走进对联
（三）相同位置语法结构应该相同
欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。
欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘。
成佳偶—— 动宾结构
结良缘——动宾结构 停顿相同，结构相当
（四）上下联平仄相协，仄起平收
春回大地诗行绿 日耀长篇画卷红
（五）：词性要相同
拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙
。
“拳”对“脚”， 拳——名词；脚——名词。 “打”对“踢”，
打——动词；踢——动词。
(六)：内容相“联”
大漠孤烟直
长河落日圆 大漠孤烟直，
都是边关的景物描写 。
意境不同。
小狗尾巴弯 。
做题要求
1、审题细心 2、合律工整 3、自然流畅 4、意境完整 5、熟记口诀
云对雨，雪对风，晚照对晴 空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 天对地，雨对风。大陆对长 空。山花对海树，赤日对苍穹。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨 钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
走进对联
了解对联
细羽家禽砖后死 粗毛野兽石先生
说纪晓岚小时候上学淘气，不爱听他的私塾石先生 上课，就在墙上挖一深洞，养了一只小山雀。一天 他悄悄的去喂鸟，让石先生看见了，先生就在墙上 写一上联：细雨家禽砖后死；当纪晓岚再去喂鸟时， 发现鸟已经死了。心中疑惑时看见墙上的对联，断 定是石先生所为，就续写了下联：粗毛野兽石先生。 石先生见到大为恼火，认为纪晓岚辱骂先生，于是 执鞭责问纪晓岚。只见纪晓岚从容不迫的解释道： 我是按先生的上联套写的。有“细”就又“粗”， 有“羽”就有“毛”，有“家”就有“野”，有 “禽”就有“兽”，有“砖”就有“石”，有“后” 就有“先”，有“死”就有“生”。所以我就写了： 粗毛野兽石先生，如果不这样写，请先生改写吧。 先生想了半天也没想出好的下联，只好扔下教鞭拂 袖而去。
对联起源
对联又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、 对子、桃符等，是一种对偶文学，对联起源 秦朝，古时称为桃符 。相传宋初蜀后主孟昶 (chǎng)降宋前一年的除夕，觉得让翰林学士 寝门的桃板上题字不如意，于是亲自题写了 “新年纳余庆，嘉节号长春”。果然新年降 宋，吕余庆为成都知府，而长春是宋太祖诞 生13的嘉号，应了孟昶所题，成为亡蜀先兆。
修改对联
冬去春来千条杨柳迎风绿， 冰消雪化万朵梅花扑鼻前。 香
荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果，
为 貂皮人参鹿茸，全是长白珍藏 。
爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ， 春意融融新思想新气象伴新春来到 。
补充对联
有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克 合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊， 上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内 容。 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何 人领 呐喊 。 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从 此感彷徨。
无对有，实对虚，作赋对观 书。绿窗对朱户，宝马对香车。
1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟
2、学海无涯勤可渡
B、阵阵渔歌卷春风 3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红
4、风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀 5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材
1—E、2—D、3—A、4—C、5--B
1、人梯巧搭登攀路 心血勤浇栋梁材 2、学海无涯勤可渡 书山有径志能攀 3、山高自有人行路 水深不乏破浪舟 4、风吹杨柳千门绿 雨滋桃杏万户红 5、点点轻舟腾巨浪 阵阵渔歌卷春风
盘中餐粒粒皆辛苦 上联： ，
弃之可惜；
下联： 杯里酒口口都香甜， 量力而行。
课文对
耳闻夏蚊成雷 眼观群鹤舞空
楚子刻舟求剑，舟行丢剑 郑人度足买履，度忘失履
好读书时不好读书 好读书时不好读书
苏州留园五峰仙馆联：
读书取正，读易取变，读骚取幽，
读庄取达，读汉文取坚，最有味 卷中岁月； 与菊同野，与梅同疏，与莲同洁， 与兰同芳，与海棠同韵，定自称 花里神仙。
去中国买瓷器，中国有瓷器，吃饭靠瓷器。
到前门买前门，前门没前门，后门有前门。
对联基本知识
（1）可长可短，不管长短，字数要相等
中华民国万岁，袁世凯千古。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 .
（二）避免出现重复的字
科学能致富，勤劳能持家 可
上下联相同位置用字不重复。 春风春雨春色， 新年新岁新景 。
填成语：根据上联的提示写出一个成 语使之构成一幅完整的对联。 1、世本无先觉之验 人贵有（ 自知之明） 2、忍一时风平浪静 退一步（海阔天空 ） 3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒 恶语伤人
备选成语： 恶语伤人、自知之明、海阔天空
下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗 的有关词句，将上联补充完整。
山静松声远 秋清泉气香
写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分 ——蒲松龄
上联： To China for china, China with china, dinner on china.
下联：Go
front door buy front door, front door no front door,behind door with front door
