四年级阅读训练
四、概括文章主要内容
方法一：提取关键语句，概括主要内容
有些题目考查的是我们对文章内容的 理解，对于这样的题目，我们可以直接提 取文章中的语句来回答问题。首先，我们 要根据所提的问题所涉及的相关段落，然 后在这些段落里找到关键性的语句，将它 们提取出来就可以概括文章的主要内容了。
片段
在我的家乡那里，春天是跑得快快的。五天不出屋， 树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树绿得 使人不认识它了。心想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己 回答自己：当然是的。春天就是跑得那么快，好像人能够看见 似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳 朵吹一句小小的声音：“我来了啊!”而后很快地路过去了。
狼鲠骨头
狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。 狼吃完一条腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。 骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。 他急得团团转，不知怎么才好。
这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便 上前招呼：
“喂，你怎么拉？” “啊——”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨头使他发不 出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。 “哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢慢地说，“要 我帮你钳出来吗？” 狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进狼的大 口，准确、熟练地钳出了骨头。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴 奋和愉快呢？
1、给文章分段，其中第二段是按_时__间___顺序具体描写了夏夜 的景色。 2、全文中围绕哪句来写的？ _答__：__这__是__一_个__非__常__美__丽_的__海__滨__的__夏__夜_。________________ 3、写出下列词语的近义词。 逐渐——( 渐渐 ) 美丽——( 迷人 ) 愉快——( 快乐 ) 出现——( 呈现 ) 陆续——( 连续 ) 4、把每一段的关键词语连成一句话，写出本文的段落大意。 ____答_：__作__者__写__了__海_滨__的__美__丽__的_夏__夜__。___________________ ________________________________________________ _______________________________________________
1、组词。 棵( 一棵 ) 绿( 绿色 ) 远( 远方 ) 颗( 颗粒 ) 碌( 忙碌 ) 运( 运动 )
2、这段话是围绕哪句来写的？ __要__我_有__家__乡__那__里__，_春__天__是__跑__得_快__快__的__。______________ 3、这段话中，把春天的快，比作__跑_步__那__么__快__。_________ 4、文章主要写了什么？ _春__天__来_得__如__此__之__快_。______________________________
□“ 啊□! 仙鹤太太□，太…□…太好啦□!”狼高兴地跳起来□。 仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没有付手术的报 酬呢！” “报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相， “想一想吧，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是 报酬吗？” 仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼， 一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。
方法二：归纳文章要素，概括主要内容
在考查写人记一事文章的主要内容时， 我们可以直接从文章中找出代表六要素的 词语，按照“什么时间”“什么人”在 “什么地方”做了一件“什么事”(包括事 件的起因、经过、结果)，将这些词语连接 起来，从而组成文章的主要内容。
片段
_任_弼__时__同__志__的_整__个__生__活__渗_透__着__原__则__性。他曾住在北岳庄。 村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门， 警卫员建议他走近路。他说：“走近路会不会踏坏庄稼？同志， 要注意，我们在任何时候都不能损害群众利益。”他在北京养 病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小门进 去，但这个小门上挂着“游人止步”的牌子，他拒绝了这个善 意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能破坏。如果需要 这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。” 1、从文中找出近义词。
1、在文中的□里补上恰当的标点符号。 2、“鲠”字查鱼____部，再查7_____画。 3、解释下面的词语并造句。 走投无路：_比__喻__处_境__极__端__困__难_，__找__不__到__出_路__。__________ 造句：________________________________________ 4、概括本文的主要内容。 __一__只_狼__喉__咙__里__鲠__住_了__一__根__骨__头_很__难__受__，__一_只__仙__鹤__为__它_取__出___ __了__骨_头__，__但__恶__狼__却_不__知__恩__图__报_。_______________________
夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚 霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比 天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在 浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着、 滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红 的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，在 那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在 高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡 上的那一片红光，它们从半空倒映在乌黑的海面上，像一串流 动着的珍珠，和天上的那一片片星星混在一起，煞是好看。
同意----( 允许 ) 提议-----( 建议 ) 2、用“____”把这段 的中心句画出来。 3、这段话围绕中心写了哪两件事？ ___任__弼__时__同_志__不__损__害__群_众__利__益__。_______________________ ___任__弼__时__同_志__不__破__坏__公_园__的__制__度__。____________________ 4、文章的关键要素是什么？ _人__物__：_任__弼__时பைடு நூலகம்__地__点__：__村__里__起__因__：__走__路__结__果__：__保__持_原__则___