3、展评作业。
四、反思拓展
同学们回去后多观察你的周围，你发现多少圆形的物体。除了这些，你还发现了哪些形状的物体，能不能用圆形代替呢？
4、圆圆的世界
第二课时
教学目标
1、寻找、观察生活中的圆形物。
2、能用线条和色彩表现圆形物并添加有趣的细节，加上自己丰富的想象。
3、培养学生热爱生活、观察生活的美好愿望。
3、展评几位学生的作业，点评他们涂色的优缺点，进一步指导学生完善自己的作业，强调一些色彩运用的技巧。
通过自评、互评、教师点评的形式，进一步引导学生感受与认识圆形的形式美。
四、反思拓展
小结本课：这一课我们学习了画圆形物，知道了世界上原来还有这么多有趣的圆形物，我们也可以把圆形装扮得更加好看。
《肥皂泡，装着我的梦》：许多同学都吹过泡泡，但是这位同学笔下的泡泡特别漂亮，他不但画出了泡泡，还画出了他美秒的幻想，他在圆形的泡泡中画上了有意思的图画，有美丽的花朵，有可爱的小鸟，有奇特的旅行……真的很有意思。
《赛场》：这一幅画的是椭圆形赛场上比赛的情景。在色彩上，绿色的跑道与彩色的观众形成了对比，这样，椭圆形的跑道就更引起人注意了，这幅画的作者并没有细致的去画每一个观众，但我们还是把那些彩色的点点当成了观众，这就是人们在欣赏作品时的想象。
《自行车》：大家看看在这幅画上你可以看到几个圆？这幅画的作者把自行车的形体画得简略了，主要是为了表现圆形的车轮和齿轮。这幅画是画在一张彩色纸上的，在彩色纸上画画有一种特别的效果，不过作画时要注意选择与底色区别的色彩。
三、练习展评
1、布置作业：修改草稿，给自己的画涂上漂亮的色彩。
2、学生作业，教师巡回指导。
教学准备示范工具
预习要求
1、预习课本内容，寻找、观察生活中的圆形物体。
2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。
教学过程
一、复习回顾
1、同学们，上一课的时候，老师让大家回去对爸爸妈妈说谢谢，你们说了吗？说了的同学请举手。
生举手。
师表扬：你们真是有爱的小朋友。
2、教师示范用吸管和肥皂水吹泡泡。
3、问：你看见什么了？它们是什么颜色？什么形？
二、精讲探究
1、让各小组拿出自己所带的圆形物体进行研究。
问：圆形有什么特点？你身边有哪些圆形的物体？世界上的许多东西，为什么做成圆形呢？
2、欣赏书中作品。
（1）问：圆有哪些种类？（球形、椭圆形）你对圆形有什么感觉？我们可以用哪些方法来表现圆的世界？
（2）教师小结。
3、教师出示一个气球，引导学生比较：它和肥皂泡以及生活中的圆形物体有什么不同？哪一个更好看？为什么？你有什么好办法来改变一下？
组织学生讨论、发言。
教师迅速完成示范。问：圆圆的气球现在成了什么了 ？用了哪些材料和方法？
4、教师出示一个闹钟，引导学生观察闹钟的特征、细节。然后示范画法。
5、小组讨论、交流：你想画什么圆形物体呢？圆形物体上有什么有趣的细节和特征呢？
三、练习展评
1、用自己喜欢的方法和材料表现圆形物体。
2、教师巡视指导学生作业。
教学重点： 通过学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现能力。
教学难点： 在圆形的基础上，鼓励学生大胆想象，表现出有趣的细节。
教学准备课件等示范工具。
预习要求
1、预习课本内容。
2、准备好油画棒、水粉等各种绘画工具。
教学过程
一、复习回顾
1、查看学生工具准备情况，根据学生所带学习用具，分成若干小组，稳定学生情绪，准备上课。
4、圆圆的世界
第一课时
教学目标
1、寻找、观察生活中的圆形物体并认识原形。
2、能用线条和色彩表现圆形物体，并添加有趣的细节，加上丰富的想像。
3、培养学生热爱生活、观察生活、创造生活的美好情感。
教学重点：通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现能力。
教学难点：在圆形的基础上，鼓励学生大胆想像，表现出有趣的细节。
2、展评上一周作业，通过自评和互评的形式，组织学生分析自己与同伴的作品，学习表现方法，对自己的作业进行修改、调整。
看看谁画的圆形物与众不同，看看谁的画表现得更细致，更有创意。
二、精讲探究
1、课件展示优秀儿童画作品，通过赏评，学习表现方法。
2、出示《肥皂泡，装着我的梦》《赛场》《自行车》这几幅绘画作品引导学生认识与理解绘画技巧。