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高中生物必修二第一章遗传规律PPT 课件
解析C:.1据/4题、意1/4分、析1/,2 先推导出双亲的D基.1因/4,
型为TtAa(父)1,/8t,tA1a/(2 母)。然后画
配子 TA 棋T盘a如下:tA
ta
ta
TtAa Ttaa ttAa Ttaa
tA TtAA TtAa ttAA ttAa
正确答案:A
(5)数学中集合的方法
例题4:一对夫妇的子代患遗传病甲的概率是a,不患遗 传病甲的概率是b;患遗传病乙的概率是c,不患遗传病 乙的概率是d。那么下列表示这对夫妇生出只患甲、乙
A与B的作用效果相同, 但显性基因越多,其效 果越强
3:1 2:2
1:2:1
真核生物细胞 核内有染色体 规律性的变化, 细胞质遗传属 于母系遗传, 不符合孟德尔 遗传定律
基因分离定律的三种验证方法
1.测交法(动物只能用测交法来鉴定) 测交后代的性状及比例取决于F1产生的配子的种
类及比例 2.自交法 3.花粉鉴定法
•(对植物而言,以上三种方法均适用,然而最简 单可行的是自交法,原因:操作简单,避免人工去 雄;若是显性纯合子,测交后显性个体也成了杂合
必修二第一章
遗传因子的发现
基础知识
孟德尔的杂交实验(一)
材料:豌豆(1.自
花传粉,闭花受粉, 自然状态下为纯合体; 2.有许多易区分的相 对性状)
实验步骤;P5 自 交,杂交
验证:测交 Ddxdd——性状分离比=1:1
(孟德尔验证分离定律假说的最重要的依据)
科学的杂交方法
操作步骤:去雄——套袋——人工 授粉——套袋
2.若已知为隐性致病,则以
女患者为切入点。
a.若女子患病,并且其女、
其子均患病,则为伴X性隐
性。
基础知识
b.若女子患病,其女或其子
有正常者,或者双亲正常有
患病女儿,则为常染色体隐
性。(如图)
注:若系谱图中 无上述特征,只 能从可能角度推 测其最有可能的
情况。
遗传概率的计算
(1)加法定律和乘法定律 加法定律:当一个事件出现时,另一个事
两种病之一的概率的表达式正确的是:
A、ad+bc B、1-ac-bd C、a+c-2ac D、b+d -2bd
解析:,用作
图法分析则会化难为易。下面我们先做
出图1来验证A表达式,其中大圆表示整
个后代,左小圆表示患甲病,右小圆表
示患乙病,则两小圆的交集部分表示患
一致——假说证实
性状分离比的模拟P6
本实验用甲乙两个小 桶分别代表雌雄生殖 器官,甲乙两个小桶 内的彩球分别代表雌 雄配子,用不同彩球 的随机组合,模拟生 物在生殖过程中,雌 雄配子的随机结合。
结论:DD:Dd:dd=1:2:1
注意事项: 1.随机抓取小球后要重新放回原来的小桶内,摇匀。
目2.的重:复保试证验桶次内数代多表两。种基因的小球的数量比是1:1,
这样才能正确表示形成配子时等位基因分离,形成两
种数量相等的配子。
易错点击
1.甲乙两个小桶内的彩球数可以不相同吗? 答:可以。雌雄配子数可以不相同,一般雄配子多
于雌配子。 2.每个小桶内两种颜色的小球可以不相同吗?
•答:不可以。D和d两种配子的比例是1:1。
套袋:去掉雄蕊后套袋是为了防止 其他花粉与雌蕊接触而完成受精作 用
去雄时间:花蕊成熟之前 去雄程度:要彻底全部清除干净 人工授粉:待花蕊成熟后,用毛笔
蘸取父本的花粉,涂抹在已去雄的 花的雌蕊柱头上
孟德尔成功的原因
1.正确选择实验材料——豌豆。 2.由单因子到多因子的研究方法。 3.应用统计学方法对实验结果进行分析。 4.科学的设计了实验程序——假说演绎
妇后代中出现白化病患者的概率。 正确答案:1/9
(4)杂合子连续自交若干代后,子代中杂合子与纯合子所占 的比例,如下图:
第一代 Aa 第二代 1AA 2Aa 1aa 杂合体几率为 1/2 第三代 纯 1AA 2Aa 1aa 纯杂合体几率为(1/2)2
第n代 杂合体几率为(1/2)n-1
(4)棋盘法
种类型的植株则培养其为杂合子;若得到一种类型的植株,则 其为纯合子)
相同基因,等位基因,非等 位基因,复等位基因。
相同基因,等位基因,非等位基因,复等位基因。
1.相同基因 2.非同源染色体 3.等位基因
A
A
b
C
c
D
d
5.非等位基因
4.同源染色体
NEXT
A和A是等位基 因吗?
