2、鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪他们的妈妈 长什么样子？
答：她告诉小蝌蚪他们的妈妈四条腿、 宽嘴巴。
4、乌龟告诉小蝌蚪他们的妈妈长什 么样子？
答：头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。
5、读了课文你知道小蝌蚪最后找到妈 妈了吗？他们的妈妈是谁？
答：找到了，小蝌蚪的妈妈是青蛙。 6、青蛙长什么样子？用课文中的话回 答。
答：披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚 皮，鼓着一对大眼睛。
7、小蝌蚪在找妈妈的过程中有哪些 变化?
答：长出两条后腿——长出两天前 腿——尾巴变短了。
8、小蝌蚪变成青蛙后还有尾巴吗？他 们吃什么？
答：没有了，青蛙们天天捉害虫吃。
三、词语汇总
池塘 脑袋 快活 鲤鱼 捕食 阿姨 摆动 碧绿 雪白 眼睛 时候 害虫
四、写字乐园
有 有 在在 什 什 么么 变 变 条条
课堂小结
本文以童话故事的形式呈现了青蛙生长 过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、 遇事主动探索的道理。
巩固练习
组词
害（ 虫） 池（ ）塘捕（ ）食 （碧）绿 摆（ ）动（ ）时候 雪（ 白） 眼（ ）睛（ ）脑袋
教材练习答案
读读说说 你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。 _小__草__已__经__发__芽__了__。___________
导入新课
“大脑袋，圆肚子，细尾巴，黑身子， 变变变，长出四条腿，去了细尾巴。吃饱 了，呱呱呱，抓害虫顶呱呱。”你知道它 是谁吗？
小蝌蚪
青蛙
青蛙
小蝌蚪
教学目标
1、认识本课“灰、迎”等8个生字，会 写“河、姐”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、本课以感情朗读为基本任务。能通过 朗读感知青蛙的变化。 4、借助读物中的图画阅读，不断提高自 主识字、自主阅读能力。
内பைடு நூலகம்分析
识字认字 课文分析 词语汇总 写字乐园
一、识字认字
huī yínɡ ā yí 灰 迎 阿姨 zhuī dǐnɡ pī ɡǔ 追顶批 鼓
请听《小蝌蚪找妈妈》课文朗读
二、课文分析
1、小蝌蚪长什么样子？ 答：大大的脑袋，黑灰色的身子，长 长的尾巴。
2、小蝌蚪找妈妈的过程中都遇到了 谁？
答：遇到了鲤鱼妈妈和乌龟。