儿童诗歌的学习和写作练习（一）
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一：儿童诗是指以儿童为对象，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于情感、最凝炼、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗。

二、儿童诗的特征
（一）饱满的儿童情感
妈妈
妈妈是一件棉袄，/风雪中，/我不再寒冷。

/妈妈是一盏明灯，/黑夜里，/我不再害怕。

/妈妈是一支雪糕，/让我从嘴里甜到心里，/又从心里甜到嘴里。

/妈妈是一本书，/从书中，/我读懂了什么叫爱。

小金鱼
小金鱼，/爱打扮/穿着花衣裳。

/小金鱼，/太贪玩，/东游游，/西转转，/老师要考它，/它啊干瞪眼，/吐出几个零蛋蛋。

妈妈
我每天放学回家/第一件事是找妈妈/ 看到了妈妈/ 才算是真正的回家/
（二）儿童式奇特的想象
爸爸的胡须像一片草，/嘴巴像池塘，/鼻子像一座山，/浓密的小草，/长满了山坡，/长滿了池塘边。

（三）儿童独特的构思
太阳老师给春夏秋冬/布置了作业，/要求把最美的景色交上来。

/春献上了五彩的花朵，/秋献上了金黄的落叶，/冬献上洁白的雪花，/夏急了——/我献什么呢？/有了！有了！/“咔嚓”一声，/一道白光划过天空，/夏把雷雨拍了下来。

/太阳老师笑了，/奖给夏一座美丽的彩虹桥。

（四）天真而精粹的语言
《太陽和月亮》白天/太阳值日/晚上/月亮值夜/大家嘲笑/太陽沒胆子。

《螃蟹》螃蟹老弟，/横着爬来爬去，/我问你，/是不是喝醉了酒啊？
《动物园里的狮子》动物园里的狮子，/已不再大声怒吼了。

/动物园里的狮子，/它的眼神暗淡无光。

/动物园里的狮子，/已不再骄傲了，/它也会躺在地上，/小声的哭泣。

（五）童稚而优美的意境
雨是个懒惰的娃娃/妈妈叫他写作文/他却在空中的大白纸上/写下了一联串的省略号。

鞋（林宪武）学写一首
我回家，把鞋脫下
姐姐回家，把鞋脫下
哥哥、爸爸回家
也都把鞋脫下
大大小小的鞋是一家人
依偎在一起说着一天的见闻
大大小小的鞋
就像大大小小的船
回到安静的港湾
享受家的温暖。