第4课 农耕时代的手工业
品种丰富,花色图案精美。
远销欧洲,获得“丝国”称号 “缂丝”技术 棉花向内地传播 革新技艺,黄道婆发明脚踏三锭纺车 松江成为棉纺织业中心 棉布成为民众的主要衣料
中国古代的纺织原料经历了怎样的变化?
麻 丝 棉
三、陶瓷展室
自主学习:中国古代的陶瓷技艺 • 想一想:我国陶瓷种类的发展演变经历了怎样的过程?
春秋战国 出现,明 代中叶占 据主导地 位
促进了商品经济, 孕育出资本主义 萌芽
家庭
2014-12-31
家庭副业
产品供自己 消费和缴纳 赋税,很少 进入市场
一直存在 封建社会
有利于稳定小农 经济,阻碍商品 经济
学思之窗
从西周到明朝前期,官营手工业一直占据着 主导地位。请思考:官府为什么要经营、控制手 工业? (1)满足官府的需要; (2)加强中央集权的需要; (3)丰厚利润的吸引;
图案精美
代
C 养蚕缫丝 D 远销欧洲
代
无数铃声遥过碛,应驮白练到安西。 “丝国”称号 ——(唐)张籍
2.棉纺织技术
①宋末元初 ②元代 ③明代 A 棉布成为民众主要衣料 B 棉花种植范围扩大 C 黄道婆全面革新技术
综合梳理:中国古代纺织业成就
门类 丝织业 时代 上古时代 成就 养蚕缫丝
西周以后
汉代 唐代 棉纺织业 宋末元初 元代 元明时期 明代后期
经营形态 经营 官府统一管理 资金雄厚、规模经 营、细密分工、严格 管理 从征役制到雇募制 产品 历程 评价
官营
代表当时生产技 产品由政府 西周至 艺的最高水平; 指定、调拨、 明代前期, 但缺乏竞争,工 不计成本、 一直居主 匠生产积极性欠 不入市场 导地位 缺。
私营
唐以前是家庭小作坊, 投入市场 明中后期出现雇佣劳 动关系
第4课 农耕时代的手工业
课标要求:
1、列举古代中国手工业发展的基本史实; 2、认识古代中国手工业发展的特征。
第四课:农耕时代的手工业
冶金业 纺织业 制瓷业 经营形态
官营手工业
冶铜 丝织业
制陶业
私营手工业
冶铁 棉织业 制瓷业 家庭手工业
燃料
资本主义萌芽
2014-12-31
一
从生产力角度认识“治金业”
中国依然未能成为世界 制造业强国。我国企业卖一 台DVD机,只赚1美元,却支 付给国外企业专利费20美元! 中国加工的芭比娃娃零售价 20美元,却只能获得其中的 35分„„ „„
探究学习:中国古代的官营手工业
• 材料一:“凡攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之功 五,刮摩之工五,搏埴之工二。” 分工细密 ——《考工记》 • 材料二:(官府工匠)相语以事,相事以功,相陈以巧,相高以 知。 专职,技术水平高 ——《管子· 小匡》 资金雄厚、设备先进 • 材料三:明初,瓷都景德镇有官窑58座,资金充足,设备先进, 民窑不过20座。但官窑管理腐败,成本高昂,很快衰弱下去。 管理腐败、成本高、缺乏竞争 • 材料四:长期以来,官营作坊的工匠主要来自官奴婢、刑徒和征 调来无偿服役的民间工匠。在强制劳动、囚徒式管理下,工匠常 常怠工、逃亡和起义。
综合探究:中国古代手工业发展的主要特征
1.部门 2.技术 3.规模 4.分布 5.地位 6.经营形态 7.产品
1.部门众多。 2.世界领先。 3.规模较大。 4.随着经济重心的南移,逐步南移 5.在农耕经济中处于从属地位。 6.官营、私营、家庭手工业三种经营形 态并存。 7.产品远销海,瓷器、丝绸成为中华民族 象征。
项目 青铜 文明 时期 特点 封建 春战
木炭
成就
从二里头文化时期到春秋末期
技艺成熟、数量多、种类齐备 工艺精湛、造型生动
铁器 时代
燃料
块炼铁、生铁、灌钢法(南北朝)
汉代
煤
北宋
煤
南宋
焦炭
明朝
焦炭
二、纺织业
1.丝织业中国是世界上首先发明丝织技术的国家。
①上古时代 ②西周以后 ③汉
④唐
A 缂丝技术
B 品种丰富
1、由陶到瓷
时期 解说词 2、由单一色到彩色
彩陶、黑陶、白陶 青瓷 白瓷
陶器
新石器 东汉晚 南北朝 隋唐
制瓷业成为独立生产部门,瓷器成为日常用品, 形成南青北瓷格局。
瓷器
2014-12-31
宋代
“瓷都”景德镇及各具特色的地方瓷窑 彩瓷时代——青花瓷
明:釉里红 清:粉彩、珐琅彩
元代 明清
比较中国古代手工业的三种经营形态
考点二:古代手工业进步
1、轻巧识记——古代中国的手工业
一个新因素
两大象征 三种经营形态 三大行业 资本主义萌芽 丝绸、瓷器 官营、民营、家庭 冶金业、制瓷业、纺织业 部门、技术、规模、 分布、地位、产品 经营形态
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结束放映七ຫໍສະໝຸດ 特征全球每5支笔中就有4 支是“中国制造”, 全球每5辆车中就有1 辆是“中国制造”, 全球每3件出口服装 中就有一件是“中国 制造” 。
强制劳动、超经济剥削
阅读材料,结合课文相关内容,思考:官营手工业有哪些特 2014-12-31 点?有何作用和局限?