• 父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得 了另一种生存方式；
• 父母因为在城市里自身难保，无法将子 女带进城里；
• 为了生活或生存，父母又不能够轻易的 离开自己的工作，离开城市。
➢ 在一种带不出又回不去的双重矛盾中，留
守儿童虽然有父母，却不得不接受“骨肉
分离”的现实。
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由于过早脱离父母的关爱和教育， 留守儿童的生活、学习和心理都受到 了巨大的影响。
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• 1、服从组长的统一安排，不得单独外出行动，认真完成 自己的本职工作。
• 2、注意交通安全（选择方便的交通工具），注意人身财 产安全。安全第一。
• 3、禁止一切有安全隐患的活动如游泳等。
• 4、注意个人修养，关爱留守儿童服务期间应注意言行举 止，讲礼貌。
• 5、带好个人所需，做好吃苦耐劳的准备，带好必须的药 品，以备不时之需。
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End
留守儿童是当今教 育面临的新问题， 新难题，我们是未 来的教育工作者， 希望大家多多关注 留守儿童的教育问
题。
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解决留守儿童 教育问题
我们能做些什么？？
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云南财经大学国际工商学院
生涯规划·问道社
关爱留守儿童行动
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第1步：前期准备
A、联系XX小学相关负责人,了解情况,做好前期 准备工作。 B、 由活动项目主要几个负责人在协商的基础上 制定具体方案，上报学校。确定活动开展的宣传
口号及其他前期准备工作。 C、联系团委盖章,写介绍信,便于活动开展。
• 6、遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决，避免 冲突，第一时间与活动组织部门或学校有关部门联系，并 速与带队领导联系。
• 7、活动过程中注意饮食卫生，不乱吃东西，不喝不净生 水。
• 8、活动人员需佩带青年志愿-- 者工作证。
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愿我们的付出能换来他们的微笑
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看他们开心的笑脸
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• 4．宣传成果展 在校园以图文海报形式展示我们的活动
,引起大家对留守儿童的关注。在学校网站 和学院网站展示我们的活动成果。
• 5．后续联系
• 可与XX小学进行长期联系，作为本校大 学生的实践基地。呼吁大家采取一对一形 式，长期关注当地留守儿童（通过写信交 流、财务帮助等方式）。
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活动过程中的注 意事项
关爱留守儿童
我们共同的责任
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活动流程指引
• 主办方：云南财经大学 国际工商学院
• 承办方:生涯规划.问道社
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留守儿童现状调查
➢ 我国农村留守儿童已达5800万人，并在继 续增长
• 在一些农村劳动力输出大省，留守儿童 在当地儿童总数中所占比例已高达18％ 至22％。
➢ 留守儿童是一群“制度性孤儿”
投稿给相关部门以及对XX小学的教学形式提出适 当建议,使我们的行动有实际意义。 • 2．整理志愿者活动日记及小结 • 在整个“走进留守儿童，贴身关爱送阳光”活 动中将要求各志愿者写出日记记录心得体会及活 动小结,整理相关调查报告,制作网页并进行优秀 团队展示。 • 3．制作活动图片集及VCR • 用镜头记录活动的真实细节。前期调查
精心设计心理调查问卷，做 好问卷调查，并在尊重孩子 的前提下通过面对面的交谈 来进一步了解孩子的内心状 况，全面了解留守儿童的心 理特点，以便于以后的心理 辅导工作。
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活动形式
• 1、启动仪式：邀请有关领导（校团委领导及 学院领导）讲话并进行志愿者宣誓仪式，宣 布活动正式开始。（需要准备学院院旗，志 愿者穿统一的服装。）
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第3步:宣传品的准备 与赞助商的寻找
活动启动仪式开始前准备好相关的 活动宣传品。包括横幅、海报、旗 帜、志愿者服装等（旗帜可向我校 团委借用，志愿者服装可向青年志 愿者协会借用）。 寻找赞助商。考虑到活动物资的不 足，我们在不破坏志愿服务活动的 性质和目的的前提下，在昆明市区 内寻找合适的赞助商（如中国移动 通信、德克士、麦当劳及一些与学 校多次合作的公司或企业），为活 动提供相关赞助，以壮大我们志愿 服务的力量和扩大影响。
D、通过画海报、发宣传单等方式向全校师生进 行宣传。 E、组织报名,通过考核确定成员,根据特长明确分 工。 F、制定乘车路线，确定集合时间及地点。
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第2步：志愿者招募及培训
为得到公众的广泛支持，在活动开始前进行一次 针对全校的志愿者公开招募，拟招募100名志愿 者，为以后的活动做好宣传和号召，以便于活动 的顺利展开和实施。并对招募好的志愿者进行相 关的培训，使志愿者掌握留守儿童的基本情况， 便于以后有针对性的进行辅导、帮助。增强志愿 者的服务意识和提高个人的服务能力，让志愿者 体现当代青年的精神、大局观和胸怀。
• 3、深入交流：心理咨询后各志愿者与留守儿童深 入交流，可一起参观校园、谈心等，互相留下联 系方式（达到一对一帮助），以便后面活动的开 展。
• 4、结束：深入交流2小时及留念合照，在清理现 场后到指定地点集合（XX小学校门口），然后离 开学校。
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六、后期活动
• 1．汇总总结问卷调查 • 请有关老师指导修改,形成规范的调查报告,用以
• 。此后请相关老师讲话，然后请心理志愿者 和留守儿童代表交流心得体会，最后进行志 愿者与留守儿童的“一帮一”搭配，同时赠 送礼品。
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• 2、游戏环节：将志愿者和儿童的组合分为两组， 分别同时进行相关心理游戏，以达到打开留守儿 童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情 。（具体游戏环节附表）