
重点：用刻度尺画线段。

难点：画指定长度的线段。

教法与学法：
教法：尝试指导。

学法：实践操作法。

教具准备：
直尺。

教学过程：
一、探索新知
（1）巩固量线段的长度。

①观察，初步感知。

出示课本第6页“做一做”第1题线段。

教师强调：测量线段时，这条线段的一端要对准刻度线0，看另一端对准刻度线几，就是几厘米。

②演示，直观感知。

③操作，亲身体验。

让学生量一量自己数学课本的长。

（2）学习画指定长度的线段。

①观察，初步感知。

出示课本第6页例题“画一条3厘米长的线段”教学情境图。

小组讨论，全班交流画法。

②演示，直观感知。

老师演示，强调在画线段时一定要在线段的两端表示出端点。

③操作，亲身体验。

学生画完后，教师组织全班交流。

二、巩固练习
指导学生完成课本第6页“做一做”中的第1、2题。

集体订正。

三、全课总结。

板书设计
画线段
画线段：从尺子的0刻度线开始画起，画到指定厘米数的地方。