相同基因,等位基因,非等位基因,复等位基因。
法。
分离定律:
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对 存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子 发生性状分离,分离后的遗传因子分别进入不同的 配子中,随配子遗传给后代的现象叫做孟德尔分离 定律。
孟德尔的杂交实验(二)
两对性状的杂交实验 过程:P9 验证:测交
YyRr x yyrr——不同性状 的数量比1:1:1:1
子,无留种价值。)
纯合子与杂合子的判定方法
1.测交法(分析方法与自交法相似)
•2.自交法
•(主要用于植物,且是最简单的方法) •若后代无性状分离——纯合子;相反——杂合子
•3.花粉鉴定法
•非糯型与糯性水稻花粉遇碘液呈现不同颜色。
•4.单倍体育种法。 •待测个体—花离—药体单倍体—秋仙—水素纯合子植株(若得到两
件就排除,这种互斥事件出现的概率,就是它们 各自概率之和
乘法定律:当一个事件的发生不影响另一 个时间的发生时,这样的两个独立事件同时发生, 或相继发生所出现的概率是各自概率的乘积。
重难点
(2)后代性状比率的计算
例如,已知亲代的遗传因子组成,求后代显隐性状的分离比。 具体计算时,应弄清某种性状在哪一范围内的概率。
(人类ABO血型系统)
相同基因:同源染色体相同位置上控制同一性状 的基因
等位基因:同源染色体相同位置上控制相对性状 的基因。
非等位基因:1.位于非同源染色体上的非等位基 因,如A,D(遵循自由组合定律)2.位于同源染色 体上的非等位基因,如A,b
复等位基因:同源染色体上同一位置上的等位基 因数在2个以上,如:人类ABO血型系统中IA ,IB
i为三个复等位基因。
BACK
人类ABO血型系统
IA 对i为显性,IB对i为显性, IA ,IB
共显。
IA IA, IA i ——A型血 IB IB, IB I ——B型血 IA IB ——AB型血 i i ——O型血
BACK
分离定律的异常情况分析
1.不完全显性导致比例改变 (1)不完全显性 如红花AA,白花Aa,杂合子aa开粉红花,则AA X aa杂交得 F1,F1自交得F2代性状及比例为红花:粉红花:白花=1: 2:1 (2)当子代数目较少时,不一定符合预期的分离比。
例题3:人类多指基因(T)是正常指(t)的显性,白化基因(a) 是正常(A)的隐性,都在常染色体上,而且都是独立遗传。一 个家庭中,父亲是多指,母亲正常,他们有一个白化病和正常指 的的孩子,则生下一个孩子只患有一种病和患有两种病以及患病
的概率分别是( )
A.1/2、1/8、5/8
B.3/4、
1/4、5/8
为自由组合定律,而位于同一对同源染色体的 不同位置上的非等位基因不能进行自由组合。
假说演绎法
易错易混
(1)萨顿-类比推理法-“基因在染色体上”:假 说 摩尔根-假说演绎法- “基因在染色体上”: 实验证据
(2)DNA半保留复制的提出-假说演绎法 沃森、克里克-发现DNA分子的双螺旋结构-遗
传物质半保留复制:假说 大肠杆菌的同位素示踪实验-结果与推理现象
9:7 9:3:4
当双显性基因同时出 现时为一种表现型, 其余的基因型为另一 种表现型
(9A_B_): (3A_bb或3aaB_): (3aaB_或3A_BB +1aabb)
1:3 1:1:2
9:6:1
双显:单显:双隐
1:2:1
15:1 10:6
1:4:6:4:1
只要具有显性基因,其 表现性就一致
具有单显基因型为一种 表现型,其余基因型为 另一种表现型
状发生的概率计算法
例题2:一对夫妇均正常,且他们的双亲也都正 常,但双方都有一白化病的兄弟,求他们婚后生
白化病孩子的概率是多少?
解析:(1)首先确定该夫妇的基因型及其概率。 可推知该夫妇均为Aa的概率为2/3,AA的概率为1/3。 (2)假设该夫妇为Aa,后代患病的概率为1/4。
(3)最后将该夫妇均为Aa的概率(2/3×2/3)与假设该夫妇 均为Aa情况下生白化病患者的概率1/4相乘,其乘积1/9,即为该夫
2.显性或隐性导致致死,比例改变。 (1)隐性致死 (2)显性致死:a.显性纯和致死 b.显性杂合致死
杂合子的连续自交第n代
杂合子的连续自交第n代
伴性遗传
怎样确定致 病基因位于 常染色体还 是性染色体
上?
1.若已知致病基因显性, 则以男患者为切入点。 a.若男子患病,并且其母 其女均患病,则为伴X性 显性。 b.若男子患病,其母或其 女均正常,或者双亲患病 有正常女儿,则为常染色 体显性遗传。
重点难点
分离定律和自由组合定律的实质P30
分离定律实质:在杂合子细胞中,位于一对同源染 色体上的等位基因,具有一定的独立性(P5(6)生
物性状是由遗传因子决定的,这些因子像一个个独立的个
体,不相互融合,也不会在传递中消失。);在减数分 裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体 的分开而分离,分别进入两个配子(P5(20)随机性; 配子只含有每对遗传因子中的一个)中,独立地随配 子遗传给后代。
例题1:已知果蝇的体色由一对等位基因B(灰身) 和b(黑身)控制,让基因型Bb的两只果蝇交配, 之后再取F1中全部灰身个体自由交配,则F2中不 同体色的表现型之比为多少?