古人学习对韵，是因为 他们参加科举考试要写诗， 而写诗就要用韵，因此他们 需要从小学习，熟练掌握写 诗作文的基本功;久而久之， 在诗文创作上也就形成了一 种规矩，古人叫它“对偶” 或“对仗”。
山清水秀：
山山水水十分清幽 秀丽，形容山水风景优 美。
柳绿桃红：
桃花嫣红，柳枝碧 绿。形容花木繁盛、色 彩鲜艳的春景。
第一课时 语文·人教版·一年级上
《对韵歌》
对韵歌
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。
yún 云
乌云 白云
yǔ 雨
下雨 雨水
xuě 雪
雪人 白雪
fēng 风
大风 风力
huā 花
花朵 雪花
shù 树
大树 树叶
niǎo 鸟
小鸟 飞鸟
虫 chóng
虫子 树虫
shān qīng 山清
•部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
青青嫩草的高山
shuǐ xiù 水秀
波光粼粼的河水
shān qīng 柳绿
绿绿的柳树
shuǐ xiù 桃红
红红的桃花
duì
duì
yún
yún
chóng
chóng
对韵歌
云对雨
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雪对风
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花对树
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鸟对虫
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山清对水秀
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柳绿对桃红
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对韵歌中的词语一定是 反义词吗？
不一定。只要是相 对或者相近的事物就行， 比如天和地、日和月、 风和雨，等等。
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。