后在纸上写下了书、纯真、友谊、苦难和爱。接着
老师又要求在写下的五样东西当中划去相对不那么
重要的一样。权衡之后，只好首先放弃了对纯真的
留恋。可老师又一次次几近残忍的要求在剩下的几
样当次忍痛划去了苦难、书、友谊。最后偌大的
一张纸上就残存下来一样----爱。
假如你也来回答这样的问题，你准备最后留下
审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的 做法是：一个词一个词地在心中默读考题， 强迫自己定下心来咬文嚼字，把题目的意思 看清楚。譬如这么默读：以——珍惜——为 题——写——一篇——记叙文——600字— —左右。
如此咬文嚼字，是力图把题目中的“关 键词”找出来。关键词，是命题者下达指令 的最主要的载体。
请按要求先在横线上填空，然后以最后留下 的一样东西作为写作的中心进行写作。
要求：1、文题自拟，体裁自定。2、600字左右。 首先应确定写作中心，其次还应考虑“你”
和“初中生活”。 实际写作中心应为：“珍惜+_______” 不过有一点须注意：“这样的问题”具体指
什么应搞清楚。 可以理解为：
1、写下五样东西，然后作出取舍。 2、已知五样东西，从中作出取舍。
的是
。
请按要求先在横线上填空，然后以最后留下的一样
东西作为写作的中心进行写作。要求：1、文题自拟
体裁自定。2、600字左右。
如果没有“只要围绕所选的中心写作即可”这 一句，则应进行如下分析。 具体解读“关键词” ： 第一：一个题目 第二：你 第三：初中生活 第四：最值得珍惜 第五：书、纯真、友谊、苦难和爱。 第六：划去 残存下来 爱。 第七：习作中心。
“嘘”声一片， “扑通……” 我趴 在了地上。
“小耗子，你——”我火冒三丈，但 强忍着疼痛回到了座位上。
同位“安慰”道：“‘东施效颦’的 效果怎样，还是……”
“啊？唉哟！……”钻心的疼。
示例：《阅读父亲》（哲理性的话语） “这是二十块钱，别饿着……”临走时父
亲撩起了一层厚厚的棉衣，从内衣口袋里小 心地掏出厚厚的一叠纸票, 递到我的手上， “ 其实，不喝牛奶的孩子一样长大…..” 接着 麻利地拎起被包，撮上肩，转过身子 ,向门外 走去。
当一个词在考题中出现两次以上时，它就有 可能是关键词。如有的作文题中，多次出现了 “你”（“你是怎样的呢”、“你的情况”、 “关于自己”、“你的经历、体验”等），可见考 生必须写自己。但有许多人高度“忘我”，只写 “他人”！
面对老师出的一个题目----写下你初中生活中
最值得珍惜的五样东西，一位同学经过几番思考之
我看着父亲远去的背影，心里一热：是 啊，不喝牛奶的孩子一样能长大。
近几年，中考作文文体不限，考生可 以根据自己的所长，自由地选择文体。这 是作文命题的一大进步。但是，“文体不 限”不等于“不要文体”。初中阶段应该 在记叙文上下功夫，因为议论性的作文层 次不深，甚至认识错误，导致失误。
动笔之前应当定位我写记叙文：寓情 （理）于事。然后思考：我意在向读者传 达什么理或要让读者通过我的文章感受到 怎样的情。
“亮点”何处寻？ ①最大的亮点乃是一个巧妙的、机智的构思。 “机智”者，“亏他想得出来”也。因此，应当 在巧妙构思上下功夫。这里边有两条“途径”可 供选择。一是：借助一些新颖的形式。考前注意 留心生活，如现在电视上有“焦点访谈”、“大 写真”、“社会大广角”之类，留意其中的话题 及组合形式，可以启发自己的构思。二是：在描 画日常生活平凡生活画面时，精心加入一点“味 精”，如果选用了俗材料，更要在“随大流”中 显示出自己的“个性”。这就要借助构思的“味 道” 和“小石子”了。如《窗》
②“亮点”，还可以是一个生动的、传神的 细节描写。这在记叙文写作中尤为重要。
③“亮点”，还可以是一个内涵较丰、颇有 韵味的句子。如能在自己的文章中闪现“亮 点”，放出“光彩”，吸引阅卷老师的注目 凝神，那你的分数就高了。
示例（细节） （注意自然小节） 用零下两千度的眼神回视“受惊的众
人”，然后潇潇洒洒地走到座位上，该多 酷。于是我昂着头走进教室。
所谓“精彩”的地方，就是文章的“亮 点”——某一点放“光”，令阅览老师 眼睛为之一亮，心弦为之一动。动笔之 前一定要思考我的亮点是什么（请在草 稿纸上写下来），即：最“亮”的是 “太阳”，没有“太阳”也得有个“月 亮”，没有“月亮”也得有颗“星星”， 没有“星星”也得有个“萤火虫”吧！ 如果连“萤火虫”之光都没有，那就与 “高分”无缘了。
如去年中考作文，就必须把握好“真”的真正 内涵，要体现的主旨：唯真才美、善、坚等。而不 能简单理解为“真实”、“的确”等。
切记：静心慢读—圈画关键
①话题作文中的“材料”，只是命题者用来“启发” 考生思路的一个“引子”，可算一次“作前辅导”。 ②不能简单地、僵硬地“复制”提示语上的“材 料”。 ③自己选用的材料不能出现低幼化的倾向！ ④请不要把“话题”直接拿来做自己的文题，一定 要自己设计一个好标题。“话题”仅仅是一个写作 的范围；你的文题，只能从自己的文章中提炼，一 定要有个性色彩。如话题“心灵的选择”，一位考 生写司马迁经过一夜的心灵搏斗，留下生命来写作 《史记》，他个性鲜明地标上了颇有诗意、颇具悲 剧意味的《历史从那一夜开始……》，这就大为增 色了。
由于关键词不止一个，如果在考场上只在心里 盘算，那就很可能有所遗漏。所以，不能“心算”， 必须采用最“笨”的办法——“笔算”，即把好不容 易找出来的几个关键词，一一在试卷上圈出来。这 样，关键词就“跑”不了啦！为了防止被误解为 “做记号”，可用铅笔画圈圈，写完后拿一橡皮擦 去。（或摘录在草稿纸上）以上，是一种行之有效 的审题“操作程序”，可供采用。
四平白铁二中： 林诗博
1、准确审题 2、扣实材料 3、须有亮点 4、文体清晰 5、表意明白
做作文前先在草稿纸上写上提醒语！
准确审题：最重要的大比规则 作文的第一要著，是迅速而准确地审题。 审题，就是弄清命题者的“指令”，叫 你写什么，就得写什么。打个比方：当建湖1 万6千名考生都按照命题要求去打“排球”的 时候，你却我行我素，去踢“足球”，这就 违背游戏规则了，“足球”踢得再好，也是 无效的。