动 画画 面 、 多链 接 的多媒 体课 件 ， 课件 立 足 教 学大 该
收稿 日期 ：０９—１ ２０ ２—１ １ 作者简介 ： 张来新 （９ ５一） 男 ， １５ ， 教授 ， 主要从事有机化学教学及有机合成的教学科研工 作。 ７１ —
一
２ １ ． ｏ．４， ｏ２ ０ ０ Ｖ １ Ｎ ． ２
高教学质量 ， 利用教研活动进行研讨。③ 鼓励 和支
持教 师 多参加全 国性 的教学研究 会议 ， 强与兄 弟院 加
校之 间 的交流 ， 以促进教 师相互 取长补 短 ， 阔视 野 ， 开
论和原理， 保持课程体系本身 的科学性、 逻辑性和系 统 性 ， 能适应现 实社会 的实 用性 、 又 应用 及需求 ， 还将
一
更 新 教 学 思想 。 革教 学 方 法 改
３ １ 充分利用现代迅猛发展的计算机技术 ， 强多 ． 加
媒 体教 学
目 抓 币 资队伍建设， 提高教师
授 课 水 平
提高教师队伍的整体素质对提高教学质量非常 重要。① 通过引进优秀的博士人才 ， 或支持鼓励青
根据理科 、 工科的教材制作两套具有 良 好的三维
●
第２ ４卷第 ２期 ２１ ０ ０年 ２月
化工时 刊
Ｃ ｅ ｉａ Ｉｄ ｓｒ ｉ ｅ ｈ ｍ ｃ ｌ ｎ ｕ ｔｙ Ｔｍ ｓ
Ｖｏ１２ Ｎｏ． ． ４， ２ Ｆ ｂ． ２ １ ｅ ２． ０ ０
ｄ ｉ１ ．９ ９ ｊｉ ｎ １０ ｏ：０ ３ ６ ／ ． ｓ ．０ ２—１ ４ ２ １ ．２ ０９ ｓ ５ Ｘ． ０ ０ ０ ． １
新、 难度 大 的教 材—— 南 京 大 学 胡 宏 纹 院士 主 编 的
次。安排优秀教师讲示范课 ， 定期组织教师集体听课 评课 ， 互相交流心得体会及教学方法 。就教学中如何
处 理教 材 、 织安排 教学 内容 、 组 采用何 种 教学方 法 、 提
《 有机化学》 上、 （ 下册 ） 其余 ４个工科专业 教材选 ；
ⅡБайду номын сангаас
抓好教材建设。 精选教学内容
我们根据各专业特点和培养 目标 的不 同， 分选
士及硕士研究生 。② 加强以教研活动为中心的教学
交流 ， 高教师授 课艺术 和教学 能力 。鼓 励 和支持 教 提 师之 间相 互 听课 ， 求 教 师 每 学 期 听 同 行 教 师 课 ６ 要
理、 工科两套教材。理科化学专业选用起点高、 内容
２ 世 纪对人 才 培 养 的需 要 ， 长期 的有 机 化 学 教 学 ｌ 在 过程 中 ， 我们对 有机化 学教 学 内容 、 学体 制、 教 教学环 节 、 学管理 和教学 方 法进 行 了改 革 ， 得 了一 定 的 教 取
成效。
身的理论知识和科研水平， 建立一支素质优良的教师
队伍 。 目前我 们有机 教研室 ５ 以下 的教 师均为 博 ０岁
和质量 ， 解学 时减少 与教 学 内容 日益 膨胀 的矛 盾 。 缓 但必须 注意到 多媒 体 课件 只是 一种教学手 段 ， 教学 在
整 合教 学 内容 ， 成 独 具 特 色 的 形 教 学体 系
４ １ 一条主线 贯穿有 机化学始 终 ．
有机化学 知识表 面上看人 名反应 多 、 内容庞杂烦 琐 、 应历程 更是深奥 玄妙 。我 们在对 教材 下功夫 的 反
有 机 化 学 课 程 教 学 改 革 初 探
张来新 杨 琼
（ 鸡文理 学 院化 学化工 系 ， 宝 陕西 宝鸡 ７ １０ ） ２０ ７
摘 要 介绍 了有机化学课程 的教材建设 、 师资 队伍建设 、 教学 方法改进 、 教学 内容整合 、 学管理等方 面 的改革 情 教 有机化学 教学改革 教学管理
用——天津大学高鸿宾 院士编的《 有机化学》 。在选 用 以上教材 的基础上 ， 织本 学科还 编 写 了与之 配套 组
的习题解参 考书 。在 章节 安 排 上 不 拘 泥于 教 材本 身 的体 系 ， 采取难 度分 散 、 序 渐 进 、 循 由浅人 深 、 当重 适 复、 前后 呼应 、 归纳 总 结 ， 既有 介 绍 基 本 知识 、 础 理 基
新 近发展起 来 的新 知 识 、 成 果 、 技术 充 实 到 教学 新 新
不断更新知识 ， 更新教学方法， 丰富教学经验。④ 对 青年教师实行传 、 带 ， 帮、 即对新来 的青年教师安排试
讲， 针对 试讲 情况 提 出改进 意 见 ， 指 派有 经 验 的 教 并
内容中去。如在教学内容中增加了① “ 高分子化学”
边 缘论坛
纲， 圈定 了重 要知识点 ， 统一 了教师应 该表达 的信息 ，
凸现 了共性 ， 教师 在 此基 础 上 自制 多媒 体 课件 ， 各 拥 有 自我发挥 的空间 ， 展示 教师 的个性 和发挥教 师的主 导作用 。同时课 件可 以让学生 拷贝 ， 学生上课 时不 使 再急 于记笔记 。因此有 利于节 省学时 ， 提高教学 效率
师跟踪辅导其整个讲课过程 ， 鼓励支持中青年教师积 极参加院系组织的讲课竞赛 ， 经过指导训练 ， 提高了 青年教师的教学经验 。 Ｊ
章的内容 ； 有机 电化学合成 ； 微波技术在有 ② ③ 机合成中上的应用； 超声波在有机合成上的应用 ； ④ 从而彰现 了有机化学发展的新技术 、 新方法 。 ｌ 】
况 。通过改革使有机化学课程被评为陕西省精品课程 ， 从而使 学生考研率 由 ２ ％提高到了 ４ ％。 ０ １
关键词
针 对 教 与学 两 难 的局 面 ， 要 求 有 机 化 学 适 应 并
年教 师攻 读 硕 士 博 士学 位 ， 高 教 师 队伍 的 学 历结 提 构 ， 青年 教师是 教学 方 法 问题 ， 教 师 是知 识 更新 对 老 问题 ， ５ 对 ０岁 以上 的老教 师鼓 励他 们 在 ９５院 校或 ８ 国外作访 问学者 ， 进 教 师不 断 吸取 新 知 识 ， 富 自 促 丰
基础 上 ， 阅了大量 的参 考 书 ， 参 总结 出一 条 主线 贯穿