（1）探究方法： 控制变量法 1 、野外调查 （2）实验方案： 2、野外栽培 3、实验室栽培
（3）实验方案优劣评价： 1、野外调查： 优点：一旦观察到，实验成功率就较大。 缺点：对照组比较难建立，具有较多的不 安全因素。 2、野外栽培： 优点：可控性增强，保证实验有明显的现象。
缺点：实验条件不是任何学校都能满足，且栽
根毛区 ＿＿＿是根尖吸水的主要部位。
有人统计：正在抽穗的一株 黑麦的根系具有1381万条根
和140多根亿条根毛。
小结： 你对土壤及植物的根系了解了吗？
矿物质颗粒、腐殖质、水和空气 1、土壤由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿组成的。
根系 2、一株植物所有的根合在一起，叫做＿＿＿。 直根系 3、有明显的主根和侧根的根系，叫做＿＿＿。 须根系 没有明显的主侧根之分的根系，叫做＿＿＿。
讨论： 1、根尖细胞的形状是否一样？ 2、根尖可以分哪四部分？ 3、每一部分的细胞有什么结构特点？ 4、各部分有什么作用？
根尖的结构和功能： 根冠：起保护作用，细胞排列不整齐。
没有液泡，细胞壁较薄，细胞能 分生区： 不断分裂，使细胞数增多。 细胞的液泡较小,细胞壁较薄,细胞 伸长区 能迅速生长,把根尖推向土层。 细胞有较大的液泡,细胞壁较厚,表 根毛区 皮细胞突起形成根毛,大大增加了 它与土壤的接触面积。
菜豆的根
小麦的根
两类根系的主要区别： 有没有明显发达主根和侧根之分。
植物的不定根：
由植物的茎、 叶上产生的根
2、根系的类型： 直根系－ 有明显发达的主根和侧根之分的根系。 须根系－
没有明显的主侧根之分的根系。
常见的作物中，哪些是直根系，哪些是须根系？
3、根的功能 （1）固定－ 植物的根十分发达，生长的范围比 枝叶大，把植物牢牢固定在地上。 （2）吸收－ 土壤中的水分和无机盐是通过 根吸收进入植物体的。
4、影响根分布的因素： A、土壤的结构 B、肥力 C、通气情况 D、水分状况
二、探究
植物根系的分布与地下水位高低的关系
1、提出问题：根系的分布和地下水位高低的
关系如何？
2、建立假设： 1、地下水位高，植物根系分布浅。
2、地下水位低，植物根系分布浅。
3、地下水位的高低与植物根系分布无关。
3、设计实验：
4、有下列植物：⑴大白菜；⑵浙优5号小麦； ⑺苹果．具有须根系的植物有＿＿＿＿＿ ⑵⑶⑸⑹
⑶茭白、⑷茄子、 ⑸洋葱、⑹浙优4号杂交水稻、
5、影响植物的根在土壤中的分布因素：
植物的根在土壤中的分布，与土壤的
结构、肥力、通气状况和水分状况等因素 有关。 6、植物吸水的主要部位？ 7、根尖分哪四部分？
数据处理时，应该去掉无效数据。 5、实验结论 地下水位越高，根系的平均长度会越短， 根系分布越浅。
思考：
怎样的根系最有利于固定植物体？ 绿色开花植物都有发达的根系 。 植物根的各个部位都能吸水吗？（二）植物细胞的吸水和失水
实验 方法
研究根的吸水部位 控制变量法
问题： 小麦幼苗为什么不是放在清水
培植物可能死亡或生长不良，影响实验成功率。
3、实验室栽培： 优点：最易控制实验条件，建立对照组，栽培 植物易成活。 缺点：模拟地下水位的高低比较困难，实验现 象不太明显。
4、实验数据的收集和处理： 一株植物根系的长度是根系所有根的 平均长度－－所有植物根的长度之和除以
根的总数（多次测量取平均值）。
中，而是放在土壤浸出液中？ 实验现象： 被剪去根的前端的小麦先出 现萎焉现象。
结论： 根尖是植物吸收水分的主要部位
【问题】为什么根尖能从土壤中吸收水分呢？ 观察 根尖的结构 皮层 根毛区 韧皮部 木质部
根冠
液泡较大 木质导管 老根毛 嫩根毛 根毛区 伸长区 细胞壁较厚 液泡较小 细胞壁较薄 顶端分 生组织 分生区： 根冠 没有液泡 细胞核大
检查: 1 、影响土壤结构最重要的因素是什么?
2 、土壤颗粒的分类?
3 、土壤分类?
4 、最有利于植物生长的土壤是哪一种?
同学们能否用恰当的比喻说说土壤与植物的关系？ 没有土壤，植物就无法生长。
一、植物的根系：
1、根系：一株植物所有的根合在一起，
叫做根系。
观察 主根－根系中 特别发达，由 胚根发育而成 的根 侧根－主根上 分支出来的较 发达的根
再见