中外经济文化交
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《中国古代中外经济文化的交流》复习学案
【课前预习】
【预习目标】
找出并记住下面基础知识
1、西汉的张骞通西域和丝绸之路
2、唐代的中外文化交流
3、元代马可••波罗来华
4、明代郑和下西洋
【预习内容】
1、张骞通西域的目的、意义
2、丝绸之路的路线、意义
3、唐朝的对外政策、鉴真东渡日本、唐朝文化对日本的影响
4、马可••波罗来华的时间、意义
5、郑和下西洋的目的、时间、地位、作用
【温馨提示】
你在预习过程中有没有疑惑？你做好标记了吗？你与同学交流了吗？交流解决不了的问题一定要告诉组长和老师！
教师寄语：相信自己，通过努
《中国古代中外经济文化的交流》复习学案
一、复习目标（目标会使你的复习更有针对性）
【知识目标】记住西汉的张骞通西域和丝绸之路；唐代的中外文化交流；元代的马可·波罗来华；明代的郑和下西洋等基本史实。
【能力目标】分析西汉、唐朝、元朝、明朝前期四个时代中外经济文化交流频繁的原因。
【情感目标】明确一个国家要想崛起，必须对外开放，加强对外经济文化交流，不能闭关锁国。
复习重点：张骞通西域和丝绸之路；唐代的中外文化交流；明代的郑和下西洋等基本史实。
复习难点：理解对外开放，加强中外经济文化交流对今天的现实意义。
二、预习交流（预习是学习的前奏）
组内相互交流检查预习学案，解决疑难问题。
三、复习过程（参与其中，学有所获）
复习问题一：张骞通西域和丝绸之路
1、西汉时，把和以西的地方,包括今（A、新疆；B、西藏）地区统称西域。
2、张骞第一次出使西域的目的是什么？有什么意义？
3、新疆正式归属中央政府的管辖开始于（A、秦朝；B、西汉、C、唐朝；D、元朝），标志是前60年在西域设置（A、西域都护；B、伊犁将军）。
4、丝绸之路开辟于（A、秦朝；B、西汉、C、唐朝；D、元朝）时，其起点是中国的（A、咸阳；B、长安、C、东京；D、大都），终点是欧洲的（A、大秦；B、波斯、C、雅典；D、迦太基）。
在这条路上最活跃的是（A、阿拉伯人；B、犹太人；C、中国人；D、意大利人）。
他们把中国的传到欧洲，促进了欧洲资本主义的产生和发展。
丝绸之路的开辟有什么历史意义？
教师寄语：相信自己，通过努
复习问题二：唐代的中外文化交流：
1、唐朝对外关系活跃，在世界上享有崇高声望，各国称中国人为。
2、唐朝与日本的关系具体表现在日本派来华学习；东渡日
本，传播唐朝文化。
3、唐朝文化对日本文化的影响有哪些？
4、（A、隋炀帝；B、唐太宗、C、武则天；D、唐玄宗）在位时，高僧西行天竺（印度）取经，归国后写了《》一书，是研究中亚、印度及我国新疆历史和佛学的重要典籍。
复习问题三：马可••波罗来华和郑和下西洋
1、元朝时中外交往频繁，最好的历史见证是意大利人的《马可·波罗行纪》。
2、郑和下西洋：
（1）郑和下西洋是世界航海史上的壮举，这一壮举发生在朝前期的（A、明太祖；B、明成祖；）在位时，从年开始到1433年结束，前后历时28年，从出发，最远抵达东海岸和沿岸一带。
（2）郑和下西洋的目的是什么？历史地位是什么？历史作用是什么？
复习问题四：
合作探究（一）西汉、唐朝、元朝、明朝前期四个时代中外经济文化交流频繁的的主要原因是什么？给我们的历史启示是什么？
合作探究（二）郑和下西洋是世界航海史上的壮举，半个世纪后，西方的航海家们才开始新航路的探索，无论是船队规模还是始航时间，都和郑和下西洋无法相提并论。
想一想，无论是郑和还是新航路探索的航海家们，他们之所以能够进行远洋航行，他们必须具备的条件有哪些？其中指南针在我国何时就已经开始应用于航海了？他们的远洋活动的最大区别是什么？
四、归纳总结（及时总结才会收获更多）
回顾所学知识，构建知识网络
教师寄语：相信自己，通过努
达标检测
（相信自己，你的细心和认真定会让你受益匪浅）等级
一、选择题：（共10个小题，每题2分，共20分）
1、右图是当代史学研究者对汉代开辟的“丝绸之路”的评价。
你认为材料中所提到的这一“主轴”的起点应该是（）
A．西汉的洛阳B．西汉的长安
C．西汉的成都D．西汉的河西走廊
2、2010年5月l7日，中央新疆工作座谈会在北京召开，会议
指出：要加强民族团结，维护祖国统一，确保边疆长治久安。
新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分
的事件是（）
A．张骞出使西域B．丝绸之路的开辟
C．西汉政府设立西域都护D．清朝设伊犁将军
3、有人说：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……”，其中与“丝绸是中国的名片”有关的历史事件是（）
A．张骞通西域B．郑和下西洋C．鉴真东渡日本D．马可·波罗来华4、陆上“丝绸之路”是连接亚欧的古代重要商路，对开通此商路功劳最大的是（）A．毕升B．张骞C．蔡伦D．郑和
5、据报道，2010年上海世博会结束后，一位扬州唐代高僧的座像将再次回乡省亲，他就是为中日文化交流做出巨大贡献的（）
A．鉴真B．玄奘C．空海D．圆仁
6、2010年是中印建交60周年。
早在唐代，就有一位杰出的历史人物为中印两国的文化交流作出了重大贡献。
他是（）
A．鉴真B．张骞C．玄奘D．郑和
7、9年级（17）班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（）
A．文成公主与松赞干布成亲B．鉴真东渡宣扬中国文化
C．玄奘西游天竺取经D．日本派遣唐使来华
8、下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝
对外交往的特点是（）
A．高度繁荣共享太平
B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异
D．源远流长泽被东西
9、许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600年多前从刘家港出发，远航30多个国家和地区，航程10万余里的航海家郑和。
郑和远航最远到达非洲东海岸和
（）
A．红海沿岸B．英吉利海峡C．大西洋沿岸D．波罗的海沿岸10、图片是历史学习的重要资料，小明在自主学习中搜集到以下一组图片，他要为这组图片拟定一个共同的标题。
最恰当的应是（）
张骞通西域鉴真东渡玄奘西游郑和下西洋A．祖国统一B．民族团结C．中外交往D．抵抗侵略
❖二.材料分析
阅读下列材料并回答下列问题
郑和远航还将中国的丝织品、瓷器、茶叶、印花布、铁器等货物销往各国，载回了东南亚地区的香料、染料、药物及大量皇室贵族享用的珍珠、玛瑙、宝石、象牙等奢侈品。
❖回答：
1.材料中的“郑和远航”指什么事件? 开始于哪一年?（4分）
2.材料说明了“郑和远航”有哪些影响?（2分）
3“郑和远航”最远到达哪儿?（4分）
等级划分说明：A≥26分 B≥20分 C≤18分。