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一天，我正要下楼，楼下传来
了脚步声。糟糕，“见鬼”来了，
真是冤家路窄。无奈，我只好昂首
阔步视而不见，下楼梯如履平地，
一脚踏了三个台阶ห้องสมุดไป่ตู้结果可想而
知——让“见鬼”笑了个够。而由
于自己“光荣负伤”，在床上趴了
好几日，恨恨发誓与“见鬼”势不
两立。 2020年10月2日
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几天后，忽有人敲门，一看， 是“见鬼”。“你的腿怎么样了？” 满脸灿烂的笑容和关切的神情让我 如坠选千里迷雾，又受宠若惊。 “没，没事儿。”“那你可以帮我 抬煤气罐吗？”
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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警察怎样才能将这位小女孩送回家，请展开想
象，以“送迷失的女孩回家”为话题，自拟题目， 写一篇不少于800字的记事性文章。要求：1、故事 要有波澜；2、情节合情合理；3、能运用刚刚学过 的一些方法；4、以给出文段为文章的开头。
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2020年10月2日
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情节突转法指的是情节
突然转变的一种叙事方法。
迷失的女孩
一个小孩在大街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么回
不到家，便大声哭起来。警察过来说：“孩子，你哭什么？
回家去吧！”小女孩哭着说：“我迷路了，找不到家。”
“你家在什么地方？”“在楼上。”“你爸爸叫什
么？”“亲爱的！”“你妈妈叫什么？”“宝贝！”“你 家里还有谁？”“还有我。”“你叫什么？”“我叫乖 乖！”
“你们知道阿房宫是谁烧的？”
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学生们一脸惶恐，不住地摇头： “不是我烧的，不是我烧的！”
看到眼前的窘迫情景，督学啼笑 皆非。他立即来到校长室，对校长指 责道：“贵校学生国文程度低落，居 然说阿房宫不是他烧的。”
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校长心平气和地说：“本校学生 一向诚实，既然说不是他烧的，就一 定不是他烧的。”
这种转变，或表现为喜事突
然转变为悲事，或表现为人
物从顺境中突然转变为逆境，
完全出乎人们的意料之外。
反之亦然。（请看《猎狮》）
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情节突转法训练
牛耶？鼠耶？
送礼的人都走了，牛书记像往常一样，兴奋地欣赏着 礼品。
“嘿嘿，这是什么？”他怀着极大的兴趣拿起纸筒展 开，啊，是一幅国画！牛书记高兴极了！因为他姓牛，而 画的又是一头“孺子牛”，赞誉之意，跃然纸上。
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常见的兴波澜、生变化方法
情节突转法 例文《猎 狮》 情感起伏法 例文《尴尬瞬间》 误会掀澜法 例文《谁烧“阿房
宫”》
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写作时应注意的问题
☆ 故意繁复曲折，使文字冗长拖沓。 ☆ 明显构思老套，使情节平淡无奇。 ☆ 刻意穿凿附会，使内容破绽百出。
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作 业：
不过，作画者似乎功底不够，把牛画得有点像鼠，突 然……
一只猫窜了出来，直扑那 幅国画……
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谁烧“阿房宫”
从前，有位县督学来到县立中 学视察工作。他一进校门，便见到 该校的壁报上写有杜牧的诗句：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二 月花。
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督学的文学底子很厚，看到杜牧 的诗句，油然想起他的《阿房宫赋》， 于是顺口问起了学生：
督学非常气恼，他万万没有想 到鼎鼎的校长居然不知道阿房宫是怎 么一回事！他一气之下，写了一封呈 文，给教育局长，禀明原委。
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不久，督学收到局长复函： “烧掉就算了，再拨经费重建 阿房宫。”
督学看后，目瞪口呆。
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猎狮
伊莉薇娜的弟弟佛莱特 伴着她的丈夫巴布去非洲打 猎。不久，她在家里接获弟 弟的电报：“ 巴布猎狮身死。
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尴尬瞬间
我对已搬来一星期却仍不识“庐山
真面目”的邻居很是好奇，总想一睹
“芳容”。终于有一天，隔壁传来开门
的声音。机不可失，我赶忙打开门一看，
哇，好一位秀发披肩清纯美丽的现代淑
女！当我正上上下下“饱餐秀色”时，
一声河东狮吼：“见鬼，瞅什么瞅，没
见过人哪？”唬得我心里直发毛，灰溜
溜地关了门。 2020年10月2日
写出事件的波澜
E-M:
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一位老太太做寿，她的子孙请来郑板桥为她题诗。全家 大小及亲朋好友争着来看。郑板桥挥笔写下：
这个老妇不是人
举座皆惊
九天仙女下凡尘
喝彩
儿孙个个都是贼
惊怒
偷得蟠桃献至亲
拍手叫好
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口
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这就是——
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演讲完毕，谢谢观看！
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啊？！
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情感起伏法训练
为下列短文设计一个结尾：
又要迟到了！又要面对老师那严厉的目
光，当然，“交待”迟到的原因是必不可少 的。闹钟坏了？不行，太老套了；自行车出 毛病了？不行，中午放学时被他遇上准会 “露馅”；上学途中匆匆忙忙扭伤了 脚？……脚步不知不觉慢了下来，做出一瘸 一拐的样子，不行！上次小明用这一招，一 眼被他识穿……
——佛莱特。”
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伊莉薇娜悲不自胜，回
电给弟弟：“运其尸回家。” 三星期后，从非洲运回了一 个大包裹，里面是一个狮尸。 她又赶发了一个电报：“狮 收到。弟误，请寄回巴布 尸。”
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很快又收到了非洲的回 电：“无误，巴布在狮 腹内。——佛莱特。”
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学习目标
一、体会叙事时波澜起伏的效果； 二、了解一些兴波澜、生变化的方法。
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什么是事件的波澜
事件的波澜就是事件 的曲折变化。
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为什么要写出事件的波澜？
1、文似看山不喜平。 2、平铺直叙，见头知尾，
则索然寡味；情节曲折， 波澜迭起，则吸引读者。
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