• 4、计划生育与优生优育知识教育及技术指导
• 5、健康观念与卫生法制教育：（1）破除迷信思想
•
（2）宣传普及新的健康观念及大卫生观念
•
（3）宣传新时期党的方针政策，开展普法工作
6
三 社区健康教育的主要形式
• （一）城市社区健康教育的主要形式
• 1、利用社区卫生服务中心（站）开展健康教育
• 主要途径：（1）建立健全完整的个人、家庭健康档案
合理膳食、适量运动、定期体检、疾病普查普治，告知居 民发病主要病因、早期症状及表现、药物的使用、遵医行 为等。 • （2）新老传染病的防治： • （3）常见病、多发病知识的教育 • （4）急救与护理知识
3
社区健康教育的内容
• B、生活卫生知识教育
• （1）饮食卫生与合理营养：科学的烹调加工方法，定时定量饮食， 餐具消毒
• Who-----------对谁？ • What----------实现什么变化（知识、信念、行为、发病率）？ • When--------------在多长时间内实现这种变化？ • Where-------------在什么范围内实现这种变化？ • How much--------------变化程度多大？ • How to measure----------------如何测量这种变化？
• 农村社区健康教育的基本内容 • A农村社区常见疾病防治知识的教育 • （1）传染病及寄生虫病防治：内容有：计划免疫、法定传染病的疫情报告、
隔离与消毒知识、杀虫灭鼠等 • （2）慢性非传染性疾病的防治知识：包括高血压、心脑血管疾病、恶性肿瘤、
呼吸系统疾病等。 • （3）地方病防治知识：主要宣传地方病的致病因设定社区健康教育的目标 • 1、计划地总体目标 • 例如：青少年的控烟计划，其总目标可以提出：“造就不吸烟的新一代”。 • 2、计划的具体目标 • SMART原则：S是具体的；M是可测量的；A是可完成的；R是可信的；T是有
时间性的，具体的说，计划目标必须回答4个“W”和2个“H"
内社 容区 及健 形康 式教
育 的
第 二
原 则
节
、
.
1
社区健康教育的原则
• 开展社区健康教育的原则有： • 1、健康教育的思想性 • 2、健康教育的科学性 • 3、健康教育的针对性 • 4、健康教育的群众性 • 5、健康教育的艺术性 • 6、健康教育目标的明确性
2
社区健康教育的内容
• 城市社区健康教育的基本内容 • A社区常见疾病防治的宣传教育 • （1）慢性非传染病的防治：主要内容有不吸烟、限制饮酒、
•
开展科普一条街活动，开办社区健康教育学校
•
发放卫生科普资料，全民健身行动
7
三 社区健康教育的主要形式
• （一）城市社区健康教育的主要形式 • 3、建立健康教育示范小区 • 4、创建国家卫生城市 • 5、利用互联网
8
三 社区健康教育的主要形式
• （二）农村社区健康教育的主要形式 • 1、开展“九亿农民健康教育行动” • 2、开展利用农村传播媒介和渠道 • 3、利用农民学校、文化活动站等 • 4、卫生科普赶集 • 5、利用传统的民族节日 • 6、“卫生科普入户” • 7、利用日常医疗保健活动开展健康教育
灯、VCD、录音带等电化教材。
12
社区健康教育的实施
• 社区健康教育实施：即将计划中的各项措施变为实践。
• 实施社区健康教育计划地条件：
• 1、首先开发领导层，以得到社区基层领导及管理者的支持
• 2、协调社会各界力量，创造执行计划的良好内外环境
• 3、认真做好健康教育者的培训
• 4、
4 4、培养典型，以点带面
9
第三节 社区健康教育的步骤
• 社区健康教育评估 • 一、确定教育对象对健康教育的需求 • 1、一般情况 性别、年龄、职业、经济收入、住房状况、交通设施及自然环
境等 • 2、生理状况 身体状况、生物遗传因素 • 3、心理状况 • 4、生活方式 • 5、医疗卫生服务资源 • 二、帮助教育对象排列健康教育需求的次序 • 三、确定健康教育对象的学习方式
预防措施等。 • （4）农业生产相关疾病防治知识：急性农药中毒的临床表现及自救、互救知
识，以及农田中暑、稻田性皮炎等护理知识。 • （5）安全防护知识：用电知识、农业机械安全操作及使用时意外伤害的预防
等教育。
5
社区健康教育的内容
• 农村社区健康教育的基本内容
• 2、卫生行为和生活方式知识教育
• 3、农村环境卫生和环境保护
• （2）日常生活卫生常识：饭前便后洗手，规律工作、生活、学习、 运动。
• （3）防蚊、防蝇、灭鼠知识的教育：
• C、卫生保健知识教育
• D、心理卫生知识教育
• E、生殖健康教育
• F、环境卫生和环境保护教育
• G、安全教育
• H、创建国家卫生城市的宣传与动员
• I、社会卫生公德与卫生法规教育
4
社区健康教育的内容
•
（2）对社区居民主要疾病、高危人群进行检测及健康教育
•
（3）对社区单位进行疾病的检测及健康教育。
•
（4）开展家庭病床健康教育
• 2、广泛利用各种传播渠道开展健康教育
• 形式有：利用传播媒介开展健康教育：广播、电视、电影、报纸、杂志等
•
卫生宣传栏：卫生墙报、单位黑板报、街道黑板报、橱窗宣传
•
利用社区老年活动室、文化活动站开展健康教育
11
制订社区健康教育计划
• 选择适当的社区健康教育方法 • 1、语言教育方法，又称口头教育法，包括口头交谈、健康咨询、专题讲座、小
组座谈和大会报告、演讲等。 • 2、文字教育方法 • 有卫生语标、卫生传单、卫生报刊、卫生宣传栏等 • 3、形象化教育 • 常有图片、照片、标本、模型、示范、演示等，如看展示的畸形胎儿标本 • 4、电化教育 • 包括利用职业性信息传播机构的广播、电视、电影等传媒手段，以及投影、幻
•
5、不断调查研究，探讨新的教育形式和方法
•
6、及时总结工作，交流、推广好的经验
13
社区健康教育者应遵循的原则
• 1、选择适当的教学内容、形式和时间 • 教学形式的恰当与否将直接影响教学活动的成败 • 2、营造良好的学习环境 • 学习的条件、人际关系及学习气氛 • 3、鼓励教育对象积极参与教学活动 • 对于学习态度认真者给予口头表扬，对于成绩出色者给予物质奖励，