2020年江西育华学校七年级语文月考试卷出题人:初一语文备课组2020.9.20亲爱的同学们：走进2020年的九月，你就走进了人生的又一征途，也攀上了语文的又一台阶。

在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。

当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！语言知识及其运用（10 分）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2 分）A .酝酿（niàng）发髻混为一谈（hǔn）B .莅临（lì）嘹亮应运而生（yīng）C .偌大（nuò）屋檐鸦雀无声（yā）D .薄雾（bó）贮藏咄咄逼人（duō）2、下列各句中，家电等成语使用正确的一项是（）（2 分）A．大街上，商场里，到处都是游玩的人，购物的人熙熙攘攘，不绝如缕。

B．新学期伊始，教师要引导初一新生听好课，做好笔记，完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。

C．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他醉酒驾车的行为不足为训。

D．江西师大附中张校长的主题报告非常具有吸引力，中途退场的观众真是凤毛麟角。

3、下列句子中没有语病的一项是（）（2 分）A．冬天的济南是晴朗无云的季节。

B．央视举办的“汉字听写大赛”使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。

C．绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。

D．炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是件乐事。

4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的是（）（2 分）A 玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红,寸草不生,壮观而耐看,天游是绝顶,一览众山,使人有出尘之想。

武夷山的好处是有山有水。

现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。

溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。

坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。

九曲溪是天造奇境。

A．①③④②B．④①③②C．②③①④D．④②①③5.下边句子的加点的词表示朗读时的重音，哪一句不恰当（）（2 分）A．盼望着，盼望着，东风来了。

春天的脚步近了。

（“春天的脚步近了”读时应重读，读出作者对春天到来的欣喜之情。

）B．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

（“刚睡醒”“张开”读时应重读，读出春回大地、万物复苏的景象。

）C．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青的逼你的眼。

（“绿”、“逼”读时应重读，读出雨的清新。

）D．刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（两个“有的”重读，强调春天带给人们的无限美好希望）二、古诗文阅读与积累（20 分）阅读下面古诗，完成第6~7 题。

（4 分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

6、对《次北固山下》德理解，下列说法中不正确德一项（）（2 分）A、首联“客路青山外，行舟绿水前。

”对偶，写“客路”、“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的漂泊之感，与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。

B、诵读颔联诗应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。

C、劲联写得妙绝。

当残夜还为消退时，一轮红日已从海上升起：当旧年尚未逝去，江上已显露春意。

两句表达乐诗人内心德无比喜悦之情，令人想象诗人已被江南的美景所陶醉了。

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的客路进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深深的乡愁。

竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

7、下列对这首词的鉴赏不正确的一项是（）（2 分）A、这首短诗，只有十二字，词句近乎白描，但却内涵极其丰富，其中有景有情、有声有色，有静有动、有实有虚。

情与景、声与色、动与静、虚与实。

对立统一，相映成趣，读这首诗，就仿佛是欣赏一幅立体而富于变化的人物风景画。

B、“幽篁”与“深林”写竹林，作为描写，就是“幽”与“深”两字：“幽”字，让我们想象到竹林绿叶环抱，一派清幽阴凉的氛围：“深”字则让我们想到竹里馆四周竹林茂密的情景。

C、“明”字，给画而以光亮，由于诗明月，就显得极为耀眼，在此处与幽深的竹林相匹配，一轮明月下作者愉快而激动地弹琴的画面就显现在我们面前了。

D、这首诗所描画的林月的图景，不但有色，还有声。

其中“声”有悠扬的古琴声和悦耳的口哨声。

（二）阅读下面一段古文，完成8～11 题（8 分）小时了了，大未必佳孔文举①年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣②门者，皆俊才清称③及中表④亲戚乃通。

文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。

”既通，前坐。

元礼问曰：“君与仆⑤有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪（wei）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。

”文举曰：“想君小时必当了了。

”韪大踧踖⑥。

（选自《世说新语》）【注】①孔文举：孔融。

②诣：前往，到。

③清称：有清高的名称。

④中表：古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。

⑤仆：自谦。

⑥（cù jí）：局促不安。

8.下列句子朗读节奏划分正确的是（）A．为/司隶校尉 B.君/与仆有何亲？C．元礼及宾客莫不/奇之 C.人/以其/语语之9.解释下列句子中加点的字。

（2 分)①乃通乃：②元礼及宾客莫不奇之奇：10.把下列句子译成现代汉语。

（2 分）小时了了，大未必佳。

11.孔融采用什么方式来辩驳陈韪的？（2 分）（三）诗文积累（8 分）12、填补下列句子空缺处或按要求填空（每空1 分）（1）树木丛生，。

秋风萧瑟，。

（曹操《观沧海》）（ 2 ）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“，。

”表达来了作者对远方朋友的思念。

（3），小桥流水人家。

（马致远《天净沙·秋思》）（4）雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

，小草也青得逼你的眼。

傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人：还有地里工作的农夫，，。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

