南宁市中小学分布的研究
• 任教科目：地理(主导课程）政治（相关） • 课题组长：陆姿利 • 课题组成员： 苏金洪、梁冰兰、郝泳锦 黄春福、韦青、莫嘉杰、 陆姿利
课题提出的背景说明
• 现代的教育条件逐渐改善，国家对教育方 面也越来越重视。地区的教育机构也逐渐 增多，许多地区为了满足学生就近入学政 府即将推行几个政策。 • 1.小区配套建设学校 • 2.老城区也建新学校 • 3.迁建几所优质高中
研究方法：实地考察
南宁市第二十一中
南宁市第二十九中
南宁市英华学校
摘要
• 教育水平是一个国家是否强大的最重要依 据，一个良好的学习环境，可以决定教育 的质量 • 而一个学校的分布及学生上下学是否方便 间接的决定了学习的质量。
研究背景目的意义
• 学校分布关系到该区域的教学质量的好坏，能否获得更好的教育。 • 从过去教育意识不全的社会到现在对科学教育的重视，说明了教育是 一个国家和民族的重要事业。面对日益激烈的社会竞争，接受良好的 教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需求和终身受益的财富。 • 优先发展教育，提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗 目标，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定意义。 • 目前我国经济落后的地区的学校问题也得到了很好的解决，每个孩子 都有受教育的权利，但仍然有些地区还没能完全解决，更需要社会的 帮助。 • 因此，我们处在良好的环境中应更加珍惜受教育的机会。
研究课题的目的和意义
• 目的：了解影响学习分布的具体因素 • 意义：明白学校的分布情况和学校分布的 发展趋势
活动计划
• 任务分工： 莫嘉杰、韦青、郝泳锦负责拍照，实地考察，问卷调查 梁冰兰收集资料，陆姿利组织语言；苏金洪负责整理资料、 写稿 黄春福负责制作本PPT ▪ 活动步骤 1.全组组员进行讨论，确定课题，出动全体成员收集相关资 料 2.分配到考察任务的组员对学校进行实地考察，发放一些调 查问卷给附近小区的学生家长 3.对回收问卷和所收资料进行整理 4.写论文报告和总结
体会与感悟
• 我们是祖国的花朵，是祖国的栋梁，来自学校的教育为我们的成功铺路， 学校的福利条件，就是我们明天对祖国的回报。 ——苏金洪
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学校是每个学生受教育的地方，学校的建立离不开各种因素，我们要学会珍惜受教育的机会。 ——陆姿利
教育是国家强盛的必然要求，教育可以改善国民素质，教育影响我们生活的方方面面，学校 提供教育的地方。 ——梁冰兰 教育是民族振兴和社会进步的基石，教育对未来的发展起着举足轻重的作用，值得我们每个 人深思。 ——郝泳锦 面对日益激烈的社会竞争，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需求和终身受益 的财富。学校分布关系到该区域的教学质量的好坏。 ——韦青 学校的坐落关系到学生的学习环境，学习环境影响到学生的学习质量，学生又直接联系到祖国 未来。 ——黄春福
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可 行 性 分 析
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总结
• 在调查研究中我们发现，影响学习分布的主要因 素有经济、交通、政治历史、办学机制等等，随 着经济的发展，城市化的进程的加快，人口的集 聚使原有的中小学格局出现了诸多问题。 特别是私立学校的兴起，使影响学习的布局的因 素也发生了很大的改变。家长和学生在选择时， 开始更多的考虑师资力量、办学环境、硬件设施 等方面，学校的改革发展也迫在眉睫。
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随着国家日益的强盛，教育的重要性也日益的体现出来，这关系到国家未来的发展，值得我们 深思并去重视。 ——莫嘉杰
பைடு நூலகம் 再见