6、2 维护人格尊严
第一课时我们的人格尊严权利
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知识点题号
公民的人格尊严1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
一、单项选择题
1、(2015 茂名)2015年3月以来,八年级(3)班同学被一份在微信上传来的,据成绩排名相互冠以学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等外号而闹得不可开交。
这种行为( B )
A、就是青春活力的象征
B、侵犯了同学的人格尊严
C、侵扰了她人的私生活
D、就是同学感情深厚的表现
解析:本题主要考查人格尊严权。
给同学起“学渣”“学残”等侮辱性的外号就是侵犯了她人的人格尊严权的行为。
2、(2014泉州)下列行为属于侵犯她人人格尊严权的有( D )
①故意给别人起不雅的绰号②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上
③商场保安强行检查顾客的背包
④医院未经患者同意将其姓名与病情发布在网上
A、①②
B、②④
C、①②④
D、①③④
解析:人格尊严权具体表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,
①③④都就是侵犯她人人格尊严权的表现,②中犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上,此举不就是以营利为目的,没有侵害她的人格尊严权。
3、面对所谓的“问题学生”,湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”,要求犯错的学生交1 000元的押金。
针对“问题学生”征收“犯错押金”,该校的这种做法( C )
①会伤害学生的自尊心②就是侵犯学生合法权益的行为③有助于激励学生奋发进取④就是不尊重学生人格尊严的具体体现
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
解析:本题考查学生对人格尊严权的理解与认识。
解答时要抓住关键词“问题学生”“犯错押金”。
某校针对“问题学生”征收“犯错押金”侵犯了学生的合法权益,就是侵犯学生人格尊严权的表现。
因此,①②
④就是正确的;③的说法就是错误的。
4、下列行为中属于侵犯公民肖像权的就是( B )
A、小丽购买了一些伟人的肖像挂在家中
B、北京市某医疗美容门诊部在印刷的《整形114》杂志中,擅自使用林志颖的照片
C、某电视新闻中出现小明同学做好事的镜头
D、王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出
解析:本题主要考查肖像权。
小丽把伟人的肖像挂在家中,没有丑化、诋毁行为,A没有侵权;B以营利为目的就是侵权;C、D不就是以营利
为目的,没有侵权。
5、河南省上蔡县一名男子极度无聊,1个多月的时间内先后50多次拨打“110”报警电话,对女接警员侮辱骚扰谩骂。
后该男子被警方依法拘留。
上述男子的行为( C )
①侵犯了女接警员的名誉权②就是应该受到谴责的不道德的行为
③要承担相应的法律责任④就是触犯刑法的犯罪行为
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
解析:公然谩骂她人,大庭广众之下讽刺、嘲笑她人属于侮辱行为,会侵犯她人的名誉权。
侵犯她人名誉权的行为轻者会受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任,故①②③正确。
材料中男子的行为没有触犯刑法,故④错误。
6、(2015 汕头东厦中学期中)某中学生写作文时,用邻居的真实姓名,虚构邻居家重男轻女的情节,作文被某晚报选登,造成了较恶劣影响。
该学生的行为主要侵犯了邻居的( C )
A、健康权
B、隐私权
C、名誉权
D、肖像权
解析:本题主要考查名誉权。
虚构情节给邻居的名声造成了伤害,侵犯了邻居的名
誉权。
7、漫画《唯一的标准》主要告诉我们,学校要尊重学生的( C )
A、肖像权
B、姓名权
C、名誉权
D、荣誉权
解析:本题以一幅漫画为材料考查我们对人格尊严诸权利的理解。
解答此题的关键就是要读懂漫画的内容,并重点分清几种权利的含义。
某学校以成绩为标准,给学生划分等级并“挂牌”,伤害了学生的自尊与名誉。
故选择C项。
8、张祥就是八年级(4)班学生,经常迟到早退,她在学校设立的考勤记录卡上从来不写真实姓名与班级,有时填写“七年级(8)班陆某”,有时填写“八年级(1)班李某”。
张祥同学的行为侵犯了陆某、李某的( D )
A、荣誉权
B、名誉权
C、隐私权
D、姓名权
解析:上述案例中的张祥迟到填写别人的姓名,这就是假冒她人姓名的行为,故侵犯了她人的姓名权。
二、非选择题
9、简答题
因为排队的问题,沈阳某大学的年轻女教授在一家银行办理业务时与人发生争执,女教授认为银行工作人员有失误,竟以投诉相要挟,逼迫银行的大堂男经理下跪
认错。
(1)请您谈一下对女教授的行为的认识。
(2)如果就是您,您会选择“下跪”不?为什么?
解析:本题通过一则事例,考查学生对人格尊严权的理解与认识。
第(1)问要明确指出女教授侵犯她人的人格尊严权;第(2)问能结合人格尊
严权的知识阐述“不能下跪”的理由即可。
答案:(1)女教授让大堂男经理下跪的行为给对方造成了伤害,侮辱了
大堂男经理的人格尊严。
这种严重的道德败坏事件,也侮辱了她自己
的尊严。
(2)①不会。
②人的尊严与人的生命、人的自由一样,都就是至高无上
的。
人格尊严权,就是我们作为人应当受到她人最起码的尊重的权利。
面对女教授的无理要求,我会通过法律途径维权,让女教授受到社会
道义的谴责,承担相应的法律责任。
10、情境分析题
(2014安徽)情境一天,在表姐的茶叶店里,我与父母意外地发现,我
的头像被印制在她家的广告牌上。
(1)我告诉表姐,她侵犯了我的权。
(2)我的理由就是:。
解析:本题考查我们对肖像权的理解。
我国法律规定:公民享有肖像权,
未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。
上述情境符合这
一条件,故侵犯了“我”的肖像权(或人格尊严权)。
答案:(1)肖像(人格尊严)
(2)未经本人同意,以营利为目的使用了她人的肖像。