《生长素的生理作用》 学案
一 预习提纲答案
（一）生长素的生理作用
1. 生长素的作用特性 两重 性：具体作用表现为 既能促进生长也能
抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏
果。
2．生长素的作用特点：因 浓度 、植物细胞的 成熟情况 和器官
的种类不同而不同
（1）浓度低时 促进生长 ，高浓度时
根的向地性和茎的背地性
不同器官对生长素浓度敏感度不同
植
物
根
的
向
A
地
性
和
茎
B
的
背 地
根部：
性 生长素浓度：A
＞
B
＞
生长速度： A促A进B抑制
C
D
茎部： 生长素浓度：C D 生长速度：C促进弱CD促进强
＞
＞
植物生长素类似物
生长素为什么不能大规模地应用？ 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应
形成原因：
顶芽产生的生长素向下运 输，大量地积累在侧芽部 位，侧芽对生长素浓度又 比较敏感，使侧芽的生长 受到抑制的缘故。
去掉顶芽
浓度高
对茎生长起 促进作用
浓度高
对根生长起 抑制作用
放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中， 培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？
二、生长素的实践应用
1、顶端优势
顶芽
切除顶芽
侧芽
应用：果树的修枝；棉花的摘心
顶端优势原理在园艺中的应用
顶端优势原理在农业生产中的应用
2、生长素类似物的应用
生长素为什么不能大规模地应用？
生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难， 且易分解，在生产上较少应用。
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似， 但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛 的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸 （2、4-D）等。
2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什 么关系？
不同生长素浓度，对于同一器官所起的作 用也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这 一范围则抑制生长。
生长素的生理作用及特点
1.表现出两重性
促
根
芽
茎
进
生
长
0
抑 制 生 长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1
生长素浓度与所起作用的关系
用。 什么是生长素类似物？
是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果 稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸 （2,4－D）等。
植物生长素类似物的应用
1. 防止落花落果 2. 促进果实发育 3. 控制性别分化 4. 除草剂 5. 促进扦插枝条生根
插枝的下端后栽
2、插除。草剂：如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物
比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子 叶植物（杂草）的生长。
3、防止落花落果
4、促进果实发育：培育无籽果实
感谢下 载
抑制生长 ，甚至杀死植物。
（2）幼嫩的细胞对生长素 敏感 老细胞则 比较迟钝 。
（3）不同器官对生长素敏感程度不同，生长素促进生长的最适浓度分别是：
根 10-10mol.L-1
芽 10-8 mol.L-1
茎 10-4 mol.L-1
3.典型实例：顶端优势
（1）现象： 顶芽 优先生长， 侧芽 生长受到 抑制 。
原因是 破坏了顶端优势
（
）。
4上述现象称为（ 顶端优势
） 它证明了
生长素生理作低用浓特度征促是进生长，高浓度抑制生长
（
）
练习2：将植物横放，茎弯 曲向上生长，根弯曲向 下生长。这与重力影响 生长素的分布和根、茎 对生长素的敏感性不同有关。分析
(1) A处生长素浓度较B处_低___，茎对生长素敏感性 低___，B ___处生长快，茎向上生长。
2.0ppm、2.5ppm 、3.0 ppm 、 3.5ppm 、 4.0ppm 、 4.5ppm 、 5.0ppm 、 5.5ppm 、 6.0 ppm
的一组NAA溶液。
分组并编号：分为 9
组，每组中加入
根枝条。按要求处理3好插条，备用。
2.设计实验步骤
（1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果
生长素类似物的应用（无籽果实）
用一定浓度的生长素或类 似物刺激未受粉的雌蕊柱 头或子房而获得的，其原 理是应用生长素能促进果 实发育的生理作用。
其染色体数目与正常果 实一样吗？
案例：扦插（富贵竹）
扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要 带几个芽，为什么？
1、促进扦插枝条生根：用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡
生长素的生理作用及特点
1.表现出两重性 低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。 低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。
2.生长素浓度与所起作用的关系
一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长， 在浓度过高时则会抑制生长，甚至杀死植物。
