2.概念图：概念图是用来组织和表征知识的工具，通常将有关某一主题的概念置于圆圈或方框之中，然后用连线将相关的概念和命题连接，连线上标明两个概念之间的意义关系。
3.Miniquest：是一种微型的网络探究教学模式，它为真实问题研究提供了一个基本框架，能够在此基础上引导学生带着特定的目的、并通过特定的网络资源来探究有意义的学习问题，从而提升学习者成功遨游因特网等信息环境的能力。
（2）强调以学生为中心，体现学生的主体地位，注重信息化学习过程中学生探究能力的培养；
（3）教师作为学习指导者主要致力于创设问题情境，组织学习活动，引导、监控和评价学习进程，并提供相应的学习资源和技术支持；
（4）注重利用“任务驱动”和“问题解决”开展学习探究活动；
（5）重视学习过程的社会性协作和交互活动；
阐述：ADDIE五个字母分别表示：
Analysis—分析。对教学所要达到的行为目标、任务、受众、环境、绩效目标等等进行一系列的分析。
Design—设计。对将要进行的教学活动进行课程设计。
Development—开发。针对已经设计好的课程框架、评估手段等，进行相应的课程内容撰写、页面设计、测试等。
Implement－实施。对已经开发的课程进行教学实施，同时进行实施支持。
4.协作学习：指学习者以小组的形式，在一定的激励机制下，学习者个人和小组通过协同花猪的方式，为完成共同任务而开展的学习活动。
三、简答题
1、简述移动学习的基本特征？
特征：（1）移动性；（2）碎片性；（3）交互性；（4）技术的支持性；（5）对移动设备及网络技术的依耐性
2、简述信息化教学评价中常用的评价方式？
二、简答题
1、多媒体教学软件有哪些基本类型？
资料工具型、学习辅导型、课堂演示、练习测试型、教学模拟型、教学游戏型
2、简述信息化教学设计的原则？
原则：（1）信息化教学设计要求以建构主义理论为指导，充分利用信息技术手段进行基于资源、基于合作、基于研究等方面的学习，使学习者在意义丰富的情境中主动建构知识；
（6）强调针对学习过程和学习资源的评价，注重过程性评价方式的应用。
3、简述微格教学的基本特点？
特点：（1）微型教学是一种以少数模拟学生（通常6—10人左右）为教学对象组成微型课堂，实习模拟教师每次利用较短时间（5—15分钟）进行教学实践，有针对性地训练一两种技能（如导入技能、组织技能、讲解技能、提问技能等），并用摄录像设备记录学习者的实践过程，通过反馈评价来培养和提高学习者教学技能的方法。（2）人数少、时间短、一两种教学技能、训练针对性强。
2.在信息化教学环境下，作为一名教师，应当具备哪些信息化教学素化：教育领域中广泛应用以多媒体和网络技术为基础的现代信息技术开展的教育与教学活动。
2.研究性学习：学生在教师指导下，遵循科学研究方法，并依据学科课程或直接从自然现象、社会现象和现实生活中选择、确定研究主题，进行主动探究、获取知识，并应用知识来解决问题的学习活动。
Evaluation—评估。对已经完成的教学课程及受众学习效果进行评估。
2.在信息化教学环境下，作为一名老师，应当具备哪些信息化教学素养？
（1）适应信息化教学环境：媒体化教学环境、网络化学习环境、数字化资源环境
（2）熟悉信息化教学观念：学习环境观念；教学设计观念；学生主体观念；素质教学观念信息化评价理念
（3）掌握信息化教学技术：比如信息搜索、媒体使用、基本多媒体软件的设计、信息化评价方法。
《教育技术学》复习资料2
一、填空题
1.虚拟现实系统由硬件、软件及（）构成。
2.一个Webquest设计模板，一般包括绪言、（）、过程描述、相关资源、（）、（）和总结。
3.在网页中加入一幅图片的HTML标记是（）。
5.校园网有哪些基本功能？
四、论述题
1.阐述计算机支持的协作学习（CSCL）的内涵及基于CSCL学习设计的内容。
答案
一、填空题
1.各种传感设备
2.任务、学习建议、评价
3.<img>
4.语言实验室、多媒体教室演示系统、交互式电子白板
5.World Wide Web，万维网
二、名词解释
1.网络课程：是“通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境”。
4、学习情境创设的基本原则有哪些？
原则：（1）情境是学习过程的重要组成部分，教学应当为学生提供一种开放的学习情境。
（2）情境创设要符合学生的认知结构水平。
（3）情境创设要尽可能真实。
（4）情境创设要有多样性。
（5）情境创设要有吸引力。
（6）情境创设要有整体性。
3、论述题
1.画出教学设计的ADDIE模型，并进行阐述。
3.教学设计：是指运用教学系统方法来分析教学问题、确定教学需求、设计教学方案、试行教学方案、评价试行结果并在此基础上不断改进教学的系统规划和决策过程。
4.Webquest：是在网络环境下，由教师按一定的格式建立Webquest主题网页，引导并以一定的任务驱动学生进行自主探究的学习模式。
5.信息化教学设计：是以多媒体和网络技术为基础，以设计教学情境和发展问题解决能力为核心的教学规划与组织过程，强调学生是认知过程的主体，注重学生主动探索和自主发现，目的是激励学生在信息化环境中通过协作、探究、实践、反思、综合、问题解决等高级思维活动，来培养学生的探索精神、创新意识和实践能力。
4.列举3种数字化学习环境或资源：（）、（）、（）。
5. WWW是（）的简写，中文译为（）。
二、名词解释
1.网络课程
2.概念图
3. Miniquest
4.协作学习
三、简答题
1.简述移动学习的基本特征？
2.简述信息化教学评价中常用的评价方式？
3.网络教学平台有哪些基本特点？
4.简述信息技术与课程整合的基本原则？
《教育技术学》复习资料1
一、名词解释
1.教育信息化
2.研究性学习
3.教学设计
4. Webquest
5.信息化教学设计
二、简答题
1.多媒体教学软件有哪些基本类型？
2.简述信息化教学设计的原则？
3.简述微格教学的基本特点？
4.学习情境创设的基本原则有哪些？
三、论述题
1.画出教学设计的ADDIE模型，并进行阐述。