10
3
〈二〉开头方法：
1、运动会上，我班和六年级二班进 行了一场激烈的拔河比赛。 2、体活课上，我们班和三年四班进 行了一场拔河比赛。 3、十二月的一天，风和日丽，我们 学校举行了一次拔河比赛。我班的对手 是同年组的五年二班。
4
〈三〉结尾方法：
1、今天我真正懂得了这句话的含义：“ 团结起来力量大。” 2、这次拔河比赛，使我明白了团结力量 大的道理，更激励我在走向未来的道路 上，要树立克服困难的信心，我永远也 不会忘记这次拔河比赛。。 3、啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅 使我们的友谊更深，更浓，更团结，还 给我们带来了无比的快乐，无比……
9
11、队员们憋足了劲，随着老师的口令一齐使劲 拽绳子，一下，两下，三下……那个红色的标记 一点一点地向我班这边移过来，局势渐渐扭转过 来，我那颗悬着的心又放了下来。 12、最后，我班的队员果然不负重望， 大 家又一使劲，一下子把绳子拽了过来，同学们像 一串铃似的倒下了，后面的几个同学一屁股坐在 了地上，半天没起来。 13、我高兴得心花怒放，一蹦三个高儿，握 紧拳头举得高高的，大声地喊着：“吔——！” 我班的同学也高兴地跳了起来，举着拳头大声欢 呼着：“我班第一了！我班第一了！”
2、队员们上场了，他们在绳子的两边站好，摆
开了一字长蛇阵。队员们个个摩拳擦掌，显得信
心十足。裁判员喊：“各班准备好！”两班的队
员都双手握住绳子，猫着腰，半蹲着身子，眼睛
机警地注视着前方。
3、随着裁判员“嘟——”的一声哨响，紧张
激烈的拔河比赛拉开了战幕。
4、一开始我们就给对方一个下马威，不费吹
灰之力就首战告捷，我想：我班获得冠军，看来
5
〈五〉好词佳句：
握 蹲 盯
摆开阵势 汗 首战告捷 胜 竭尽全力 战幕拉开 稳操胜券 手舞足蹈
蹬拽拔喊蹦跳举
脚下生根 摩拳擦掌 满头大
欣喜若狂 棋逢对手 旗开得
信心十足 紧张激烈 实力雄厚 喜笑颜开
胜负难料 变化莫测
暗暗使劲 心花怒放
扭转局势 不负众望 连蹦带跳
垂头丧气 6
1、我们俩个班各选了20名队员，一看我班的队 员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班 的队员瘦得像线黄瓜，肯定不是我们班的对手。
拔河比赛
1
〈一〉写作提纲
一、交代时间、地点、人物、事件。 二、拔河的经过。
1、双方队员上场； 2、拔河前的准备； 3、裁判员发令； 4、拔河比赛具体情景； 三、感受。
2
4、拔河比赛具体情景
①队员的表现； ②啦啦队的表现； ③绳子怎样移动； ④班主任的表现； ⑤自己心情的变化； ⑥比赛结果。 （抓住人物的动作、语言、表情、心理 活动写具体;恰当运用比喻、拟人、夸张 、排比等修辞方法。）
8
8、场外的的啦啦队员们也都从座位上站 了起来，伸着脖子，扯着嗓子，使劲地喊 ：“一二——加油！一二——加油！” 9、拔着拔着，双方势均力敌，僵持住了， 绳子一动都不动。双方都在暗中较劲。此 时，胜负难料，我更紧张了，那颗心悬的 更高了，“扑通扑通”直跳，就像十五只 吊桶打水——七上八下。 10、我班的班主任着急了，她从别人手 中抢过一杆红旗，大声说：“听我指挥， 我喊到‘三’大家一齐使劲！”“一二三 ——！一二三——！”
是胜券在握了。
5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班
现在的比分是“一比一”，看来是棋逢对手了
。
7
6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个 班的运动员都使出了全身的力气拼命地 向后拔，只见他们双手紧紧握住绳子， 脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向 后仰，小脸憋得通红，额头上渗出了汗 珠。 7、绳子中间的那根红线一会儿向左 移，一会儿向右移，我紧张得心都快要 从嗓子眼儿里跳了出来，人虽然站在场 外，可身子却随着绳子来回的晃动着， 好像也加入到了拔河同学的行列中。