增 加在 培 训方 面 的投 入 ， 供 职业 和 专业 技能 发展 的 机会 ， 员工 的理人 员 才可 能开 展相 应 的管 理工 作 。 管 管理 人 员 的成
就感一 方面 可 以在 管理 工作 中体验 到 ， 一方面 还 可以在 达到 一定 的管理 绩 另 效水 平 后体 验 到 。 因此 ， 员 工 ， 他 们处 理 属于 其 工 作范 围内 的细 节 问 相信 让 题 ， 工就 能尽 其 所 能地 办 好事 情 。 员 同时 ， 让员 工有 机 会 去做 属 于他 们 本 身 的工作 而 不加 干涉 ， 们将 会 发挥 其聪 明 才智 ， 其 想象 力 和创 造力 把事 他 运用 情 做 好 以 ， 层管 理 人员 对 低层 管 理 人 员要善 于 授权 ， 过 满足 其 权力 所 高 通 需要来 调动 激 发工作 积极 性 。 （） 的晋 升 系统 ： 升对 管理 人 员来说 是 最具 有 吸引力 的激 励措 施 ， ２畅通 晋 （） １ 建立科 学 的管理 人员考 核 、 以及 在组 织范 围 内选 拔与 提升 管理 人员 的 测评 程 序 。 ） 证有 供应 各层 次 管理 人 员的 工作 计划 。 ） 于每 一层 的 管理 人 员 （保 ２ （对 ３ 来说 ， 有 明确 的晋 升途 径 和发展 目标 。 ） 导 经常 给管 理 人员 的成 长进 行 都 （领 ４
（ 情感激励 ： ３ ） 要为人才创造一个宽松、 和谐 、 团结 、 友善的环境， 使之 能以良 好的身心状态 自觉地投入到工作 中 ， 去 这个环境不仅是指工作环境 ， 而且包括生活环境。 企业应在力所能及的范围内多解决一些生活中的实际困
难 ， 夫 妻两 地 分居 、 如 子女 入 学 、 就业 等 ， 以解决 其 后 顾之 忧 。 企 业 所需 对 的有 突 出贡 献 的人 才 要 给予 一 定 的优 惠政 策 ， 其安居 乐业 。 使 （） 训 、 ４ 培 进修 和 晋升 激 励 ： 强对 专业 技 术 岗位 员 工业 务 能力 的培 训 ， 加
者 有意 识地 制 造 “ 机 ” 使 员工 产 生 危机 感 ， 使其 加 倍地 努 力工 作 ， 危 ， 促 以
提 高工 作 效率 。 因此 ， 继 续实 施 减人 增 效 、 岗 轮 训等政 策 ， 应 转 制造 一些 “ 危 机 ” 提 高 员 工的 竞 争意 识 ， 强 员 工 的危 机感 ， 员 工 更加 爱 岗敬 业 ， ， 增 使 调 动 员工 的 积极 性 、 主动 性和 创 造性 。 （Ｊ 与 激励 ： ３参 缩小 单 位 规模 ， 意识 地 把 员工 推上 第 一 线 ， 有 单位 划小 ， 可 以满 足 职工 的 社 交需 要 浞 当授 权 ， 以满 足 职工 独 立工 作 的愿 望 ， 大 可 使 多数 员 工感 到不 是被 人 管理 ， 而是 参与 管理 ， 从而 充分 发挥 他 们的潜 在 能力 和主 动精 神 。 （） 激 励 ： ４竞赛 实行 个 人 工作 成 绩和 物质 利 益挂 钩 ， 引员 工参 加 。 对 吸 如 在立功活动中的优胜者优先浮动晋级， 优先改善居住条件， 对其 中的先进者
１ 面 向管 理 岗位 员 工 的激 励 、
企 业管 理者 既是 决策 者 又是 决策 的执 行者 ， 对企 业 具有 决定 性 的影 响 。 因此 对 管理人 员激 励 的好 坏具 有极 其重 要 的影 响和 作用 。