3.不同器官对生长素的敏感程度
细嫩细胞＞老细胞，根＞芽＞茎，侧芽＞顶芽
生长素作用两重性举例
1. 顶端优势 2. 根的向地性和茎的背地性
现象一 顶端优势
1、概念：植物的顶芽优先生 长，而侧芽生长受抑制的现象。
2、形成原因：
顶芽产生的生长素向下运 输，枝条上部的侧芽附近 生长素浓度较高，侧芽对 生长素浓度又比较敏感， 使侧芽的生长受到抑制
（主动运输的证据）
去掉顶芽
A.完整植株中的腋 芽由于顶芽的存在 而被抑制生长；
应用： 农业、园艺
1、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的 生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的 时期和条件是
A 花蕾期，不去雄蕊
B 花蕾期，去掉雄蕊
C 开花后，不去雄蕊
D 开花后，去掉雄蕊
2、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复 直立状态，引起这种现象的原因是
A 受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长 速度快
➢喷洒一定浓度生长素类似物
植物生长素类似物的应用
4. 除草剂(2，4-D) 适用于麦田、稻田等单子叶植物农田除草，双子叶植物比单子叶植物对生
长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。
植物生长素类似物的应用
5. 促进扦插枝条生根（促进器官与组织的分化）
扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可以使扦插的 枝条容易生根成活。
B 受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度快
C 受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长 速度快
D 受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度慢
3、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平）的 西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育 不良或未发育。这种现象可解释为
A 种子的发育需要果实来提供营养
B 果实的发育需要种子所合成的生长素
根根
2cm
根
探究活动：
4、实验结论： ➢植物促进生根的最适浓度是__mg/l
练习1：右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分
别为其上生长的侧芽。请分析：
1这些侧芽发育成枝的顺序是 DCBA
B
A
（2生长素主要由 （ 顶）芽 产主生动，运以输（
）处 ） 的方式积累
C
在侧芽处。 3如剪去顶芽，（
A
）将发育成枝条，D
第2节 生长素(IAA)的生理作用
本节聚焦： 1、生长素的生理作用是什么？ 2、生长素在植物体内发挥生理 作用时有什么特点？
1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适 浓度相同吗？
不同。根最适浓度大约是10－10mol/L；芽 最适浓度大约是10－8mol/L；茎最适浓度大约是10 －4mol/L。
C 无种子的子房是不能发育成果实的
D 光照不均，使生长素分布不均匀
4、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼 梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正 在形成的
A 果皮
B 果柄 C 果肉 D 种
5、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好
地遮阴，其依据的原理是
A 破坏顶芽
B 控制侧芽
C 破坏顶端优势
D 抑制生长
生长素的生理作用及特点
1.表现出两重性
低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 低浓度促进发芽，高浓度抑制发芽。 低浓度防止落花落果，高浓度疏花疏果。 2.生长素浓度与所起作用的关系
促
根
芽
茎
进
生
长
0
抑 制 生 长
10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1
生长素浓度与所起浸泡在配
制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（
要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气
湿度较高的地方进行处理）
② 沾蘸法
：把插条基部在浓度较高
的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。
2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养
条件
将处理好的插条，放在相同且适宜 水培
（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在 侧芽 部位，使 侧芽的生
长受抑制。
（3）解除措施：摘除 顶芽
。
4.生产应用：人工合成的生长素类似物，可用于防止 果实和叶片 的脱落、
促进结实，获得 无子果实 、促进扦插枝条的 枝条生根
。
现象一 顶端优势
概念：植物的顶芽优先生长， 而侧芽生长受抑制的现象。
下，分组进行 。
（土壤栽培/水培）
设计实验
1.明确实验目的,科学设计实验
①单因子变量原则