化 生活化 方言化 其最大的特点在于语气流畅 有排山
倒海之势 有一气呵成之酣畅感
二 故事内容有新奇感
人人都有好奇心 人人都有探究心 在这种猎奇心理的
支配下 人们往往喜欢听奇闻怪事 喜欢传轶闻趣谈 听
了 传了 就获得了一种心理上的满足 就觉得无比的兴
奋 ２００７ 春晚 中的 策划 一切入主题便是 公鸡下
四 考试方法的改革 为了体现教师口语的特点 突出其实践性 确保课程的 开设质量 本门课程将分三个阶段进行 第一阶段 采用闭卷形式 主要考查学生对普通话语音 基本理论知识和３５００常用汉字字音的掌握 平时成绩占３０％ 期末占７０％
第二阶段 主要考查学生对教材中６０篇短文的朗读和３０ 个即兴话题的掌握 考试时按照学号顺序由学生抽题进行口 试 平时成绩占３０％ 期末占７０％
艺术 而不是纯粹的为艺术而艺术 观众觉得亲切无比 就
像发生在自己的身边 自己的身上一样 很多情节是人们生
活中切身经历过 或者亲眼目睹过 或者亲耳听到过
四ห้องสมุดไป่ตู้蕴含心理暗示作用
赵本山的小品故事中蕴含着丰厚的心理学知识 兵法知
识 以及 激励与赏识 等现代教育理念 如心理暗示 随
机应变 欲擒故纵 激将法等等 在心理暗示的作用下 一
参考文献 ［１］国家就教育委员会师范教育司 师范院校教师口语课程标 准 试行 ［Ｊ］．语言文字应用 １９９３，（３）． ［２］伍巍 对穗港澳地区普通话教学的思考［Ｊ］．语文建设 １９９９，（６）．
杨文华 云南曲靖师范学院初等教育系
１１３
２００７．０４
万方数据
浅析赵本山小品的语言特色
作者： 作者单位： 刊名：
拐 卖轮椅
告诫人们要时刻保持清醒的头脑 用理智
的思维来对待现实生活中的炒作及行骗现象
细细品味赵本山小品中的每一句话 每一个情景 会让
人忍俊不禁 在捧腹大笑之余 体味到其中的精妙绝伦 感
悟到生活的真谛 这也许是赵本山小品的艺术真谛
张志英 陈安东 山东省沂源县职业教育中心学校
上接第９０页
些情况 并初步掌握解决问题的方法 三 教学手段的改革 教师口语是一门训练课 在教学中采用现代教育技术手
个正常的人 一步一步地变成了瘸子 卖拐
又变成
了弱智进而又成了一个只能躺在担架上生活的人 卖轮
椅
由此可见心理暗示的魔法般的力量 可见赵本山小
品中蕴含着丰厚的内涵
现代消费心理学中所说的 引领时尚 引导消费
在赵本山小品中该属于艺术夸张的范畴 对消费者有着深刻
的教育警示作用
五 具有讽刺警示意义
赵本山的小品故事对现实生活中某些 点 或 面 的
蛋 一下子就把观众的好奇心给激了起来 紧接着是公鸡
下蛋前的思想矛盾 心理上的压抑与焦虑 以及因下蛋而一
夜成名的公鸡身价倍增 一个接一个的故事高潮把观众的好
奇心也托上了云天 忽而上浮忽而下沉 卖车 牛大叔
提干 卖拐 卖轮椅 等小品 无一不是赢攫了观众的
好奇心
三 故事内容具真实性
小品故事源于生活 又高于生活 是实实在在的大众化
讽刺作用 真是入木三分 警示有余 如 策划 中 假如
对下蛋公鸡的宣传策划做成的话 那该是何种局面
赵本山的小品对于有不实广告宣传的商家来说 是一副
醒脑剂 比如 策划 对于赶时髦 追广告族 的消费者
来说是一剂清凉药 如 钟点工 对于社会中的一些腐败
现象来说 是一种讽刺 如 牛大叔提干 对于百姓中贪
图小利的人来说也是一种讽刺和警告 如 三卖 卖车 卖
下载时间：2011年3月14日
英文刊名： 年，卷(期)： 被引用次数：
张志英， 陈安东 山东省沂源县职业教育中心学校
现代语文（语言研究） MODERN CHINESE 2007，(4) 1次
引证文献(1条)
1.彭爱萍 小品明星代言广告的现状及特色分析[期刊论文]-新闻爱好者（下半月） 2009(2)
本文链接：/Periodical_xdyw-llyj200704064.aspx 授权使用：咸宁学院(xnxy)，授权号：8151ebb5-4a0e-47d6-a095-9ea6015b3da9
语言新观察
浅析赵本山小品的语言特色
张志英 陈安东
赵本山的小品故事新奇 语言精妙 字字珠玑 句句笙
歌 是 警示语 也是 开心果 比如 策划 中
一二
三 你省点力气吧 就拿这仨数吓唬我一辈
子
狗窝 狗仔 有蛋不下他憋得慌
拜年
中 你让潘长江去吻郑海霞 他根本就够不着嘴
牛
大叔提干 中 扯蛋扯蛋就是搁这儿来的
不认字
段 如录音 幻灯等辅助教学 这样既直观又形象 使学生 在提高口语表达能力的同时 其他方面也得到锻炼 因此 它所达到的教学目的是多元的 如笔者在进行朗诵教学时 通过播放名家朗诵录音和相关的ｆｌａｓｈ 让学生观看图像进 行情境再现 同时名家声情并茂的朗诵也深深感染学生 这 样激发了学生的学习兴趣 也提高了学生对朗诵知识的感性 认识
第三阶段 主要考查学生教育口语 教学口语的运用程 度 考试时教师根据小学 幼儿园相关教材教学内容出题 学生现场抽题进行口试 平时成绩占３０％ 期末占７０％
教师口语课程的教学改革 主要是提高教学质量 使学 生掌握普通话声 韵 调的正确发音和朗诵 讲故事的技 能 掌握教师教育教学口语的基本技能 达到能用标准或比 较标准的普通话进行交际的目的 从而提高口语水平
呀 等等 他的表演神态自如 动作滑稽 令人回味无
穷 不失为 春晚 小品类节目中的经典之作
赵本山的小品之所以成为经典 之所以让观众百看不
厌 除了具备这些脍炙人口的语言特点之外 还缘于五大
特色
一 诙谐的生活化语言
小品利用了很多形象化的比喻 歇后语 谜语 脑筋急
转弯 智力测验等观众喜闻乐见的形式 简洁的语言口语