（） １善于 授权 ： 理 人员 权力 需 要 的满 足 是成 就 需要 满 足 的前提 ， 管 因而 ，
有 效 的指导 。 （） ３合理的 经济报 酬 结构 ： 管理人 员在 决定 个 人和 企业 的利益 中所 起 由于 的 重要 作用 ， 因此 应 实行 新 的分 配 办法 。 是 将 收入 按 五五 开 分成 岗位 工 一
有 一 定 影响 。 位 能 给予 进 修机 会 ， 明 自己过去 的工作 得 到 了领 导 的认 单 说 可， 未来 还 有 发展 与晋 升 的潜 力 。 提升 到 高层 次工 作 ， 疑 会带 来管 理权 而 无 力 、 作 内容 和 报 酬方 面 的 积极 变 化 。 业 中高 层 次 的工 作 （ 次越 高 越 明 工 企 层 显） 通常 也 给员 工本 人 提供 了 较大 的 自由、 较多 挑 战性 的工 作 任务和 较 高 的
华 。 业 可 以建 立 两 条通 道 ， 企 为科 技 人 员提供 两种 发展 的选 择 ： 一条 是选 拔 领 导型 人 才 的通道 ； 是 培养 专 家技 术型 通道 。 这两 条 通道 的 出类拔 萃 一条 对 者 实行 相 同 的地 位 和待 遇 ， 而为 富有 创 造力 的专 家提 供 发展 的 空 间和机 从
同的 要 求 ， 目标 统 一 行动 ， 用 使方 向不 同的 矢 量 ， 变成 方 向一致 的 矢量 ， 变
资 、 险工 资两 部 分 ， 风 前者 只 认 岗位 而 不与 工 龄 、 历 、 称挂 钩 ， 学 职 后者 则 根据 员工 的绩 效和 企 业的 效益 到年 底 发放 。 同层 次 的管 理人 员 的奖 金 ， 不 相 应地 要拉 开一 定 的距 离 。 是 管理 人员 的特 别 福利 ， 是管 理 人员在 一 定 职 二 这 位上 享有 的特殊 待 遇 。 管 理人 员 不在 其 位 ， 不 得享 有 这 些待 遇 ， 若 则 当这 种
合 自身特 点 ， 科 技骨 干 实行 年 薪 制 、 对 协议 工 资 制等 特殊 的工 资分 配 办法 ， 对 做 出突 出贡献 的 技术 人 才实 行 重 奖 ， 行项 目成果 奖 励 ， 术创 新 提 成 ， 实 技 提 高专 业技 术 岗位员 工 的收入 水 平 。 （） ２事业激 励 ： 业技术 岗位 员工特 别是 高科技 人才 往往有 强烈 的事业 和 专
成 就 动机 ， 望 自己在 专业 方 面有 所 建树 。 希 在他 们 看 来 ， 升专 业领 域 的成 提 就、 声、 名 荣誉 以及 相应 的学 术地 位 是 物质 利 益 以外 的强 烈需 要 。 因此 对这 些 科技 人 才的 事业 激励 主要 就 是创 造 一切机 会 和条 件保 证 他们 能够 施展 才
会， 打破 只 有 当上领 导 才算 成功 的 思想 ， 决传 统 的企业 职 位设 计制 度 的缺 解
陷
员工一 直处 于被 动 的激 励地 位 ， 缺乏 主 动 的进取 精 神 ， 导致 员工激 励工 作 没 能 达 到应 有 的效 果 。 此 ， 必 要对 员工激 励 问题 进 行 研 究 。 因 有
要 及 时吸 收到党 内来 或提 拔到 重要 岗位上 ， 使大 多数 员工在 努力 实现 个人 目
