当前位置:文档之家› 七年级历史上册 第16课 三国鼎立材料题 新人教版

七年级历史上册 第16课 三国鼎立材料题 新人教版

材料题:三国鼎立
1.阅读材料,回答问题。

自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。

今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

——《三国志•诸葛亮传》
请回答:
(1)这是诸葛亮对什么时候形势的分析?
(2)“跨州连郡者”指的是什么?
(3)诸葛亮在文中提出了什么样的谋略?产生了怎样的历史作用?
2.阅读下列材料,回答问题。

材料一:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

——杜甫
材料二:乃募民屯田许下,得谷百万斛,于是州郡例置田官,所在积谷,征伐四方,无运粮之劳。

遂兼灭群贼,克平天下。

请回答:
(1)材料一中的“老臣”指的是谁?此诗包含的典故是什么?
(2)材料二所述是什么事?依据材料说明此事取得了什么效果。

参考答案
1.(1)东汉末年。

(2)东汉末年军阀割据。

(3)联吴抗曹。

取得赤壁之战的胜利,奠定了三国鼎立的基础。

2.(1)诸葛亮。

三顾茅庐。

(2)曹操募民屯田。

社会生产恢复和发展起来,为曹操统一北方奠定了坚实的物质基础。

相关主题