可能
远距离投球进篮
可能
2.摸铅笔。 他们说得对吗？还可以怎样说？
2.摸铅笔。
我摸到的可能 是蓝铅笔
我摸到的不可 能是蓝铅笔
他们说得都对。 我摸到的一定
是蓝铅笔
3.连线。
水低于0℃会结冰。
1枚骰子的6个面分别标有1,2,3, 4,5,6。抛1次骰子，数字2向上。
明天股票 价格上涨。
腊梅花在 冬天开放。
玩一玩。
两根同样的绳
对折 握在手中 打一个结
在事前，我们不能说“不可能结成一根绳”， 也不能说“一定结成了一根绳”，只能说“可能 会结成一根绳”。
1.击鼓传花。
2.套圈。
一定能套上吗？
随堂练习
1.用“一定”“可能”或“不可能” 描述下列现象。
一定
太阳从西边落下
不可能
没有水人类也能生存
雨后出现彩虹
第2课时 用可能、一定、不可能描述现象
玩一玩。
两根同样的绳
对折 握在手中 打一个结
在露出来的4个接头中任选两个接头打 一个结连在一起，会出现什么情况？
玩一玩。
两根同样的绳
对折 握在手中 打一个结
玩一玩。
两根同样的绳
对折 握在手中 打一个结
有两种可能的结果：“有一根绳子自己的 两端结在一起了”“第1根绳子的一端和第2根 绳子的一端结在一起了”。
从1副扑克牌中任 意抽取1张是红桃。
4.用“一定”“可能”或“不可能”填空。（1）暴后小河涨水。（ 一定 ）
（2）汽车过前面路口遇到红灯。（ 可能 ）
（3）明年某山区发生泥石流。 （ 可能 ）
（4）冬天海水结冰。
（不可能 ）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？