（《春》节选）三、现代文阅读（20 分）（一）阅读下面的记叙文，回答13~16 题。

（10 分）踏雪寻春吴建○1 春寒料峭，乍暖还寒，一场大雪悄然而至。

雪花像是顽劣的孩童，斜斜地飘落在玻璃上，调皮地敲打着窗棂，轻声入耳！雪，震撼着我，激扬着我，诱惑着我。

我披衣下床，推开窗，望着眼前这银白的世界，蓦然萌发了踏雪寻春的念头。

妻侧卧在床，正沉浸在琼瑶的言情小说中时哭时笑，听我说去寻春，瞪大眼睛骂我有毛病，我诳她，难得下一场春雪，这雪中恐怕别有一番风景和情趣呢。

经我这一说，妻来了兴致，忙穿衣着靴，挽住我的臂弯步出家门。

②天色尚早，万籁俱寂，雪后的大地银装素裹，分外美丽。

我与妻踏着松软的积雪，来到小区后边的马路上。

马路北边是一望无际的农田。

放眼望去，平原旷野覆盖着厚厚的素缎，雪花飘飘，晶莹茫茫，天地交融成洁白的一体。

妻跌足叫道：“寻春寻春，寻你的魂！”我笑道：“若是桃红柳绿，鸟语花香，那是游春；这踏雪寻春，妙在一个‘寻’字。

”妻一副无奈的样子，极不情愿地跟我穿过马路。

寒风裹着雪花直往脖子钻，化成滴滴水珠，冰凉冰凉的，妻满腹怨气，我劝她稍安勿躁，漏泄的春光是雪压不住的，只要细心点，定会寻得。

③我们走向田野，那里早已被罩上一层神秘的白纱裙，仿佛是婀娜多姿又不失神韵的女子，分外妖娆！路过一丛草地，踏上去，软绵绵的，仿佛让人感觉春天就藏在那雪底。

我拨开浮雪，惊讶地发现虽然枯草已被顽童放火焚毁了，一片焦黑，但灰烬之下，几叶嫩嫩的草尖已破土而出，绿得透彻，绿得晶莹，虽然此刻依然风雪交加，但是这抹绿意着实让我们惊喜！我脱口而出：“野火烧不尽，春风吹又生。

”妻说：“这抹绿色要真正复苏自己的生命，还有待时日。

”但在我的眼里却看到了一个蓬勃的春天。

④观赏完“侵陵雪色还萱草”的美景，妻问哪里去，我说就去西边的柳林吧。

妻调侃道：“那里也有春可寻吗？”我点点头。

深一脚浅一脚地走进柳林，我们恍如走进了一幅最美的图画里。

但见银絮压枝，柳垂玉挂，一片冰清玉洁。

妻牵过一根柳条，拂去银屑，欢呼：“柳枝吐芽了！”我凑过去细瞧，果然枝桠上绽放出鹅黄色的嫩绿。

这雪中的嫩芽啊，让人感到它既神秘又平凡，让人感到一种生命的慰藉与舒展。

妻许是看到我痴呆的神色，轻轻推我：“怎么，又想作诗不成。

”我叹道：“不作诗，难以抒情。

”⑤穿过柳林，不见路的踪迹，妻问怎么走，我说随意走吧。

妻先是疑惑，继而微笑、点头，朝我眨眨眼。

走不多远，只闻几声“嘎嘎”的鸭叫。

抬头望，前面有一方小池，几只野鸭正在欢快地戏水。

我们伫立岸边，观赏池面上雪花在轻盈地曼舞，小鸭在尽情地嬉戏。

妻抢在我之前吟出苏东坡的名句：“春江水暖鸭先知。

”⑥回家途中，雪已消停，忽然眼前一亮，路边的积雪中透出或黄或红之色。

我俩驻足蹲下，扒开积雪一瞅，哦，原来是迎春花，红与白相映，黄与银竞美，溢彩流光，楚楚动人。

那小巧的花朵宛如一支支金灿灿的喇叭，似乎在吹奏春天的乐章。

我问妻：“今儿踏雪寻春感觉如何？”她笑答：“妙哉！明年再下春雪，咱俩还来。

”13、作者寻到了哪些具体的春景？请你仿照下面的格式概括回答。

（3 分）破土的草尖——_————14、请说说第①段画线的句子妙处？（3 分）15、结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。

（2 分）妻许是看到我痴呆的神色，轻轻推我：“怎么，又想做诗不成？”天。

”16、品读下面的句子，简要回答：你认为作者是一个怎样的人？（2 分）“望着眼前这银白的世界，蓦然萌发了踏雪寻春的念头。

”“虽然此刻依然风雪交加，但在我的眼里却看到了一个蓬勃的春（二）阅读下文，完成17～20 题。

（10 分）鸟梁秋实①我爱鸟②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。

我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。

胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。

鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？③我开始欣赏鸟，是在四川。

黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。

等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。