艾伦•弗罗里克（加拿大）
蝴蝶夫人
艾伦•弗罗里克（加拿大）
艾伦•弗罗里克（加拿大）
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20世纪中叶，玻璃已经无处不在，它被广泛地 运用在建筑上，被大量地生产成杯子ˎ 瓶子等生 活用品，玻璃制作成为大工业生产中的一部分。 当时，玻璃制作被认为需要很高的技巧和基本 的工业设备，设计师亲手制作玻璃是不太可能的， 他们的工作室有专门的吹制工艺助手。
玻璃工作室运动 (Studio Glass Movement)
吉尔•戴维斯
• 众人问：这是家具还 是雕塑？ 戴维斯答：都是。 • “当有谁坐在我的椅 子上，我不在意他是 否真的了解我的确切 思想，我在意的是他 们理解到我对待玻璃 的这种感受，我把自 己生命的一部分投注 于此。”
吉尔•戴维斯
艾伦•弗罗里克（加拿大）
• 40多岁后接触玻璃雕塑； 有很高的文学修养，第一学位是英国文学学 士； 她出生在波兰，母亲是二战时法西斯屠杀犹 太人的幸存者，她经历了战争的惨烈和家庭 的苦难。 • 她注重雕塑的神态、形体、色彩的表现力， 工艺只是手段。 • 以各具表情的雕像表达一种精神和思想，象 征特殊背景下人类的痛苦和悲伤。 • 反应了艺术家对人类的关注。
丹•戴利
步入主流艺术之列
• 70年代初开始，玻璃工作室以非功能作品为目标； • 70-80年代初，被越来越多的人接受，玻璃工作室 大大提高了技术，创作理念尖锐化，引发了个方 面的分化； • 再到进入90年代以后，追求技巧性的表现效果和 视觉造型趣味的作品开始退朝，出现极其概念化 的作品。 约翰•库恩 斯蒂文•温伯格 • 玻璃艺术概念： 以玻璃为中心→玻璃是一种艺术表现的材料。
• 1962年3月，美国威斯康星大学的教授哈维 •利特尔顿（现代玻璃艺术之父）带领学生 和陶艺家们一起建立了自己的小型玻璃工 作室，制作了吹制玻璃窑。 • 意义： 使工艺家们摆脱工厂，能够直接接触 玻璃进行艺术创作，表达美学观点。
引领潮流的美国现代玻璃艺术
脱离功能主义的新艺术形式（60-70年代） 哈维•利特尔顿 戴尔•切胡利 保罗•斯坦卡 马文•利波夫斯基 丹•戴利
约翰•造型，炫目的 色彩，玻璃折射形成的特殊视觉影像。
约翰•库恩
斯蒂文•温伯格
斯蒂文•温伯格
斯蒂文•温伯格
• 《船》系列：充分利用玻璃透明的品质， 在造型上多边切割，利用发泡剂，制造出 奇妙的水元素，作为光的冷凝器，内部的 结构和船形的立体，随着船的各个横断面 在中心摆动，使周围的光参与进来。 • 他准确控制铸造玻璃的物理过程，娴熟于 永各种工艺语言，高精度研磨抛光，抒发 自己丰富的感情，进行真正的创作。
现代玻璃艺术的 产生与发展
上海大学 玻璃工作室 《彩绘玻璃艺术》课程 学生课堂展示
新艺术运动（Art Nouveau)
• 发生在19世纪末,对世界产生了巨大深远影 响. • 法国 艾米利•加莱（重要代表） 20世纪初，把玻璃作为艺术媒介使用。 将玻璃带入了现代纪元． • 20世纪前半叶，雕塑家、陶艺家、画家、 工艺家、工程师和建筑师等从不同专业转 入 玻璃艺术领域。
哈维•利特尔顿
非功能，非对称
戴尔•切胡利
• 当代最伟大的玻璃艺术家之一， 最终的贡献是改变了人们对玻 璃的观念； • 热爱玻璃艺术，热爱自然； • 作品的形态和色彩，始终和自 然呼应（印象主义风格）； • 认为作品和自然是一体的，把 作品置于室外。
戴尔•切胡利
戴尔•切胡利
保罗•斯坦卡
• 超写实主义（照相写实主 义）； • 模拟出自然界的真实存在， 又赋予作品田园诗般的浪漫 情调； • 把人结合其中，最大限度地 表现人性，张扬人与自然的 和谐。
保罗•斯坦卡
马文•利波夫斯基
• 纯粹抽象主义； • 作品充满了前卫意识， 造型自由而奔放，呈现出流动 变换及诗意的境界， 色彩随意而强烈，甚至旷野， 加上玻璃折光反射的特性，具 有强烈的视觉冲击力。
马文•利波夫斯基
丹•戴利
• 后现代主义； • 背景：美国五六十年 代，卡通、漫画作为 流行文化和政治革新 的方法在美国大行其 道； • 他从生活中获得灵感， 融入自己对喜剧的热 爱，幽默地回答了周 围的文化现象，并给 人以思考。