涯设计， 是实现员工人生价值 、 追求个人发展的必然要求。 人事部门从人才 的选拔之初就应该根据工作性质、 岗位特点 、 人才性格、 专业和特长实行跟
踪考察 ， 为其发展指明方向， 制订明确的目 即作好新聘员工的职业设计工 标 作， 避免进入企业后无人问津 ， 甚至连岗位都不明确 ， 使得人变得越来越趋
参考文 献 【 】 王君． １ 浅述 有 效激励 机 制是企 业发 展 的重 要保 障 【 】 大众商 务 Ｊ ．
２ １ ．（ ４ ０ ０ ０）
度充 分 提高 ， 续发 挥 积极 作 用 。 持 （薪 酬激 励 ： 突 出技术 要素 在技 术 中的地 位 。 专业 技术 人员 实行 按 １ ） 要 对 岗位 定 酬 、 任务 定 酬 、 业绩 定 酬 的工 资 分配 办 法 ， 理拉 开 科 技人 员 与 按 按 合 普 通 员工 、 突 出贡献 的科 技 人员 与一 般 科技人 员 的工 资 收入 差距 。 可结 有 也
标的同时， 确保 企 业 整 体 目标 的 实 现 。 同时 竞 赛有 比有学 、 有赶 有 帮 ， 也培 养 了职工 的主 人 翁精 神 ， 树立 了集 体观 念 ， 协调 了相 互 间 的公 共 关 系 。 总之 ， 工 激励 是 一 项 综合 性 、系 统性 、 期性 的工 作 ， 员 长 这就 要 求企 业 的管 理 人 员在 日常 的管 理 工作 中必 须要 有 耐心 、 爱心 、 有 有责 任心 ， 做 要 到 细心 ， 以人 为 本 ， 要 从人 文 关怀 的角 度 关心 职 工
随着 改 革开 放 的不 断 深化 ， 现代 企业 的管理 者 在新 形 势 下进 一 步认 识 到 ， 已经取 代资 金 和资 源成 为企 业最 大 的资 产 ， 人 人力 资源 是 社会 经济 发展
最 重要 的 战略 性资 源 ， 一 个企 业核 心 竞 争 能力 的 表现 。 是 因此在 实 践 工 作 中 ， 业坚 持 “ 企 以人为 本 ”的指导 思 想 ， 取诸 如 货 币 激励 、 争 激 励 、 采 竞 典 型激 励 、 负面激 励 、 参与 激励 等 激 励措 施 ， 动 员 工的 工 作积 极 性 ， 成 了 调 就 企 业 发展壮 大 过程 中人 力资 源 管理 的重 点 工作 。 但是 ， 由于 管理 体制 卜 的缺 陷 ， 多企 业在 员工 激励 方 面仍 存在 着 很多 深层 次 的 问题 ， 许 致使这 些 企业 的
待遇 能满 足 管理 人员 某一 方面 的迫 切需 要 时 ， 能起 到 一定 的 激励 作 用 。 也 （职业 生涯设 计 ： 为现代 企业 人力 资源管 理 的重要 内容之 一的职 业 生 ４ ） 作
消 极 因 素为 积 极 因素 ， 而激 发 操作 岗位员 工 的 能 量。 从 （危 机激 励 ： 机激 励就 是企 业 管理 者针 对 员工 的安 全感 而设 立 。 ２ ） 危 管理
附于环境， 从而为培养企业后备和骨干力量奠定坚实基础 。 搞好企业员工的 职业 设计 不仅 关系 到员工 自身 发展 的 问题 ， 更重要 的是 关系 到企业 未 来发展
的战略 问题 。
２、面 向专 业 技 术 岗 位 员 工 的 激 励
企业 既要 在薪 酬 支付 能力有 限的情 况下 设法 提供 丰富 多样 的 非货 币薪 酬 ， 强激 励 手段 ， 增 扭转 竞 争 劣势 ， 还要 在薪 酬水 平提 高 后使 非货 币薪 酬 制